大（2）班下学期工作计划
礼河幼儿园 徐丹 黄春霞
本学期我们班在人员上没有任何的变动。我班的幼儿男孩子比女孩子多，所以从整体上来说幼儿比较活跃，不管参与什么活动都比较容易兴奋。好奇、好动、好学成为了他们明显的特征。但在整体特征下我班的幼儿个体差异也十分的明显，例如：不爱说话的王馨悦、挑食的刘梦琦、爱哭的刘友豪„„这些孩子都需要我们在今后的工作中投入更多的关注与帮助，才能使他们跟上大家的进步。我班在家园共育这方面做得还不够到位，希望这一学期能通过我们与家长的共同努力，使这一问题得到较好的发展。
一、情况分析：
优势：幼儿已基本适应新园环境，通过半年来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。
弱势：由于幼儿大多数都是独身子女，因此部分幼儿还存在自私、任性，特别是个别男孩虽然思维较敏捷，但是行为习惯方面还存在着不良倾向；有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱。
个别幼儿：各班班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱、动手能力较差、胆子比较小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活各环节上主动性较薄弱，需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。
二、工作总目标：
针对上学期幼儿出现的问题，并围绕幼儿园工作总目标，特提出以下一些工作目标：
1.规范幼儿一日常规，培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯,培养幼儿的文明礼仪习惯。
2.认真开展每月主题教学，丰富区域活动内容，增强幼儿规则意识。
3.深入开展班级特色教学，早期阅读特色活动，促进幼儿发展。
4.家园配合，做好幼小衔接工作。
三、具体工作安排
1.创设班级环境
本学期的教育环境我们任将以主题墙为主要的形式。组织引导幼儿参与主题墙的设想与创设等各环节工作。例如：收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径。并且我们希望能在这一学期中更多的使用废旧的材料，\"变废为宝\"激发幼儿的环保意识和想象、创新能力。
2.游戏活动
本学期我们班的游戏将继续以角色游戏和区域活动为两个部分为主。在角色游戏方面，在内容与场地上我们将不再作大幅度的调整，而将重点放在游戏中幼儿的交往与材料的运用中。并将在游戏中投放每人一张\"存折\"，这不但很大程度上增加了幼儿游戏的难度，并且对幼儿认识社会角色有很大的帮助。区域活动，我们将侧重区域与课题和教学的结合，使区域能够成为幼儿增长知识、锻炼能力、满足好奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台。
3.德育常规
常规教育一直是我们班的重点工作。我们打算从日常生活习惯、学习习惯、游戏习惯等方面着手开展了一系列活动，帮助幼儿学习和养成良好的常规习惯。并加强幼儿自觉、主动遵守常规的良好习惯。主要在日常生活、学习、游戏等各个方面进行常规训练，并坚持正面教育、重视随机教育、个别教育、教师以身作则、时时处处抓好常规、家园合作、共同教育。
4.幼小衔接
针对幼儿即将踏入小学的情况，幼小衔接成为了本学期的一个重要工作。我们将通过各种不同形式的活动使幼儿从感官刺激、心理认同等各方面知道自己快要上小学了，并促进他们养成良好的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有一定的时间观念和任务意识，学习自律和尊重他人。了解幼儿园和小学的差异，能以正确、健康的心态进入小学。除此之外，我们也将给家长提供有关幼小衔接的相关教育理论帮助，形成很好的合作关系。
5.劳动
幼儿到了大班动手能力随着手部小肌肉群的发展和思维能力的提高也在不断的发展。我们本学期除了要加大\"值日生\"的作用，培养幼儿良好的劳动习惯。我们主要要培养幼儿\"随手整理、物归原处\"的良好习惯，并能够主动的关心、参与班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能。如分发餐具、照顾自然角、整理班中玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关心帮助身边需要帮助的人等。
6.教育教学工作
（1）做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作
做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家情况，以便展开教育工作。发现孩子有不稳定情绪的时候做到主动和家长沟通，家访，及时反映孩子的在园情况。给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。教师以亲切、温和的态度对待孩子，吸引鼓励幼儿来园。
（2）培养幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。正确使用自己的标记；用正确的方法洗手；能安静午睡，不吵醒别人；养成良好的进餐习惯。
（3）培养良好的学习常规。愿意参加各项集体活动，注意力集中；爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；能将玩具归类收好；学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。
（4）深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。
（5）注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。
（6）丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。
7.卫生保健工作
在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一。
8.家长工作
家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系，本学期我们将继续加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调一致。
（1）做好家园共育栏的定期更换的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重点。
（2）与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，制定符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。
（3）做好家访工作，定期召开家长会，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。
（4）鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，增强家长与孩子一起交往、沟通的机会。
9.安全工作
在新的学期里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，，我们制定了科学合理的计划。从教师、幼儿两个不同的度具体的提出了工作的要求和目标。争取做到：为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。
10.做好规划，按章办事
二月份：2/19开学工作会议，回顾总结，布置新学期工作任务期初幼儿园基本情况统计上报工作（教务办的、总务办的）各班的延托管从第二周开始„„本学期着重准备——（1）省优质复查验收（2）常州市督导评估验收（3）大班毕业典礼双庆祝活动。5人组负责完成本学期各类计划的制订——本学期主题活动计划体育特色活动计划、好习惯养成教育活动计划、延时托管活动计划、
各部门工作计划、各班级班级计划，教师外出培训安排表和园本专业培训内容安排表。教务办负责完成本学期大型活动的详案设计——
3月底的幼儿春季运动会 4月中旬的省优质复查验收 6月上旬的常州市的督导评估
园长室负责完成——家委会活动计划、家委会园地环创设计
三月份： （1）3月2日上午8:30-10:30大班家长会：家长工作计划及家庭教育培训（2）3月2日下午2:00—4:00中班家长会：内容同上（钱教授）（3）3月3日上午8:30-10:30小班家长会：内容同上（钱教授）（4）3月5日上午8:30-10:30（周六）师德教育活动（郑磊）（5）3月5日下午1:00-4：00（周六）亿童培训：亲子运动会方案设计、活动组织（6）3月8日下午3:15-4:00放学前以班级为单位，利用庆三.八活动举行“儒灵童好孩子、好家长颁奖活动、家长经验分享、班活动计划介绍。
常规工作内容——自然角评比（1）
月底（周六）按计划组织教师专业培训（1） 组织3月份月工作考核并颁发月考核奖 3月底举行幼儿春季运动会
四月份：（1）4月中旬的省优质复查验收（2）常规工作内容——自然角评比（3）月底（周六）按计划组织教师专业培训（4）组织4月份月工作考核并颁发月考核奖
五月份：（1）5月底或6月初——大班毕业典礼（含中、小班的节目）（诚邀园区、街道、中小学校长、各村委领导和家长来园参加活动）；大班师生拍毕业照片（2）5月初组织新生报名工作（3）5月中旬组织招聘新教师面试工作
（4）认真做好园“骨干教师”、“教学能手”等的评选，并在大班毕业典礼上予以表彰做好“六.一”体检，测身高、视力、称体重
（5）常规工作内容——自然角评比（6）月底（周六）按计划组织教师专业培训（7）组织5月份月工作考核并颁发月考核奖.六月份：（1）6月上旬的常州市的督导评估，六一后进行暑期延时班报名工作（2）开始进行本学年度台账资料的整理与装订（3）常规工作内容——自然角评比（4）月底（周六）按计划组织教师专业培训（5）组织6月份月工作考核并颁发月考核奖
