关工委工作汇报
新发乡中心学校
新发乡中心学校以新发明德小学为中心，下辖两所分校，目前有教职工61人，23个教学班，450名在校生。学校各室齐全，教学设施齐备，器材配备充足，教学环境幽雅，管理精细科学，于2010年12月7日，接受并顺利通过了省级标准化学校评估验收。
我校关工委工作以《中共中央国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以爱国主义教育为主旋律，以思想品德教育为基础，积极探索新形势下的学校关工委工作，充分调动社会各界的力量，积极做好学生的的思想教育工作，现在从以下三方面做以汇报。
学党史、颂党恩、跟党走
今年是中国共产党成立90周年，为歌颂党的光辉历史和丰功伟绩，以祖国和家乡发生翻天覆地的变化来教育学生，激发全体师生爱党、爱国、爱家乡的情感，我校开展了“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育系列活动。
在主题教育启动仪式上，学校向同学们发出了“努力争做理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代”的倡议。号召全体师生要认真学习中国共产党90年奋斗的光辉历史，深刻理解“没有共产党就没有新中国、只有社会主义才能救中国”的道理，热爱党、感恩党、亲近党，坚定跟党走的信念，并把信念变为实际行动，从现在做起，从我做起，努力争做“讲文明、讲礼貌、讲正气”的好学生，做新时期有道德的人。
活动中，我校创新了活动形式和载体，政教处充分利用德育活动载体，相继开展了一系列主题教育。
一、举办“中华魂”读书教育活动。充分发挥学校课堂主渠道作用，把中华魂《颂歌献给党》主题读书活动作为教育活动的一项重要内容，开展感恩活动。读书内容为市教育局下发和学校提供的主题教育书籍。通过读书活动使学生了解中国共产党的光辉历史和革命先烈、英雄模范的感人事迹。要求学生撰写读书心得，进行了读后感展评。
二、组织听取一次党史知识讲座。全国优秀教师潘万林校长为全校师生做作了一次“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育报告会，帮助少年儿童学习党的光荣历史，激励青少年弘扬党的传统，奋发学习，传承党的事业，进一步坚定跟党走的理想信念。以大量翔实的数据和生动的图片，精要回顾了中国共产党领导中国人民，为实现中华民族的伟大复兴所进行的艰苦卓绝的努力与探索、所经历的苦难与曲折、所取得的胜利与辉煌。整个报告深入浅出，史论结合，史料丰富，给同学们上了一堂深刻、生动的党史课，让同学们深受启发。
三、组织一次主题班队会。召开一次以庆祝中国共产党成立90周年“听党话，跟党走，我为党旗添光彩”为主题的班队会。
四、开展“党在我心中”主题征文活动。以“庆祝中国共产党成立90周年”为主题，歌颂“党的丰功伟绩”。要求每位师生写一篇体会文章，结合平时的学习和生活，以党的历史发展中的重大事件、领袖伟人、革命圣地、名言警句等为题材，抒发自己学习中国共产党的光辉历史，参加实践体验活动的感受、启发和体会，写出对党的热爱、对祖国的忠诚，写出理想信念，写出崇高精神，写出赤子之心，坚定“跟党走”的决心。
五、做一件好事。开展社会实践和志愿服务活动。组织学生参加志愿者队伍，慰问军烈属、服务社区等各种实践活动。另外要求学生在课余生活中能自觉地帮助他人，做雷锋式的好少年。
六、学唱一组红歌。组织以“歌颂伟大的党，做有道德的人”为主题的学唱红歌比赛。每个班级应至少教会学生3首入选经典红色歌曲，并组织了全校性的红歌合唱比赛，成立了学校百人合唱团。
七、看一场革命电影。利用课余时间组织学生在多媒体教室观看了一部红色影视，从中感受今天的幸福生活来之不易，并写出一篇观后感，在班级相互交流。
通过这些活动的开展，让孩子们进一步了解了党的光辉历史和丰功伟绩，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，帮助孩子们进一步树立坚定的理想信念和民族自豪感、历史责任感，激发孩子们努力学习、建设家乡、感恩他人、报效祖国的情感，进一步教育和鼓励队员们在家做好孩子、在校做好学生、在社会做好公民，切实促进学生健康成
长。
未成年人零犯罪率进校园
为了全面贯彻落实上级文件精神，打造平安校园，为青少年健康成长营造良好的校园环境，保证学校“未成年人零犯罪率”，我校坚持法制教育与思想政治教育相结合，课堂教育与课外教育相结合，全面提高师生法律素质，培养少年儿童树立正确的人生观、世界观、价值观，确保少年儿童健康成长，切实保护少年儿童合法权益，预防和减少青少年犯罪，营造青少年健康成长的良好校园环境和条件。
