班主任教育工作总结
本人自2009年参加教学工作以来，对教学不断研究，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业知识水平，刻意培养教育教学能力。现从三个方面对自己的工作进行总结：
一、重视自身建设，努力提高业务水平。
“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。可以说，思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民服务，献身于教育事业。首先必须端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提高自身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要，为社会作贡献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。自开学以来的半年中，我们顺应学校教育改革的春风，积极推进“四环两型”的教学方法，在课堂上坚持学生先做，老师在讲的原则，锻炼学生的能力，培养自己的业务能力，工作之余，学电脑、钻教研，争取能在教学方面有一个更大的提高。
二、热爱教育事业，努力德才兼备的人才。
一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，育好人，培养出新世纪合格的人才。两年多来，我除了平时将时间都用在教育教学工作上之外，还积极研究学生的心理，因为我觉得一个学生光有良好的成绩是不够的，最重要的是学会做人。所以在读报课时间和班会课时间，我组织同学们讨论社会问题，锻炼他们的思维能力和口头表达能力；讨论同学关系，在交流中相互学习那些学生相处的技巧，说出自己心中的想法，进行有效地沟通；讨论孩子和家长之间的关系，讨论当青春期遇到更年期时候的种种尴尬，带着学生站在家长的角度思考问题，增进了解。
三、思想进步
2011年是不平凡的一年，在这一年中，国家和世界都发生了很多的事情，随着自己年纪和教学经历的增长，我已经不是从前那个愤青，开始学会用理智冷静的思想去思考这些问题。在工作中还是时不时地会犯一些错误，但是能力很快地意识到，并且积极改正。在教育学生的过程中，发现自己不在激动，而能够沉下心来与学生快乐地交流。发现自己的思想更加地醇厚，这是一种渐渐成熟的表现。
以上是我对即将过去的2011年的一些总结，希望在新的一年中能够再接再厉，事业和心理都更加成熟。
