职业发展目标与评估
姓名:杨玉莹 学号:20121501152 系部:信息系 年级班级:12计应 任课教师:赵盼盼
1·短期目标
通过本学期的学习,我彻底明白了作为人类我们不能没有目标,没有目标就没有实现理想的希望。所以我在大学期间给自己制定了以下的短期目标。
二、三级和英语三级B考试,努力学习取得奖学金,考取教育学资格证,在各校园组织活动中获奖。
职业理想对于我们并不遥远,中期目标的制定是实现理想的一大步,所以对于毕业后的5年做了相应规划。
最后理想的实现是理想职业的实现,能不能实现理想取决于目标的能否实现。
“人无远虑,必有近忧”,在职业生涯规划中,即使目标的设定是科学的,但人算不如天算,事情的发展并非总是按照个人的主观意愿进行的。会遇到种种的困难与问题,所以需要做好修正的准备。如: 1.推动职业目标实现的积极因素:
(1)我们是学习计算机专业的,具有一定的基础。
(2)我们学习C语言程序设计,对编程有一定的了解。 (3)学习英语是具备计算机专业术语的准备。
(4)我喜欢计算机,对计算机有较大的兴趣和爱好。 2.阻碍职业目标实现的积极因素:
(1) 毕业后有可能竞争压力较大。
(2)随着学习计算机人才的不断增加,就业市场逐渐减小。 (3)整天面对计算机乏味无聊以及对身体有较大的伤害。 (4)计划赶不上变化,信息更替迅速。
1.积极因素最大化,消极因素最小化或转化成积极因素的行动: (1)加强对计算机的学习及动手操作能力。 (2)参加一切与计算及有关的活动。 (3)运用计算机创新发展,增加乐趣。
(4)学习其他对于计算机有关的专业知识和对市场有用的信息,增加就业机会。 2.总结
“今天我们在玩乐,明天我们在忏悔,后天我们在静待死亡!”这句话充分体现了当代大学生对职业规划的迫切需求。职业发展的趋势是可以燎原的星星之火。人活着就要有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的认知。况且当代大学生呢!所以人们以离不开职业规划了„„