附录一：自我评价总结
本组成员共三位，组长：王毅组员：刘奇燊、汪磊
首先，我们对课程设计的总体流程进行了分析，确定了各自的工作重点，组长王毅主要负责对东方物流中心的整体布局的分析以及软件制图，刘奇燊的任务主要是绘制物流中心的整体运作流程以及仓储系统的运作流程，汪磊负责的是对物流中心的整体介绍以及对运营系统的详细描述。我们三人分工明确，遇到问题认真讨论，结合各方的意见得出最合理的结论。
根据我们所列的设计流程，首先确定物流中心的整体布局。我们先用SLP分析法，讨论出园区内部各功能区之间的内在联系的紧密程度，然后经过计算确定了各个功能区的大致位置关系。
为了进一步分析各个功能区在运作过程中的联系，我们又采用了另一个系统工程方法——层次分析法。通过找出影响物流中心运营的主要因素，分析器想对重要性，通过复杂的运算，计算出各因素的权值，确定了必须优先考虑的因素。进一步确定了园区内部的布局。最后通过运用AUTO CAD软件制作最终效果图。然后采用ABC 分类法将实现设定的汽车零件业务的产品分类，确定了仓储系统的运作，进而制作出了仓库的内部结构图。
最后我们对园区的整体运作流程进行了较为详细的介绍，由于缺乏必要的知识储备，做这个模块的时候参考了一些网上共用的资源，并通过自己的消化吸收，结合东方物流中心的实际情况，总结出了一套运营模式。其中创造性的加入了成本优化模块，包括总体物流成本的优化以及仓储系统的优化，仓储系统的优化重点主要是库存优化。
经过长达一周的讨论制作，认真完成了本次课程设计，期间我们本来希望通过参观招商局物流中心的仓库，进一步了解仓储系统的运作模式以及仓库的内部结构，以便提供重要的实践参考，帮助我们理论结合实际，完善属于东方物流中心的仓储系统。由于对方业务繁忙而失败，但是通过从外部对其仓库的参观，我们也有一定的收获。
通过此次的课程设计，我们对物流行业的运作有了进一步的认识，初步了解了物流行业的发展规划。对物流的未来发展方向的看法也更加成熟。而且这次的课程设计极大地锻炼了我们的动手能力与合作精神。我们三个人为通过自
己的辛勤劳动与通力合作得出的成果感到满意。并且可以很自信地承诺此次的课程设计并非一味地查找资料，生搬硬套，是我们经过参考书籍与网上的资料，结合自身的实际，通过自己的理解、总结而得出的成果。
