关于新时期空军信息战人才培养的几点思考
打好信息化战争，重在人才，对于相关人才的培养，本人认为对信息化装备保障人才的培养至关重要，现就相关问题简述如下：
一、着眼战略全局，不断深化装备保障人才建设顶层设计
（一）坚持创新理论指引，确保人才建设方向
紧跟党的理论创新步伐，按照党在新时期加强人才建设的根本要求，把人才建设放在国际战略格局深刻变化的大背景中加以思考，放在国家安全和军事斗争准备的大局中加以谋划，放在武器装备建设迅猛发展的大趋势中加以运筹，进一步更新思想观念、理清发展思路，转变培养模式、创新制度机制，努力使人才战略的科学性和时代性不断增强，不断引领人才建设驶入科学发展的“快车道”。
（二）坚持科学统筹规划，深化人才战略工程
根据形势发展变化和职能拓展深化，进一步充实完善人才战略工程，使信息系统体系作战对人才建设的特殊要求更好地体现到战略层次的系统谋划上。要统筹好各类装备保障人才的教育、培训和使用，规划好不同层次、不同专业、不同岗位装备保障人才的培养方向和培养数量，设计好各类装备保障人才成长发展的“路线图”，努力造就一支德才兼备、类型互补、结构合理、充满活力的装备保障人才队伍。在目标方向上，坚持操作型人才、技能型人才、管理型人才分类规划；在思路举措上，坚持高端发展、创新发展、重点发展全面施建；在实际步骤上，坚持建设一代、储备一代、论证一代层层推进。
（三）坚持优先发展带动，实现人装有机衔接
确立人才优先发展战略布局，是胡主席在全国人才工作会议上提出的重要论断，对于人才强军、人才兴装意义十分重大。实现人才建设与武器装备更新、体制编制调整协调发展，根本的是树立人才优先发展的理念，在思想观念和实际工作中，真正重视人才资源开发，重视人才结构优化，重视人才建设投入，重视人才制度创新。重要的是确立人才建设优先发展的地位，坚持装备建设、人才先行，加大人才培养力度、创新人才培养模式、提高人才培养质量，大幅度提升各类装备保障人才的素质能力。关键的是突出人才建设优先发展的重点，针对“两个紧缺、一个偏低”的瓶颈问题，加紧培养重点领域急需紧缺专门人才，实现人才培养与装备更新同步、人才素质提高与部队信息化建设发展协调。
（四）坚持整体开发推进，形成合理人才梯次
人才建设不但要突出重点、增加数量，而且还要提高水平、完善结构、整体推进。要统筹个体培养与群体建设，既培养拔尖人才，又打造高素质人才群体，促进队伍结构整体优化、素质能力全面提升、各类人才协调发展。在人才培养上，要把好生长干部入口关，从源头上保证人才队伍质量，并抓持续培养，缩短人才成长的周期。在人才选拔上，要着眼优化整体结构，科学配臵人才资源，注重开发利用现有人才资源，使装备保障人才队伍 —1—
实现年龄结构老、中、青相结合，层次结构高、中、初级相衔接，整体素质优势明显。在
人才使用上，要量才适用、人尽其才，尤其对拔尖人才要用当其位、用当其时，注重在使
用中培养，通过培养更好地使用，防止和克服人才不合理流动、人才闲臵浪费等问题，努
力形成人才辈出的良好局面。
二、坚持需求牵引，科学构建装备保障人才队伍素质模型
（一）扎实的专业知识
这是提高装备保障能力的重要基础，是基于信息系统的体系作战能力生成的重要支
撑。武器装备越发展，科技含量和信息化越高，对装备保障人才的专业素质要求也越高。
目前，部队已经拥有一定数量的先进武器装备，但相应高水平保障人才匮乏的问题比较突
出，有的受专业知识所限，难以在新装备技术保障中“挑大梁”、“唱主角”，对尽快形成
战斗力的影响很大。因此，必须针对未来信息化战争的特点，按照各专业应知应会标准，
打牢专业基础知识，着力解决专业不对口、知识面较窄、专业化人才不足，难以满足战时
快抢、快修、快供要求等突出问题。
