让勤俭节约在孩子们的心中闪光------班主任案例分析
[个案背景]：
这几年我们芜湖经济超常规、跳跃式的发展，生活水平有了大幅度的提高。生活富裕使一些年轻家长艰苦朴素、勤俭节约的意识逐渐淡薄，滋生了摆阔气、讲排场，追时髦、高消费，互相攀比、喜新厌旧的心理，潜移默化地影响了孩子，导致孩子们小小年纪就如此大手大脚，甚至挥霍浪费。我曾在自己学校进行一番调查，发现学生的浪费现象令人瞠目。新买的学习用品，有一点不好使，甩手就扔到废纸篓里；刚买来的早点或零食，有一点不合口味，随手就丢进垃圾箱；去年买的衣服，今年因款式不对，就弃置一旁；过生日，邀请同学上饭店、宾馆吃饭，花去数百也满不在乎。
[主要做法]：
根据学生乱花零钱很厉害的不良习惯，在班内开展勤俭节约活动——捡饮料瓶。
要求学生在上学、放学的路上，或小区内看到饮料瓶和易拉罐把它捡来，放在教室的分类的大箱子里，然后到周末有两个细心的孩子去买。把捡到的瓶子在点名册上作好记录，每10个瓶子奖一本本子（工作记录、练习本„„）的方法，并在本子上写上“勤俭节约，我能行！”几个字，再敲上三个笑脸娃娃？我让学生猜一猜：老师为什么要敲三个笑脸娃娃呢？学生们纷纷举手发言：有的学生说：“大概表示‘你好棒’三个字”，有的学生说：“大概表示很开心吧！”还有的学生说：“三个笑脸娃娃，表示爸爸、妈妈和我。我勤俭节约了，
我们一家人都高兴得笑了！”„„“是的！”老师也是这个意思，“这是自己劳动所得。”
通过活动，我的目的是让学生感受到每一角钱都是来之不易的，我们要珍惜每一角每一元钱，平时不要乱花零用钱，养成良好的勤俭节约习惯。平时我们常常说勤俭节约，学生没有亲身体验，他们是永远不会知道父母挣钱的辛苦，只有亲身体验才会明白，再让他们慢慢地养成良好的勤俭节约习惯。要求学生谈谈自己捡饮料瓶的感受，并写成日记。王皓在日记中写到：星期日，我做好作业闲着没事干，到小区里去捡饮料瓶，大约花了一个小时，只捡到3个瓶。如果一个饮料瓶卖一角钱，那3只瓶只能卖3角钱。平时爸爸妈妈给我一元钱，我不把他放在眼里，随便买一些乱七八糟的东西，一花就是两、三元钱。通过班内开展勤俭节约，不乱花零钱活动后，我知道攒钱的不容易，以后再也不乱花钱了。陶华在日记中写到：我家并不富裕，但我单元练习成绩好了，我就要向爸爸、妈妈要报酬：吃一次肯德鸡啦，买双球鞋啦，给五元钱零用啦„„平时，从不珍惜钱，也不知道攒钱不容易。通过这次捡饮料瓶活动，我真正体会到攒钱是多么不容易。以后，我以后要珍惜每一角钱。
慢慢地，学生养成了习惯，教室，校园里干净了，可一个问题也来了，一个夏天下来，学生卖饮料瓶。竟卖了近一百元，如何处理这笔劳动所得？我让孩子们讨论后，学生不得统一意见，甚至有的提出每人分一点，望着这些可爱的孩子，我没有批评他们，也没有直接说出我的答案，我只是找来一些贫困学生上不起学，买不起学习用品，
没去过县城……让他们想一想我们能做些什么？孩子们一下子全明白了，有的说，用我们的钱帮他们上学，有的说买一些学习用品和书送给他们，先前说要分的孩子惭愧地说：“老师，我想指把他们接到我们学校来，和我们一起上学，我不但要多捡饮料瓶，还愿意把我的压岁钱全都捐出来！”
看着孩子们诚恳的表情，我语重心长地说：“只要我们肯努力，我们一定能实现我们的心愿，用我们自己的劳动帮助我们的同龄人。每年只要四百元就能让一个失学的孩子走进课堂。一滴水成不了江河，但千万滴水就能汇成海洋。只要全社会人人都献出一点爱，就能汇成爱的江河，汇成爱的海洋。让爱的暖流去温暖人间，让禾苗茁壮成长，让荒漠变成绿洲。让我们人人都献出一片爱心，共同帮助那些需要帮助的人吧！”
[案例反思]:
节约，是华夏民族的传统美德，也是历代中国人崇尚的观念。千年古训“侈而惰者贫，力而俭者富”，家喻户晓，植根每个中国人心田。在改革开放，国泰民安，人民富裕的今天，“节约”仍应是社会建设和发展的“关键词”和“主题词”。孩子是祖国的未来和希望，社会要发展，国家要强大，就要有一批接着一批，一代继承一代的创业者。而创业者的基本人格素质之一就是要能艰苦奋斗，勤俭创业。试想，一个从小大手大脚习惯了奢侈浪费的孩子，怎么指望他长大以后懂得节俭，并能创造一番事业，建设美好家园呢？历史的经验证明“美德大多存在于良好的习惯之中”，“节约”应成为孩子们生活的惯性。讲节约也
应遵循理念到实践，培养学生节约的意识，明白道理，然后开始节约实践,加强对孩子的节约教育，这是学校、社会、家庭的共同责任，把我们的下一代塑造好了，才能真正实现人和自然的和谐发展。
班主任案例
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让勤俭节约在孩子们的心中闪光------班主任案例分析
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让勤俭节约在孩子们的心中闪光------ 班主任案例分析单位：芜湖县实验学校 作者：王小庆 字数：1800左右 时间：2008年12月
