党员教师心得：普通教师也需要讲廉
洁
党员教师心得：普通教师也需要讲廉洁
廉洁自律与普通教师真的有关系吗？有的教师甚至会开玩笑说：“我想腐败也没资格啊。”其实这是错误的认识。教师有着关系到每一个家庭的至高无上的权利，那就是管理学生、教育学生的权利。
目前在教师群体中确实存在着这样一些现象，教师利用职务之便，吧发财之手伸向学生家长，公开在节日里暗示学生家长要“有所表示”，并根据家长送礼的多少来决定对学生的亲疏，有的教师对于学生家长的请吃馈赠来者不
拒，欣然笑纳，有些教师沉迷于家教，在课堂上“随便应付”，要求或暗示学生参加其辅导班。
上述这些行为给教师群体造成了不良的社会“效应”，严重影响广大教师良好的社会形象，也影响叫声在学生心目中的形象。“亲其师信其道”，一个教师世俗势利，一切说教就会显得虚伪空洞、苍白无力，只会引起学生的反感和鄙视。教师收受礼物不仅让教师清廉的形象大打折扣，也容易让学生沾染请客送礼的不良社会风气，这是作为一名光荣的人民教师决不能允许的。
我作为一名党员教师，应充分发挥党员的先进性，应洁身自好、廉洁自律。我要从几下几方面严格要求自己：
一、要树立个人利益的满足必须以社会利益的维护为前提的人生观。不廉不洁教师在个人生追求上总是以个人价值为核心，追求个人需要利益的满足，而置社会人民群众利益于不顾，颠倒了个人和社会关系，不顾最广大人民的根
本利益。师德建设中，加强教师社会价值导向，集体主义价值导向，才能抑制和克服教师出现从教不廉现象的产生。
二、要树立正确对待奉献和索取义和利的价值观。教师应树立以积极的劳动创造为社会集体作贡献的贡献观，树立思想言行合科道德标准的道德观，要在劳动贡献基础上索取利益，不不劳而获，不索取非法式，违背道德的利益，不索取损害人民群众的利益的物，不收不义之财。
三、要树立真正的幸福是健康的精神需要，合理的物质需要的满足有机联系的幸福观。教师单纯追求物质幸福会使人变得斤斤计较，甚至于千方百计谋取私利，损害他人的健康与幸福，单纯谈精神幸福也是不合实际的，只有做到精神与物质的统一，才能创造出真正的幸福，使人变得清静、安心、高昂、理直气壮。
一个能真正承担起教书育人神圣职责的教师就必须用教师职业道德规
范，严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚守高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正，接受监督，增强廉洁从教意识。江泽民同志指出：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表”。
