2012年高考英语的答题技巧
一、近几年高考测试内容大多属于日常生活类,非常贴近生活,贴近时代,话题涉及的生活领域更广,短对话的层次将提高,语速相对增加,难度和梯度加大,涉及数字记忆和计算的试题将减少,提问方式更加注重整体。因此,听力最后的冲刺训练应紧扣日常英语,应作好专项听力的强化训练,掌握同一话题的不同角度的信息筛选能力和分辨能力,坚持每天20分钟左右的听力训练,不断巩固自己对听力及时反馈的判定能力。
对策:
1、沉着冷静,精力集中,不要因为前一题没有听懂而影响情绪,从而影响下面的内容。做题时要果断而决不能犹豫不决,以致造成一步跟不上步步跟不上的情形。
2、听前预读有的放矢。考生拿到试卷后利用听之前的时间及题与题之间的间隙时间,快速抢读问题和选项,带着问题有目的的听录音能提高准确率。
3.随听随记,无把握就猜。对于材料中出现的一些数字、地名和人名等关键词,如果觉得没有把握,可以随听随记在草稿纸上,以便回答问题时查用。但是注意不要影响听音。
二、高考英语完形填空命题趋势:从近几年全国及江苏高考的完形填空来看,文体多半是夹叙夹议,不完全考核学生的语法知识,而是从语义搭配、结构搭配、惯用搭配及逻辑知识等方面来测试学生词汇的掌握及运用。而且有些词的选择,必须在理解整篇文章的基础上,才能作出正确的判断。
对策:通读全文,统揽全局。逐句分析,确定选项。通盘理解,上下一致。复读全文,核对答案。冲刺方法:每天进行限时训练。此外,对于考试时间分配,建议整套试卷做完听力和完形填空后,先去写作文,然后再去做任务阅读,毕竟作文有25分,这样心理上会更放松一点。
五招教你英语拿高分
传统方法中,学生常常立足于若干个是什么,忽略一个根本的为什么,而思维高速公路则恰恰相反,它强调一个根本的为什么,自然而然地引申出若干个是什么。这样的学习方法省时省力,见效快,事半功倍。
掌握单词与词组:求本溯源,入木三分。
1.词根与前后缀
英语单词属于拼音文字,绝大部分单词像汉字一样也是由各具含义的部分组成。
前缀ab表示否定含义,ab+sent缺席,ab+normal, 不+正常;异常ab+use滥用;
above 在使用中经常与over 混淆,不易区分。但从词的结构上看,便可清楚地了解其根本含义区别。over来源于cover,覆盖(即“正上方;遍及”之意),而ab+ove,(“不在正上方”,即“高于”之意),above sea level 海拔;above all
首先;see above 见上文;而see over含义为:看全这一页,即“见下页”之意。
2.动词动作的方向
有些及物动词对宾语的深层含义中含有方向感,即发出主观行为或是摄入客观行为。了解这一点,就可以有效地判定动词的选用,避免由于汉语直译而造成的迷惑与失误。例如:
1).make 离心现象,→深层含义为:从无到有,主观原始发出所引申的各种含义。
make a mistake犯错误,make a decision做决定, make money挣钱,make a phone call打电话。
2).take 向心现象 接受← 深层含义为:从外界获取所引申的各种含义。take a picture照相take sb’s advice接受建议, take control/charge of采取控制take power取得政权take pride in (doing) sth引以为自豪。
3.主观与客观
英语中经常有许多近义词很难分清它们之间的区别,单凭汉语往往造成词语选用的失误,而从主观与客观的角度入手,即可了解词汇的深层内涵与准确理解。例如:doubt 表示主观怀疑事实是否正确,suspect表示怀疑客观事实的存在。
* I doubted that the car was hers.我怀疑这辆汽车究竟是不是她的。(主观认为可能不是她的)
* I suspected that the car was hers。我怀疑这辆汽车可能是她的。(spect 含义为“看见”客观事实)
4.破解英语词组的诀窍
动词词组中,动词表示动作的手段或方式,是发动机,而副词或介词短语的自身含义表示动作目的或结果,是方向盘,只有与主语和宾语一起,才清晰可见短语含义各异。
* 例如:put„on (sth) 表面看为“穿上;戴上”等含义,其实所有含义都是与宾语密切相关的。
put his cap on (the head) 戴上(帽子);put his coat on (the body) 穿上(衣服);put the lid on (the teapot) 盖上(壶)盖儿;put a new play on (the stage) 上演 (新剧);put a surprised look on (the face) 露出(惊讶表情);put weight on (oneself) 增加(体重 );put the laptop on (the attached position) 打开(笔记本电脑)
攻克完形填空:辨析词义,理解全文。
单纯的语法题几乎从该题型中消失,充分理解文章的中心思想和上下文, 找出限定信息源,结合语言、词语自身结构及深层含义辨析后,才能做出正确的判断。做好完形填空要注意以下四点:
1.语篇前后,同词同义。
表示同一件事,许多词汇会以不同形式出现,例如:believe形容词believable,过去分词believed,belief名词,这时很容易误选为opinion,view或idea。
2.深层词义,符合逻辑。
* We consider that Mi Zhou\'s ______to Canada is not only neceary but also fruitful。
A.journeyB.tripC.tourD.travel
答案B.trip:旅行,指包括往返行程和在目的地逗留时间的全部访问活动,相当于汉语的“这一趟”。
3.自身结构, 必须牢记。
* The medical team is ______ to stay longer with the children from the earthquake area if poible.