（二）精湛的操作技能
武器装备的集成化、智能化、信息化，对其实施可靠有效保障提出了更高要求，仅靠
专业知识还不能完成，还要靠操作技能。当前，我军武器装备正处于快速发展时期，信息
化武器装备日益增多，急需一支会使用、会管理、会维修的高素质人才队伍，要求不但要
懂原理、能检测，而且还会维修，使武器装备始终处在良好的技术状态；不但熟悉武器装
备战技术性能，能迅速排除故障，而且还能独立解决各种复杂技术难题；不但知识水平高、
创新能力强，而且还实践经验丰富，是某一领域的业务尖子和装备保障的实用人才。
（三）求实的科学精神
科学精神既是科学技术的灵魂，也是装备保障人才最为重要的精神素养。武器装备发
展的成果，不仅表现为科学知识、思想和方法，更为宝贵的是贯穿其中的科学精神。装备
战线历来强调要老老实实按科学规律办事，来不得半点虚假。信息化战争既是血与火的较
量，又是技术、智力与精神的较量，武器装备作为打赢战争的重要物资基础，其作战能力
和保障能力生成的一个重要源泉就是科学精神。唯有崇尚真理、尊重科学、求真务实，才
能有效解决装备保障中出现的新情况新问题，也才能经得起战争的检验。
三、注重综合施策，积极拓宽装备保障人才培养渠道途径
（一）通过院校教育系统培训
军队院校是人才培养的主渠道。按照需求牵引、择优送学、训用一致的原则，坚持重
点对象持续培养、骨干人才优先培养、急缺人才加紧培养。积极依托国防科技大学和其他
技术院校，强化信息化知识和技能系统培训。充分挖掘各部队所属培训机构资源，分层次、
分学科、分专业开办装备技术保障业务轮训班次，加大培训的信息知识和技术含量。下力
抓好培训机构师资队伍建设，通过安排教员到其他院校深造、到部队代职任职、参加重大
军事行动，进一步增强师资队伍的信息化素质和施教能力，提升院校培养人才的质量水平。
（二）依托社会资源融合培养
依托社会优质资源培养人才，是装备保障人才成长的重要途径。积极开展与地方高校、科研院所和军工集团公司合作，择优选派有发展潜力的技术骨干到军工集团公司挂职锻炼，依托各大单位签约高校开办专业技术培训班，选派技术专家作访问学者，推荐尖子人才带课题攻读“强军计划”的研究生，提高专业技术水平和信息化素质。积极开展高层次引智借智，抓住国家深化改革、人才流动的契机，充分发挥部队优势，引进掌握尖端技术的新兴学科人才，引进部队急需、一时又难以培养的人才，改善人才队伍结构。积极开展与国外学术技术交流，加大出国学习培训力度，扩大向信息技术发达国家派遣军事留学生数量，开展国际性学术技术交流，聘请国外专家讲学，使人才紧跟世界科技发展前沿。
（三）借助新型装备学习提高
要有计划地遴选优秀拔尖人才参与新装备研制、重大课题攻关，在攻坚克难中加速成长。要加紧学习掌握新型武器装备，通过学习装备的基本原理、相关知识，搞好技术总结，深化理论研究，培养大批熟练掌握手中武器装备的专业人才。要组织官兵对先进武器装备进行研究攻关、开发应用，研究新战法，探索新训法，在充分发挥和挖掘武器装备效能和潜能中，打牢人才的信息素质和专业技能基础。
（四）利用岗位平台实践锤炼
本职岗位是培养人才的基本平台。要加大岗位交流轮换力度，将岗位交流轮换贯穿于人才成长进步的始终，定期对人才队伍素质状况进行分析，预测发展趋势，组织多岗位跨专业锻炼，搞好素质储备，使人才既精通本职专业，又熟悉其他专业知识。要深化科技练兵，按照针对性强、整体性好、信息化含量高的要求，突出一体化联合训练，规范基地化训练，拓展模拟化训练，运用信息化技术，对未来作战装备保障进行“预实践”，提高人才实战水平。要搞好传帮带，采取新老结合，强弱搭配，结对互助等办法，发挥人才的“酵母”作用，使人才培养由个体向群体发展。
参谋班：郝佳
