新生开学军训讲话稿
新生开学军训讲话稿
尊敬的承训部队首长、教官, xxxx3级全体新生及教职员工同志们：
大家上午好!
江淮九月，金风送爽，丹桂飘香。今天，我们在此隆重集会，举行xxxx3级新生开学暨军训开训典礼，共同见证近3000名莘莘学子开启大学生活的美好时刻。值此，我谨代表学院党政领导及全院师生员工向来自全国各地的学子们表示最热烈的欢迎和最诚挚的问候!
新生同学们，昨天告别父母，今天再享家的温馨，从现在开始，你们将在安工贸的校园里度过大学三年美好时光。面对新的机遇和挑战，你们在憧憬未来的同时，一定会想这样一些问题：安工贸是一所什么样的学校，它能为我们提供理想的发展平台吗?什么是高职教育，上高职能放飞我们的理想吗?自己该怎样度过大学三年的学习和生活时光呢?针对这些问题，作为教育战线的一名老兵、xxxx工贸职业技术学院的创始人，今天，我给大家讲三点意见，但愿能帮助你们扫除思想的迷雾，打开心灵的窗扇，以便树立新的目标，规划新的生活，刻苦学习，奋发向上，争取做一名优秀的大学生，将来成为合格的社会主义建设者和接班人。
一、xxxx工贸职业技术学院是你无悔的选择
xxxx工贸职业技术学院是在一所具有24年办学历史的普通高校基础上，进行管理体制和运行机制改革的创新型高校。经过长期的办学积淀和不断开拓创新，与一般高职院校相比，它有三个方面的明显特点：
（一）艰苦创业是它的优良传统
xxxx工贸职业技术学院的前身是一所中等职业学校，创办于xxxx88年。xxxx93年晋升为普通中专，xxxx1年升格为高职。办学伊始，头上有一片蓝天，脚下无一寸土地，手中无一分钱，身后无一个兵，除了太阳是和别人共有的，其余一无所有。经过24年的艰苦创业，学校从无到有，从小到大，办学层次不断提升。目前，已经发展到拥有6个教学系(机械工程系、电气与信息工程系、化学工程系、计算机技术系、工商管理系、经济贸易系)、4个教学部(基础部、思政部、外语部、体育部)和一个二级学院(动漫学院)，设置12个专业群40多个专业方向，面向全国招生，在校生规模达10000多人，已经成为立足淮南，面向xxxx，辐射全国的应用型高技能人才重要培养基地。 xxxx工贸职业技术学院在改革的年代里诞生，在激烈的竞争中成长壮大。24年来，创业者们呕心沥血，殚尽竭虑，不仅为国家创造了丰厚的物质财富，培养了50000余名大中专及本科助学毕业生，而且创造了宝贵的“安工贸”精神(艰苦创业的自强精神，团结奋进的拼搏精神，改革创新的开拓精神，公而忘私的奉献精神)，成为“安工贸”巨大的精神力量，它激励着一代又一代的“安工贸”人顽强拼搏，奋发有为，为祖国社会主义现代化建设做出了积极奉献。
（二）创业教育是它的鲜明特色
24年来，xxxx工贸职业技术学院在艰苦创业的过程中坚持创业教育，围绕“专业有特长，就业有优势，创业有能力，提高有基础，发展有空间，适应生产、建设、管理和服务第一线需要的应用型高技能人才”的培养目标，不断深化教育教学改革，创新人才培养模式，采取多种办法，加强教学过程的实践性、开放性和职业性，增强了毕业生的综合素质和实践能力，毕业生出路广阔，就业率长期稳定在98%左右，有创业潜质的学生，一般工作两年后就陆续自主创业。据不完全统计，前十年毕业的中专生有50%成功创业，近些年毕业的高职生，有1000多人自主创业。资产积累达亿元的有9人，5000万元以上的有20人。
（三）四大优势是它的质量保证