A.agreedB.suggestedC.hopedD.expected
D.expect 后面可以接不定式复合结构,即expect sb to do sth, 被动形式be expected to do sth是正确答案。A、B、C三个选项的动词自身结构都存在着明显的错误。
4.理解全文, 选项确立。
完形填空几乎每个正确选项都可以在语篇中找到其限定信息源,也就是选项的根据,找准了限定信息源,也就找到了正确答案。
强化阅读理解:信息捕捉,主客分清。
阅读理解占高考试卷分数的五分之二,加上阅读表达共60分。所选文章内容广泛,题材多样,每篇文章长度在350词左右, 加上题目选项,共550词左右,阅读速度每分钟不低于80词。
1.事 实 细 节 题 ( 客 观 性 试 题 ):特别注意长句难句理解, 仔细捕捉所要求的信息源,揭示含蓄表达,防止信息疏漏。
a) 长句理解,化繁为简。
利用从句引导词进行结构和功能分析及单句重排,准确理解复合句。b)难句理解,结构还原。
有些难句往往由于各种状语、定语、插入语、同位语, 使句子变得复杂。分析时应还原其主要成分(主,谓,宾)。
c)找准信息,分析计算。
语篇中经常会涉及各种数字或分类等信息,答题时应注意题干中所了解的具体类别,以及各种条件、限制、干扰,选出正确答案。
2.词 义 猜 测 题( 客 观 性 试 题 ):根据语篇情节,事态发展,人物感情变化, 以及单词结构,透过表面含义, 入木三分,把握理解其引申的合乎逻辑的深层内涵,准确理解所考查的生词或熟词含义。
3.推 理 判 断 题(主 观 性 试 题 ):文章脉络,通读全篇。答题时,排除涉及事实的客观干扰选项,选出个人观点的主观选项。
4.主 旨 大 意 题(主 观 性 试 题 ):以文章开头主题句为重要的信息依据,结合文章总结句,准确把握文章主旨。
解密阅读表达:紧扣原文,正确表达。
“阅读表达”是语言运用类试题。主要考查以下几方面能力:
1.主旨大意题 (焦点的概括能力) 拟定标题注意围绕文章主题,给出信息要完整,防止题目过小,概括不够,或者题目过大,脱离语篇。
2.内容细节题 (信息的处理能力)大多是wh问题,根据文章中的具体信息,事实、例证、原因、过程、论述等,有些问题在文章中可直接找到答案,有些则需要在理解的基础上将有关内容系统化才能总结出答案。
3.开放表达题(语言的表达能力)。
开放性问题的答案不唯一,但必须紧扣文章主题,句子结构无误。
4.字数限制 (语词的转换能力)在保证内容完整的同时,通过转换不同结构来保证字数限制。
决胜书面表达:掌握技巧,事半功倍。
1.高考评分标准,分为(1-5)、(6-10)、(11-15)、(15-20)、(21-25) 共五档,一篇较高水平的文章,要把握以下五个要点:① 文章完全覆盖内容要点。 ② 句子使用较多语法结构。 ③ 词语选用较高级词汇。④ 语句间有效使用连接成分。⑤ 杜绝语法结构和单词拼写方面的低级错误。
2.文章的基本结构一般由三部分构成:主题句(1-2句)例证句(5-6句)总结句 (2-3句)。
3.语句形式多样:许多同学在写作之前担心文章达不到字数要求,在句中用了许多赘字,比如there be, 或无必要的从句,使得句子冗长乏味。其实,使文章充实的最有效的方法就是用足用好不同方式修饰语,名词用好定语,动词、句子用好状语,较多地使用语句间的连接成分,变换不同写作方法。
4.用好各种连接词语:
* 常用表示顺承的连接词语:generally,clearly,exactly, surely, obviously, honestly, particularly, additionally, that is to say, what is more, believe it or not, It is clear that,The main reason is that, I can’t agree more that,As is known to us all。
* 表示转折的词语: on the one hand; on the other hand, compared with, compared to, on the contrary, but , while, however, yet, instead, though, otherwise, or else, in spite of。
* 表示结尾的词语all in all, in brief, above all,in conclusion, indeed, in short, in summary, to conclude , as a result, for these reasons, as far as I am concerned。
