“行云流水”
-------左偏旁之带三点水旁的字的教学设计
包钢十七小
马琴
“行云流水”
-------左偏旁之带三点水旁的字的教学
教学内容：学写三点水及带三点水旁的字。
教学目标：
1、教学生学会写三点水及带三点水旁的字，指导学生写好左右结构的字，要求写得正确、美观，有一定的速度。
2、培养学生良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势.教学重点：按笔顺正确书写带三点水旁的字。 教学难点：三点水旁及“流”字的书写指导。
教学准备：课件
田字格（5个） 粉笔：白色、红色、黄色、绿色
红色钢笔
图片（三点水和大田字格）
进步星
教学过程：
一、创设情景，进入意境。
同学们，俗话说“人如其字，字如其人”，一手好的字，对一个人很重要。老师这里有几幅书法作品，我们一起来欣赏。（欣赏图片）今天，老师带大家走进汉字王国，去学习汉字的美，走进这“行云流水”的世界。（板书课题及副标题）
二、引入新课，比较字形美。
（一）欣赏水的图片：水，时时处处都在我们身边，老师带来了一些水的图片和大家一起欣赏。（出示课件）
（二）引入“水”字：水对于自然、人类非常重要，在汉字中也很重要，从古至今，它发生了巨大的变化（课件）。水换了不同的服装，终于变成了现在的样子。（课件，书写“水”字）。
（三）引入“三点水”旁：水从天而降，溅起了三点小水花，这位朋友就是我们今天的引路者——三点水旁。（课件）
三、示范演示，体会书写美。
（一）教师讲解要领，出示课件（第一个点位置很重要，在左上格中间起笔，从左上到右下，顺锋起笔，由轻到重，回锋收笔；第二个点起笔稍向左，横中线上边，写法和第一个点一样；提的起笔向右下点顿，然后向右上轻轻提笔出锋，起笔与第二点起笔对齐，收笔要对准第一点收笔处，三笔成弧形、弓状）。
（二）伸出你们的小手和老师一起来写三点水，边写边说笔顺。（多书空几遍，由慢到快）打开你的练习本，美美的写一行（学生写时也要由慢到快，不仅有结构。而且有速度。老师轻念写字姿势歌）。抽取一个或两个展台展示，看看他们写的好看吗？（重点和范写的对比、评价）写的不好，我们来帮助他，教师用红笔纠正，强调三点水不在一条直线上。
（三）游戏巩固：帖图片游戏。
四、示范学字，体会图画美与汉字美的结合。
（一）列举三点水旁的字。（生说）
（二）引入图片：来欣赏一幅与水有关的图片。喜欢图里的什么？
（三）由图画引入“流”字：大家所说的老师可以编成一段优美的话呢——这样美丽的画其实可以延伸出一个字（课件）像画的字，像诗的字，你想学吗？（课件,并在田字格中书写，学生学写，多写几遍）
（三）由“流”字引入带三点水的“洋”“汪”字：他们有什么共同的特点？（总结出带有三点水的左偏旁的字共同特点：避让原则，右边的部件在田字格中的占位准确）。
（四）在音乐声中书写带三点水的字（课件出示，5~7分钟）
五、佳作欣赏，培养审美。
我们用自己的小手把写的工整、美观又大方，可真了不起啊！让我们来欣赏一下吧！（展示3——5幅作品）引导学生评价。（三点水写的好看，像弧形一样；左面的窄，右面的宽，很漂亮。）你们的表现真优秀，奖励你们进步星。
六、拓展延伸，深化文字美。
要想把字好，不仅要掌握正确的写字姿势，还有另外一个秘诀呢！我们先来观赏一幅书法作品，老师介绍一下，仔细听，秘诀就在作品中。（观赏作品，师讲述欧阳修小时候写字的故事）欣赏完了，你听出秘诀了吗？是的，要认认真真，一丝不苟，更重要的是刻苦的练习，这样才能写好一手漂亮的字。我们也可以从这节课开始，刻苦练习，让自己的字“不是诗却有诗的韵味，不是画却有画的美感，不是舞却有舞的节奏，不是歌却有歌的旋律”。让我们这些小小书法家写字如“行如流水”般，酣畅淋漓。好不好？
五、布置作业，巩固教学。
