优秀教师先进事迹材料
板贵乡中心小学
任世宽
我是关岭县板贵乡中心小学教师，男，38岁，1993年7月于安顺市镇宁民族师范学校毕业后，主动申请到家乡边远山区从事教育教学工作，在平凡教育岗位上一干就是20年， 在这20年中，我因工作积极，踏实肯干，无私奉献，成绩突出，被评为小学高级教师，县级骨干教师。
从教20年，先后从事过初中小学毕业班教学，担任过学校教导主任、副校长等工作，成绩突出。在教学工作中热爱学生，教书育人，特别注重班集体良好班风和学生良好行为习惯的培养，尤其对后进生及特殊学生倾注了更多的爱。在实际教学工作中，面对山区的孩子，信息比较闭塞，知识面窄的现状，充分发挥课堂教学主渠道作用，做到了学科育人。经常利用课余时间到学生家中进行家访，了解学生的具体情况，指导家长教育子女的方法，努力做到家校配合，尽力提高学生学习成绩。
一、对学生热情关爱
班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和孩子进行亲密的思想交流，让孩子真正感受到老师对他们的亲近和爱。在教学中我深知：谁爱孩子，孩子就爱他，只有用爱才能教育孩子。生活中，无微不至地关心每一位学生。对学校的贫困生我不仅从教学上关心，精神上鼓励，还从物质上经济上尽自己的努力予以帮助。对学生倾注爱心，学生才会喜欢你，你的课学生就愿意听，学生才会主动与你交流、沟通，这样老师就会及时发现并解决学生学习上存在的问题。
二、学习上进行科学引导
身教胜于言传，以身作则，用自己的一言一行示范，潜移默化影响熏陶教育学生。我平时对自己要求比较严格，注重细节，每件事情努力追求完美和实效，很多方面都得到同事的赞赏和学生的效仿。
1、注重学生的思想品德教育。培养学生艰苦奋斗、勤奋学习的精神，高尚的道德品质，良好的心理素质；教育学生树立正确的人生观、价值观，帮助教育学生自觉抵制奢侈的生活方式。班会时经常让学生说说奋斗目标，理想愿望，让学生从思想上认识自己，看清自己，把准方向，坚定信念。鼓励学生帮家长做力所能及的家务，让学生感受到家长的爱心，同时体味劳动的艰辛。培养学生先学会生活，再学会学习。
2、良好的师生关系的培养。面对全体学生，做到摆事实，讲道理，循循善诱，以理服人，坚持以表扬、鼓励为主，坚持耐心说服与建立执行必要的规章制度相结合，给予学生有限度的自由，允许学生的个性张扬，尊重、理解、热爱、关心学生，和学生建立朋友式的师生关系。
3、严格要求。
小学阶段是良好习惯形成的关键期，整个班级的面貌就要从培养习惯开始，对孩子进行良好行为习惯的培养，小到书包的整理，文具的摆放，大到家庭中如何做一个懂事、孝敬父母的好孩子。
我经常利用班会和活动等时间，运用孩子们喜闻乐见的活动方式对学生进行良好行为习惯的养成。如讲故事悟道理，小知识竞赛等形式，让每个孩子都产生积极向上的良好心态，人人争做文明学生。注意培养正确的集体观念，引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行讨论、评价，形成了良好的班级风气。
经过努力，我所带的班级班风正，学风好，良好行为习惯已养成，课间无人追逐打闹，无人生事惹非，同学之间团结友爱，共同进步，多次在学校举行的竞赛活动中取得优异成绩，多次被学校评为优秀班集体。
二、提高自身业务素质，探索教学改革新路子
1、提高业务素质
我从参加教育工作开始，就暗下决心，要做一名合格的教师。在这种信念的支配下，我以满腔的教学热情投入到教育教学中去，严格要求自己，深钻教材，认真备课。为了向课堂40分钟要质量，我查阅各种资料，从中选择适合学生的教学方法，经常忙到深夜。我经常听同事的课，向有经验的老教师请教，以弥补自己的不足。从2000年开始，我利用业余时间参加了自学考试，经过三年的苦学，2003年12月取得了小学教育大专学历。在第一阶段的继续教育学习中，苦练基本功，完成小继教规定学科的学习， 还取得普通话测试二级甲等水平。我还积极参加学校的教研教改，认真学习新课程、新理念，积极参加学校推荐的各种培训，结合几个阶段的继续教育学习，我的业务素质有了很大提高，去年被推荐并评为县级骨干教师。
2、多种途径借鉴
虚心接受学校领导和其他教师提出的宝贵建议，认真对待学生家长的不同要求，时常与班上授课教师交流心得，及时纠正工作中的不足，借鉴其他教师的先进经验，阅读各种教育报刊杂志，经常上网查资料，把先进的理念和方法运用于工作中，使班级学生在每学期的统考中，成绩总是居全乡前列。
3、大胆实践探索
教学中，自觉掘弃传统教学方法，转变陈旧的教学观念，用新课程理念来主导教学，充分发挥学校现有的教学仪器和电教设备。为了让学生享受到优质的教学资源，我牺牲了很多休息时间，对远程教育资源进行甄别、筛选、加工。她精心准备每节课，充分利用教学资源和教具，设计各种教学活动，调动课堂气氛。不急于求成，让学生自由全面发展。实践证明，由我带出的学生，进入中学均有很大的发展空间。
总之，在我从教的20年间，真正做到了一心扑在教育事业上，脚踏实地，默默奉献，锐意进取，良好的教书育人效果，赢得了领导的夸奖，同事的赞许和同学们的信赖。
2013年7月12日
