第一篇：2014高校教师工作总结范文
***x年是我校二级学院体制实行的第一年,也是我院成立的第一年，我们建立了一个新的集体，在新领导班子的带领下，经过全院师生的共同努力,我们获得了很大的成绩，我本人也在工作中得到了锻炼，现把我个人在本年度的情况总结以下：
一、政治和职业道德方面
政治上，我坚持四项基本原则，坚持学习xx的科学实践发展观和***观理论，作为一个党员积极参加支部组织的党内民主生活学习。我一直以一位大学教师而自豪，酷爱工作，关爱学生，在工作中认真负责，严格要求自己，时刻提示自己无愧于灵魂的工程师这样一个称号。
二、教学和科研方面
本年度我教授《管理学》、《消费者行为学》等课程，固然有的课程我已带过量遍，但我其实不沿袭守旧，而是不断进行教学改革，包括教学内容、教学情势方法、考核方法等方面，遭到学生的欢迎和得到同行的认可。
今年，在前期积累的基础上，我申报了校级教研项目《工商管理类专业实践教学平台建设的研究》，并公然发表了3篇论文(包括一篇教研论文)，和自己上一年度相比，获得了不错的成绩，但和一些科研能力较强的教师相比还有不小的差距，对此我有苏醒的熟悉，今后会不断努力。
台上三分钟，台下十年功，作为一位大学教师，要不断加强专业学习，才能给学生提供高水平的授课，所以我一方面加强专业理论和社会理论的学习，另外一方面坚持在实践中积累专业知识，理论联系实践，适应专业发展的趋势和新时代对教师的新要求。
三、管理和服务方面
作为市场营销教研室副主任，我积极地完成领导安排的任务，为老师们认真服务。今年，在院领导的安排下，我全程负责市场营销本科专业合格评估工作，从两表的填报、专业档案支持材料预备、专业技能培训安排、到《专业自评报告》的撰写和评估专家进校后的服务，我都全程参与，为专业评估顺利通过贡献了自己的气力。
对常规工作我也一丝不苟，包括XX届市场营销毕业生毕业论文安排、毕业生毕业实习动员、教研室教师教学工作量的审核、期中教学检查等工作。
四、工作中的不足
本年度在各项工作中还是暴露出了自己很多干题目，如科研的质量不高级次不够，在班主任的工作上还处在摸索阶段和学生见面太少。对这些题目我在假期中会好好思考，争取在下一年度有根本性的改变。
路漫漫其修远，吾将上下而求索，对下一年度我布满信心!我相信，今后在领导的帮助和自己的努力之下，我一定能做到更好!
第二篇：2014高校教师工作总结范文
20XX年在繁忙中过往了。回顾这一年，在领导的关怀和指导下，在同事的支持和帮助下，我较美满地完成各项任务。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就20XX年的工作总结以下：
一、思想政治方面
作为一位共*产*党员，认真贯彻执行党的线路、方针、政策，始终和党中心保持高度一致，始终严格依照党员标准要求自己，团结同道，虔诚党的教育事业，严守职业道德和学术道德，为人师表，教书育人。我高度重视政治理论学习，认真学习了党的十八大报告和新党章。通过加强理论学习，不断进步自己的政治理论水平，用马克思主义理论武装头脑，指导工作。
二、教学工作方面
作为一位教师，教学是我的本职工作。一方面，我认真备课，并针对理论课和实践课的不同特点，寻觅更合适的教学方法，激起学生们的积极性，使之愿意学习。本学期我带了3门课其中2两门都是新课：《*******3》和《***建筑史》。两门课都是建筑学专业的核心课程，任课压力很大;另外一方面，我也积极参与听课，通过对兄弟院系名师的学习，进步自己的课堂教学水平。
三、科研工作
这一年来，我撰写论文1篇，指导大学生创新项目一项，正在积极预备已申报项目的结项工作。如何进步自己和团队的科研能力，将是明年工作的一个重要组成部份。
四、教研室工作
担负建筑学教研室主任已有一年多，但是如何调和好教研室中各位老师的教学科研工作，如何做好建筑学专业的学生培养工作等方面，还在积极探索中。个人管理能力还有很大的提升空间。
五、实验室工作
作为辅助院长负责我院实验室建设的院长助理，积极其教师和学生服务;在院系老师的协助下，全力配合实验室建设和实验装备管理处做好德国增进银行贷款项目的招标和具体装备的价格及技术指标核对工作。为早日建设好我院的实验室和实训场地努力工作。
六、不足的地方
今后还要进一步广泛浏览各种知识，构成比较完全的知识结构。在计划、安排工作时还要留意多思考、多商量，以便更周到、更细致。在教学方面还应更多地向有经验、教学质量高的教师请教和学习。并在课堂教学方法上，勇于创新，构成自己独特的教学风格。在科研方面要努力找到更加合适的科研切进点。
以上我所做的一些工作和不足的地方。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和题目也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教学和管理工作中的新情况、新题目，把握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
