小鼠走迷宫获取食物的学习行为
（1） 提出问题：小鼠走迷宫获取食物是学习行为吗？
（2） 做出假设：小鼠走迷宫获取食物是学习行为
（3） 实验的目的：理解学习行为对与动物生存的重要意义
（4） 实验材料：小鼠、纸板（用于制作“迷宫”）、制作“迷宫”的各种工具，小鼠食物，笼子几个。
（5） 方法步骤；①从迷宫的入口放入小鼠，同时在出口放置食品。
②记录小鼠“尝试与错误”的次数。
③重复上述实验过程5~7次，记录实验数据。 （6） 注意事项.①通道的宽度要便于小鼠反折。
②实验前使小鼠处于饥饿状态。
（7） 试验计划：认真统计小鼠需要经过几次“尝试与错误”才能通过“迷宫”，吃到食物。
（8） 实验结论：小鼠走迷宫获取食物是学习行为
学校：花都区三和庄中学 姓名：卢婉仪
利静琪 班级：八年级三班
指导老师：黄炽成
《小鼠走迷宫获取食物的学习行为.doc》
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