一、学校领导高度重视学校法制化建设工作。学校教育管理纳入到法制化管理的轨道；单位领导带头学法用法，依法管理学校日程工作。为了增强教师依法执教意识，我校结合实际，开展法制教育宣传活动。针对教师、学生的特点，有计划、分步骤、分层次组织法制培训和讲座。通过板报、红领巾广播站、校报、班会、升旗仪式，图片展览等多种形式的宣传教育活动，积极创造一个良好的普法依法治理工作氛围。搞好宣传发动工作，提高教师和学生对学校法制化管理创建工作重要性的认识。
二、结合学校实际，坚持校内教育与校外教育相结合，组织生动活泼、寓教娱乐的法制实践活动，开展法制进校园活动，联系乡司法所来我校对师生进行法制宣传教育。
三、建立健全各项规章制度，做到学校有法制宣传阵地，班级有“法制知识园地”。加强法制化教师队伍建设，力求人人懂法，依法指教。结合学校教育教学管理等方面的工作，依法建立健全并组织实施各项规章制度，使教师、学生自觉地接受规章制度的约束，确保学校各项工作规范有序。
四、根据不同学龄段的学生的生理、心理特点，有针对性地开展法制教育。使他们从小养成遵纪守法的好品德。对学生着重进行遵守《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》与法制观念教育，使学生明辨是非，提高自我约束能力和依法自我保护能力。
五、坚持依法育人，做好后进生转化工作。建立后进学生档案，定期进行心理健康辅导。构建学校、社会、家庭法制教育网络，增强法制化教育的整合力。抓好法制教育向家庭和社会延伸工作，对法制
观念淡薄的学生家长通过家长会、家访进行重点教育，杜绝在校生犯罪现象，维护学校的稳定。切实保证师生有一个和谐、安全、健康的学习和生活环境。
六、多渠道开展法制教育。通过学校、家庭、社会多种渠道广泛开展法制教育宣传，形成人人学法，懂法，守法的教育氛围。利用课堂主渠道进行学科渗透，开展学法用法实践活动。举办法律知识竞赛、开展征文、演讲、主题班会等教育活动。
通过深入开展学校法制化管理创建工作，我校将教学、日常管理等各项工作纳入法制化管理轨道，广大教师和学生的法律素质明显提高，教育教学管理水平和小学生的自我保护能力不断提高，学校的教育教学日常管理的规章制度得到健全和完善，学校的各项工作实现由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理转变，依法治校，依法管理，确保了未成年人零犯罪率，近年来无一例师生违法犯罪现象发生。
关爱留守孤困儿童
为了让农村在校留守生和学困生健康的成长、进步，新发乡中心校创建了“爱心妈妈心理辅导站”。经过近几年的工作实践，收到了良好的教育效果和社会效益。
这个乡每年都有近30名的留守儿童和一定数量的学困生，根据这一教育现象和学生实际，为使这部分弱势儿童群体象其他孩子一样正常接受学校教育，并健康成长，学校从矫正和关爱他们学习生活的问题和困难入手，创建了以女教师为核心的“爱心妈妈心理辅导站”。为了使其发挥最大的育人功能，中心校校长潘万林带领班子成员积极筹划建设，并指导开展工作，组织成立了爱心妈妈工作组织，明确了工作职责，建立了被帮扶学生档案，成长记录卡和爱心成长袋。每位女教师都主动争当爱心妈妈，并均包扶了2——3名学生。
为突出工作实效性，爱心妈妈以博大的师爱和母爱悉心关怀帮助每一名留守生和学困生，对贫困孤儿实行“链式救助”。即：针对家庭贫困的孤儿给予“物质救助”；对那些文化基础课程薄弱的儿童进行“知识救助”；对那些性格孤癖、情感缺失的孤儿给予“情感救助”，通过采取建立亲情关系，关爱交流谈心、师生结对互助、专人课业辅导，引
导学习先进，树立优秀典型，鼓励参与活动和推介新书好友等多种方法和措施，耐心细致地做好他们的心理健康教育，积极疏导他们心理障碍，给他们学习和生活创造更多的成长空间，积极培养他们的自信心和自理、自立、自律、自爱、自强和能力与品质，使他们切实感受到了学校的温馨、教师的慈爱和班集体的温暖。
同时，为准确地把握学生心理状况和家庭实际，她们经常深入家访，勤于家长或监护人沟通，不断了解学生校外的学习、生活现状和存在的问题，积极寻求家长和社会的配合。有针对性地开展教育，形成学校、家庭、社会“三位一体”的教育合力，极大地促进了学生思想行为的转化。
工作中，她们以关爱学生成长为荣，促进学生进步为乐。经常在工作之余进行研究交流，相互学习、相互帮助，不断总结经验，积极探索工作新方法和新思路，推动了爱心妈妈辅导站的有序发展。
几年来，在爱心妈妈的精心帮助引导下，学困生和留守生得到了全面健康成长。
以上是我校在关工委工作中所作出的几点工作，我校将以常规教学为基础，以德育教育为阵地，再接再厉、一如既往做好关心少年儿童工作，努力为少年儿童创造温馨和谐的成长环境和氛围，使他们快乐学习、健康成长。
