八年级(上)第一学期物理教学反思1
一个多月过去了,怎样才能更好的开展自己的工作呢?
我想:善于发现,善于总结,善于吸取教训,形成经验,才能进步吧。于是,我对自己的教学进行了反思。
就学生本身而言,在平时的学习中,有几乎一半的学生根本没有主动或认真的对待学习,精力投入不够,学生的自觉性还有待提高,为此,下一步,我主要是朝着如何去提高学生的学习态度下一些功夫;另外,在平时的上课讲题过程中,也有一部分学生或许是听不明白,或许是走神,学到的东西没有及时巩固掌握,也是学习中的一个态度问题。
(1)除了存在上述的客观情况之外,普遍学生对物理不够重视,比如中午自习的时候,能自觉复习物理的同学较少;(2)个别学生有抄作业现象,即使做作业也是只在乎结果不在乎过程,不能真正认认真真的去完成作业;(3)部分同学上课效率不高,学习的兴趣还有待提高。
据此我将作出如下要求:(1)鼓士气,学生较好地度过新学期的开始阶段,就能在物理方面站稳脚跟了;(2)重过程,过程性的学习比结果性的学习更重要,课堂是主阵地,复习、预习、作业是巩固、强化的主要途径。
八年级(上)第一学期物理教学反思2
进入学校已经一个学期了,在新的工作环境中,不断调整自己,很快融入了这个集体。物理教学反思如下:
一、了解学生,从新定位
做为教学的主体,学生发生了改变,对我的教学提出了挑战。在这一个月里,教学课堂、班主任、作业等成了我了解学生的主要手段,对学生的深入了解指导着我的教学,让我的课堂教学适应了现在的学生。
二、抓知识点,夯实基础
为了让学生学习有个目标,我把每节课的知识点做了详细的梳理,以问题的形式体现给学生,学生通过问题预习、复习,重点明确。很大一部分学生的学习习惯不好,作业不完成的较多,在教学过程中
我以“不放过”任何一个学生为原则,使学生做物理作业成为习惯。
三、下步教学计划
继续基础知识的基础上,培养学生简答题、实验探究的答题技巧,使学生尽快适应初中物理的学习。
课堂上,在下一步教学中重点抓课堂学生的听课习惯,让学生知道静静的坐在课堂上并不能说明你的学习习惯好,一个好的学生听课时,思维必须活跃。