社会实践报告
我以“拓宽知识领域，增加社会活动，丰富寒假生活”为宗旨，利用假期学习了一门新学科：“基础会计”，并且在老师的指导和帮助下做了一个月的实习会计，即我帮老师做了2011年元月份的记账凭证，并且登记账簿，编制财务报表和纳税申报表，完成了一个月完整的账务处理流程，虽然做帐过程中出现了这样那样的问题；虽然我的报表做的还不是很熟练。但我还是接触了会计，了解了会计，并从会计实践中检验了自我，这次实践使我收获很多，受益匪浅。
根据我的寒假总体规划，我选择再学习一门专业学科“会计”，并且达到学以致用的目的。我决定到郑州万锦财务咨询有限公司学习会计速成班。该公司是河南省财政厅、郑州市财政局批准指定的会计电算化培训考试单位，是会计从业资格证，会计初级职称，中级职称报名中心，拥有国家颁发的多种资质证书，该公司品牌业务就是，会计考证班，会计实账操作班，先后为中州大学、河南财经学院、郑州大学会计实习基地，代理记账涉及到工业、商业、服务业、施工业、餐饮业、旅游业等各大行业，财务处理均采用财政税务部门认可的财务软件，按最新的财务制度核算、每一环节都由专人负责、总体由中国注册会计师审核签字的正规培训单位。
没学会计之前，我总是在心里无数次的问自己什么是会计？会计是一门新兴的学科吗？会计整天都干些什么？通过学习我懂得了会计一词也有悠久的历史，早在西周时代就有了会计，随着社会的发展，会计的概念不断地发展和完善，现时概念就是；会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。会计的基本职能是核算和监督。可见会计不仅是天天坐在那里算算账，还要起到监督作用，他们每个月都要在日常核算的基础上定期把账簿中的资料加以归给整理编制成报表，以全面，系统，概括地反映会计主体在一定时期的经济活动和财务成果，然后老板及高层管理层人员再依椐报表分析做出决定，会计可以说是老板的左膀右臂呢.
在我进行实账操作之前，老师先教我学习一些会计理论知识，即基础会计，通过理论学习，我明白了会计要进行核算，首先要进行会计假设，所以会计有四个假设：一会计主体二持续经营，三会计分期，四货币计量。通过四个假设的学习我明白了会计主体的假设界定了空间范围，也就是对谁进行核算，简单来说就是做的是哪个单位的账？这个主体可以是一个公司、一个学校、一个班、一个组都可以。会计分期的假设界定了会计信息的时间段落，使会计核算有了：“本期”“上期”“下期”，比如我上期银行卡里有100块钱，本期我妈又给我打了800块，我本期还花了600块，那么我本期卡里的余额就是300块，呵呵，原来生活中有很多运用会计知识的小例子，只不过我们没学习过会计，不知道结合罢了。我最近买了一部手机花了2000元，一想到一下子2000元就没了就觉得心疼，通过对持续经营假设的学习我心理就平衡的多了，假如说我的手机能为我服务4年，那么我每年分摊的费用只能算500元，呵呵，可以接受。我发现学会计真的挺有意思的。
会计有六要素，分别是资金产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。通过进一步学习，我基本上掌握了会计的恒等式，资产=负债+所有者权益。无论一个企业的业务如何变化，都不会改变会计的恒等关系。例如：我和朋友C合开一个公司，我们各自从家里拿30万入到公司的银行账户上以备使用，那么我单位的资产就有了60万，这些资产归我俩所有，那么所有者权益也是60万，资产60=负债0+所有者权益60，公式平衡，如果我们再向同学D借10万，那么我公司的资产70=负债10+所有者权益60，公式仍然平衡。神奇吧！ 把会计六要素再具体分类就是会计科目，通过会计科目的学习我明白了放在单位备用的钱就叫：“库存现金”，放在银行里的钱就叫“银行存款”，等等，为了方便记忆我把我钱包里的钱记做库存现金，我把我的多余的零花钱存在银行，我就叫它银行存款，我同学暂时借我200元我就叫做其他应收款，哈哈，这样结合着实际情况来记快就好学多了。
把这些科目登记到账上，就叫账户，会计科目是账户的名称，账户是会计科目的具体运用。
登记完账之后根据账上信息编制会计报表及早报表。
理论学习完后老师开始教我学习实账操作，老师先给我拿一家商业小规模的资料，厚厚的一打子，天哪！我看了以后一下子就蒙了，这些单据我就认识吃饭时饭店给开具的餐费发票，出租车票，其余的资料我一个都没见过，我根本不知道这些票据是干什么用的，连什么业务取得什么样的票据都不知道，我学的理论知识根本没法应用，我手忙脚乱，却无从下手，不知干什么才好，老师笑笑说：看不懂单据是吧？这就是理论与实践的差别，你们还小，没参加过社会实践活动，认识的东西也很少，老师又耐心的对准每一张单据逐一讲解，他告诉我们这张单据是办理什么样的业务时取得的，拿回这张单据之后我们要做什么样的账务处理，并且告诉我们以后要多留意身边的一些事情，办完事情后要取得手续，（为此，我特地跟着我妈妈单位的出纳跑了两天的银行，见识了几种不同的业务取得的不同的银行单据）经过老师的一番耐心讲解，我才把这些单据与我所学的理论基础知识对上号，在老师的指导和帮助下我终于完成了一个月的记账凭证，好开心呢！凭证做完就好象有一种大功告成的感觉。可是登记完账之后我发现我的现金科目总账与日记账差90元，我找几遍都没有找出来错在哪里啦，而老师一眼就能认出是登账时数字错位造成的差错，哇，老师真厉害。这时老师顺便又教我差错的查找方法与差错的更正方法。
分秒静静地流逝，寒假匆匆地过去，我的心时常在得失中飘动，这个假期我失去了很多与老同学老朋友欢聚的时刻，但是我也增加了很多收获的喜悦，这次实习时间虽然短暂，学的知识也比较浅显，但是却激发了我对会计的浓厚兴趣，通过实习我也认识到自己的不足，我发现我的社会实践能力和动手操作能力还很差，我必须加强锻炼，多观察，多实践，积累知识，寒假期间的社会实践活动就是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进我们大学生素质教育进程的重要手段，它有助于我们当代大学生接触这会，了解社会，最终更好的去服务于社会，在这次实践中我学到了书本上学不到的东西，它让我开阔了视野，深入了生活，使我回味无穷，我深深的认识到到社会实践是一笔财富，今后，我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时也让自己认识更多，使自己未踏入社会就已经体会到社会的更多方面，把在校期间学到的书本知识更好地运用到实践当中去。为将来更好的服务于社会打下良好的基础。
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