支教实习总结报告
2014年9月9日至2015年1月19日，我度过了此生难忘的支教实习生活。实习是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高。它在形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助我们增强对小学教育现状的了解，激发我们对小学教育事业的理解和热爱，培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我会在更好的学习专业知识的同时，更多的了解有关中学教育的理论知识，以便更好的运用于日后的教学中。
在这四个多月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度，尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。在实习期间，我担任的是四（1）班的数学老师及一个月的实习班主任工作，下面我进行了总结和反思。
一、课堂教学工作方面
1.听课
在实习期间我听了全校老师的共28节课。在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。在这学期，我很荣幸地去旁听了伊滨区“班班通优质课比赛”，那些老师在讲课时激情澎湃，声情并茂，使我受益匪浅。
2.备课
在准备导学案前，我认真阅读教材，并与指导老师上课内容相联系，按自己的思路写出导学案。但指导老师的要求与自己准备的内容经常有出入，所以我对导学案作了一定的修改，做到自己的思路不乱，又能达到指导老师的要求。为了克服上讲台时的紧张，不断的进行试讲。同时在本子上把自己上课讲的话都写一遍，作足充分的准备。
3.讲课
教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面所有准备工作运用到实际环境中的重要一步。在教学设计中，首先我能够注重情景的设计。在我所上的课都创设了情景，而且情景设计的都比较贴切。特别是在导入时引用情景能使学生在一开始就保持高的兴趣。其次注重对任务的设计。在设计情景的同时，我还在情景中设置了不同的任务。这些任务都是围绕情景展开，任务环环相扣，贯穿课堂的始终，不断激发学生的成就动机，更好的调动了学生的积极性。
在上课时，我合理的运用PPT和SCT笔，吸引学生的眼球，达到了很好的教学效果。另外，在学习公顷和平方千米、垂直与平行、统计和优化方法的时候，我布置了社会实践作业，让学生们在实践的同时，感受数学与生活的密切联系。
当然在教学过程中，自己还存在不少缺陷。例如：
个人在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索。
课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强。在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理。我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上，我应该朝着这个目标不断努力。 虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，还要站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，这是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。
二、班主任实习工作
班主任是班级的组织者、管理者和策划者，也是学生活动的参与者，更是学校管理的中坚力量和骨干分子，对良好班风，学风，校风的形成起到了举足轻重的作用。应该说在这次实习班主任过程中收获很多，在工作过程中增强了自身的责任感、荣誉感和自信心，懂得如何以一个老师的身份与学生相处，向班主任老师学习了班级管理等，自身得到了很好的锻炼，水平有一定的提高，但也存在着一定的问题。比如没有很好的进入角色，工作经验不足等，这些是今后学习工作中要克服的。我还组织了“我的梦想”和“学会感恩”两次主题班会，让学生们畅所欲言。通过实习班主任工作，我的最大感悟就是：要付出极大的难以想象的心血才能打造出一个好班。
此次见习活动让我对班主任的形象有了更深刻的认识。班主任的工作需要更多的教学艺术。总而言之，作为一位班主任，我觉得如果想组织好班级建设，可以从以下方面努力：
（1）作为班主任，一切工作的核心是对学生的关心与爱心。只有让学生感受到自己在老师心目中受到重视，他才会打开心扉和你交流。和谐的师生关系是一切教学工作的基础。
（2）注重培养、发挥班干部的先进带头作用。
（3）班主任应该多组织、参加多种形式的班集体活动。与学生共同参加活动有利于拉近与学生之间的距离，理解学生，发现隐藏的问题。
（5）关注各个层次的学生，注重培优补差。特别是对于后进生，要从思想上和学习成绩上进行转化。
在班主任实习过程中大家全力以赴，不辞辛苦，不仅得到班主任老师的高度肯定，也得到了班级学生的爱戴和尊敬，深受老师和学生的好评。
三、实习生活的感悟
通过四个多月的实习，使我们的理论知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素质，从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法。但在实习中还存在着问题与不足：
1.在讲课过程中，在对教材的挖掘程度上仍需努力，这反映出我们的理论水平还有待提高。
2.在驾驭和把握课堂教学的环节中，尚需积累更多经验，不断提升自身素质。
3.管理方面有些欠缺，需要进一步提高。
总的来说,通过这次实习达到了既定目的，锻炼了自己，收获了许多，取得了一定的成绩，但仍要针对实习中反映出的问题，在今后的学习生活中不断充实自己，提升理论水平，并进一步用新课改的教育理念武装自己，不断改进教学方法、提高教学水平，争取把这次实习所取得的经验都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好，以争取在不久的将来成为一名合格的人民教师!
