总结：
经过小组讨论，我们分析总结出如下几点：
(1) 从我们的调查中我们可以看出当代大学生对时政的关注度还是普遍很高的。当代大学生
大多数对祖国都有着充足的热情来为祖国服务。他们也都认识到了解时事政治的对自身成长的重要性与必要性。他们关心时政，密切注视着国内外所发生的大事，他们谈论着国内的大事，国际的大事，并给出自己独到的见解,这对社会来说不能不算是一种好事！
(2) 但是，从调查中我们也可以发现：还是有相当一部分的大学生对时政的关注度不够或者
说是根本不关心时政。他们在无聊的日子里也是看看娱乐新闻来消磨时间，他们可能觉得对国内国际的时事关注也不会改变什么。这也反映了我们当代大学生有一小部分他们对社会怀着消极的态度。
(3) 值得关注的是，这次调查我们发现越来越多的女生对时事的关注度越来越高！这表明我
们的当代大学女生不再都是那种沉迷娱乐新闻的人，她们也对国家大事和国际大事有着很高的热情！
(4) 我们也可以看出越来越多的农村大学生也开始关注时事并了解时事；然而我们城市藉的
大学生对时事的关注度却下降了。这个社会现象不能不引起我们的重视！
总之：当代大学生对时事的关注度还是挺高的。这对我们大学生来说是一种好事，对我们国家来说也是一种好事！
建议：
经小组讨论后，针对当代大学生对时事的关注情况，我们小组给出了如下建议：
（1） 当代大学生应该明确关注时事对自身的好处与关注时事的重要性，提高对时事的关
注度！关注时事，了解时事，做一个与时俱进的当代大学生！并尽可能地利用自己的知识对时事提出自己独到的见解，拓展自己的能力！
（2） 学校也应该加大对学生的支持。比如说，图书馆可以多摆放一些《环球时报》 《人
民日报》等等报纸，杂志，为学生提供一个良好的了解时事的平台。并且在现在的信息化时代，越来越多的大学生通过网络来关注时事。但是，学校的网络平台显然还是不够完整。学校可以试着多增加计算机数量，适当放宽对学生计算机的使用限制！
（3） 学生的大部分时间都在学校度过，虽然现在教师所传授给学生的时事资源相对有限。
但是，在了解时事上，老师是一个不可忽略的平台，这就需要我们老师也要对时事有一定了解！
（4） 学校也可以适当举行一些时事知识竞赛来提高大学生对时事的关注度！在政治理论
课（马克思与毛邓三）的教学中应该充分利用好媒体资源，提高学生的兴趣！
感想：
通过这次调查，我们小组获得了以下感想：
（1） 团队合作是必须的，我们在这次调查中充分发挥团队合作精神，成功完成了本次调
查报告！
（2） 大学生是祖国建设的后备军，我们当代大学生应该关注时事，了解时事，并且通过
时事来关心国家大事，国际大事，然后提出自己独到的见解与人交流，得出最好的解决方案来为祖国服务！
（3） 在信息化的时代里，我们要懂得利用网络资源来关注时事，网络里的时事资源很多，
我们大学生应该充分利用好！
