2012秋季学期九福小学语文教研计划
一、指导思想：
紧紧围绕本学期学校的工作思路和教导的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为着手，以优化教学过程、提高教学质量为核心，坚持用新观念去开拓 创新，坚持与时俱进，注重以人为本，全面提升语文教师队伍的整体素质；继续深入开展各 项教研活动，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。
二、工作思路：
本学期教研组工作将本着务实、创新的工作作风，按照教导处工作安排，开拓性地开展 工作；通过注重教师学习、交流、研讨，依托学生活动，结合学科校本教研，着力提高语文 教研水平。对待教研活动，坚持人人参与，深入开展，扎实提高，并做到有目标，有准备，重过程，有收获。
三、主要工作及具体措施：
强化学习，提高素质，促进高素质的语文教师队伍建设。
（一） 强化学习，提高素质，促进高素质的语文教师队伍建设。
1、结合学科特点，加强新教育观念的学习，促使教师转变教学思想，树立正确的学生观、教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习型教研组。
2、创设各种途径，加强和提高语文教师的自身素质。本学期将继续开展各种分析、交 流活动，鼓励教师开展教后反思，尤其是要善于
总结和分析，提出自己的观点与思考，促进 自己的知识积累和业务素养，做一名学习型、思考型的教师。
3、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、评课及各种交流活动的学习机会，把 每位教师的业务笔记与 20 节以上听课落到实处，要求听课有记载，有点评。
4、结合学校活动安排，适应教育新形式的发展，在条件成熟时，组织组内教师进行多媒体课件制作与应用的学习，提高语文组教师的综合素质。深入开展课堂教学研究，确保各年段、各课型的教学生动、有效。
（二） 深入开展课堂教学研究，确保各年段、各课型的教学生动、有效。
1、本学期，继续配合学校，开展推门听课活动，促进组内或同年级教师的交流、研讨， 提高课堂教学效率。积极开展听课、评课活动；抓住一切学习的机会，多渠道、多途径地听 课、评课，取长补短，提高教学水平。
2、组织开展校内名师示范课，对语文教学的难点或薄弱环节进行探索，要求组内全体 教师参加听课，并进行课后交流评析发言，以达到探索提高的目的。
3、加强对年轻教师的培养，要求每位教师不断地学习和总结课堂教学实践，进行研究、反思、改进，并写出高质量的教学论文。
4、鼓励教师开展中小学教学的衔接问题探究。
5、继续开展网上教研活动，让网上教研落到实处。 强化教与学
的过程管理，规范语文教学常规。
（三） 强化教与学的过程管理，规范语文教学常规。
1、强化常规管理，提高教学效率 （1）备课：按照教导处要求，备简案，特别强调教学方法。针对大多数教师使用电子备课的实际情况，要求教师注重二次备课，所选择的教案必须能指导教学。课后注意总结和反馈。（2）上课：要求教师要适应教育新形式的要求，努力提高教学艺术，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效 益。（3）作业：加强教师作业布置与批改的规章制度，作业设计要“精” ，体现“轻负荷， 高质量”的教学思想，坚决杜绝题海战，提倡练习要有针对性；批改要“细” ，要规范、及 时，注重纠错及情况反馈。
一、二年级尽量不留家庭作业，作业课内完成；
三、四年级家庭 作业 30 分钟内能完成，
五、六年级家庭作业不超过1小时。（4）辅导：每位教师要充分重视学生朝读，加强指导；注重平常的因材施教，善于捕捉 学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。
2、重视学生良好学习习惯的养成。教书重在育人，我们特别要重视培养学生上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等良好习惯，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。教 研组将配合教导处以定期检查为主，抽查为辅，对备课、作业批改及课堂教学等情况进行检查，并及时通报。加强开展学生特色活动，全面提高学生的语文素养。
（四）加强开展学生特色活动，全面提高学生的语文素养。加强开
展学生特色活动 本学期，我们要注重加强学生语文实践活动。每位教师要结合学段特点，多组织语文实 践活动，激发学生学习语文的兴趣。教研组也将根据学校安排和教导处计划，定期开展全校性学生语文时间活动，希望各位教师能及早安排、积极配合。
四、每月活动主题：
九月、十月：如何培养学生良好的写字习惯在课堂上培养学生的自主阅读能力。（十月中旬开展一次语文教研活动）
十一月：如何提高各学段学生的写作能力。
十二月：培养学生的课外阅读兴趣及期末复习工作