一是环境优势。淮南是全国较大城市，也是中国最具发展潜力的现代化新型能源城市，历史悠久，文化底蕴丰厚。xxxx工贸职业技术学院的现校区坐落在淮南市的政治、经济、文化中心田家庵国庆中路xxxx9号，与城市中心体育馆隔路相对，环境优美，交通便利。山南新校区位于xxxx理工大学新校区的南侧，占地面积1000亩，与奥林匹克公园和市政府毗邻。出了新校区南大门就是商杭高铁站，乘高铁到合肥不到20分钟，到上海、北京也只要2个多小时，师生们出行和对外交流都十分便捷。xxxx工贸职业技术学院新老校区都是理想的办学场所，典雅的校园环境，浓郁的现代化人文氛围，恬静温馨，宜居宜学，为广大学子求学深造创造了理想环境条件。二是师资优势。为适应高职教育教学的要求，学院将“双师型”师资队伍建设的内涵校本化，提出了专业教师“三师化”、公共课教师多面手的建设标准。要求专业教师要集“三师”于一身：是教师能教好一门专业课，是实验师能指导专业课实验，是工程师能带领学生进行生产实践。公共课教师要不断拓宽教学领域，同时要学会一门专业技术，以便更好的为专业课教学服务。通过课堂练兵、实验室里磨练，到工厂企业参加实践锻炼，以及参加职业资格和技能考证等多种办法培训，目前专业教师八成以上达到“三师化”的标准，公共课教师多数已成为多面手。此外，学院还有计划地从工厂企业、科研部门和有关高校引进了20多名有工程背景的高层技术人才以及专家、教授充实到教学管理第一线，加强了教学和管理力量，提高了“三师化”教师的比例，增强了教师的产学研的能力，一支政治坚定、师德高尚、业务精湛、结构优化，具有“安工贸”特色的师资队伍基本形成，为培养学生的实践动手能力和创业创新能力创造了有利条件。
编辑：张健
三是实习实训优势。xxxx6年，为迎接全省高职高专人才培养工作水平评估，学院筹资2800万元，新建了六大实训中心，即数控技术实训中心，计算机及网络实训中心，汽车检测与维修实训中心，电工电子与自动化实训中心，英语语言实训中心，工商管理与经贸实训中心，基本满足所有专业教学实验实训的需要。此后，两次争取中央财政支持，投入560万元，建成了 “电工电子与自动化”、“计算机应用与软件技术”两个国家级的实训基地;争取省级财政支持50万元，配套建立了数控技术人才培养模式创新实验区。xxxx9年，利用荷兰政府优惠贷款5000万元、无偿援助600万元，建立了一个综合性国际化的实训基地。xxxx3年又投资近600多万元，建成了动漫和化工实验实训基地。今年又争取国家财政支持443万元，对化工技术等实训基地的实训功能进一步提升。目前，我院的综合实验实训能力已跃居全省一流水平。四是毕业生就业优势。学院在xxxx、北京、上海、武汉、苏州、杭州、宁波、深圳、东莞等地80多家现代化大型高新技术企业建立了实习就业基地，教学与实践相结合，培养与需求零对接，毕业生综合素质高，实践能力强，发展潜力大，受到用人单位的普遍欢迎。从xxxx5年起，连续三年被评为xxxx省普通高校毕业生就业工作先进集体，连续三年被评为xxxx省普通高校毕业生就业工作标兵单位，xxxx9年受到省政府表彰。xxxx3年学生参加xxxx省高校职业规划暨大学生创业大赛，荣获两项金奖，学院被评为首批xxxx省普通高校大学生创新创业教育示范校，xxxx3年进入全国毕业生就业工作典型经验高校50强，并代表全国高职学院在教育部视频表彰大会上作典型发言。先后荣获全国职业教育先进单位，全国精神文明建设工作先进单位，以及省普法教育先进单位、省综合治理先进单位等数十项殊荣。全省高职高专人才培养工作水平评估和普通高校思想政治教育工作评估荣膺“双优”，受到省教育厅和教育部的表彰。
二、高职教育前程广阔，高职学生大有作为
职业教育是为学生将来就业或在职人员从事某种生产或工作而实施的一种教育。它与普通教育明显区别是，不仅要学习掌握必须和够用的知识，而且能熟练地运用所学知识，解决生产一线的实际问题，富有一定的创新精神。高等职业教育从类型上分属职业教育，从办学层次上分属于高等教育。高等职业教育和中等职业教育虽然同属职业教育类型，但由于办学层次不同，人才培养的定位规格也不相同。中等职业教育培养的是一线作业员、岗位熟练工;高等职业教育培养的是生产、建设、管理和服务第一线的应用型高技能人才。高等职业教育本身也有不同的办学层次，因此培养的人才定位规格也不相同。高职专科培养的人才规格相当于技术员，高职本科培养的人才相当于工程师。但无论技术员或工程师，都是应用型的人才，不仅具有实践应用能力，而且具有一定的创新能力。在当今竞争激烈的职场里，高职毕业生要比同一层次的普通高校毕业生更受欢迎。
