“蓓蕾画社”美术社团活动阶段性反思
这个学期在校园中成立了蓓蕾画社，汇聚了校园中一些绘画能力较好的学生，美术社团的成立是为了更好的培养校园中一些有美术特长的学生，促进绘画能力。在活动进行之时，我跟孙老师根据活动教学内容，精心制定了活动的方案，针对学习过程实施中遇到的问题，我进行了一些思考。
美术社团的学习方向是什么？
本学期的社团活动始终围绕“创意”两字，就是要突破传统绘画和手工制作，巧妙的利用各种材质的特点进行创作设计，比如把折纸和绘画相结合、用各种材料进行拼贴画制作、在各种瓶子上进行彩绘设计、剪纸与绘画相结合、在纸盆上画画等、泥塑人偶设计。每一次作业都要有别具一格的地方，学生十分喜欢这种教学内容，虽然每次要准备的材料很多，但学生都会十分自觉的带来。
在活动教学之初，主要锻炼学生绘画的基本功能力，主要让学生画一画简笔画，培养绘画中线条的表现能力和形体的造型能力。通过多媒体欣赏，多看作品，学习表现的技法，也在这样的过程中形成一种交流的气氛，学生对美术的兴趣培养了起来。
学生的创意真是无限，当我引导学生进行创作的同时，反过来学生又给我了无限的创作灵感，我们都沉浸在快乐的艺术世界里。
《美术社团活动阶段反思.doc》
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