学习反腐倡廉心得体会
根据上级文件精神要求，我们学校组织全体教师学习了反腐倡廉文件。以前我想教师腐败简直是笑话。教师无权无势，哪里有产生腐败的土壤？教师只是在自己的三尺讲台做着平凡的教书育人的工作，通过学习提高了认识。其实教师这一特殊的职业也能产生一个最大的腐败——那就是思想的褪化和工作上的不作为！
人们都称教师是太阳底下最光辉的职业，是一个纯洁而高尚的职业。从古至今，教师被誉为“人类灵魂的工程师”,被比作“蜡烛”、“园丁”、乃至文化的传播者、文明的传承者。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。是啊！孩子的眼睛就像摄像机，耳朵就像录音机。作为在孩子启蒙阶段的小学教师更应当洁身自好，带头反腐倡廉，做勤政廉政的典范、干净干事的楷模！
在二十小学这个温暖的大集体从教已经七年了，我发现身边有很多充满爱心、鞠躬尽瘁的好老师，他们用自己的人格魅力言传身教着校园里的每一个孩子，同时也感染着我们这一批批刚刚走出校园步入社会的年轻人。
记得刚到这所学校任教时，年轻气盛、心浮气躁的我一时间很难把自己的状态从学生到老师转变过来。也不知每天哪来的无名火，见了调皮、不遵守纪律的学生不讲究方式方法，上前就是一通责骂；见了漂亮、干净的孩子就忍不住想抱抱、多看几眼和她多聊几句。很多
孩子课下就问我：“潘老师，XXX是您的孩子吧？老师老师，你是不是她妈妈呀？”我愣了一下说：“不是啊，老师还没有孩子呢！”“那您为什么每次都找她说话呀！就是就是！”孩子们七嘴八舌的议论着。顿时，我的心像打翻了的五味瓶，脚像灌了铅一般回到了办公室。顿时，我深深地意识到我犯了一个大错误，我辜负了孩子们崇敬的眼神、学生家长对我的信任，不应该让孩子有等级、攀比的心态滋生。作为老师我们需要有热烈而镇定的情绪，紧张而有序的工作，最关键的是要对每一个学生都付出同样多的关心、爱心和真心。一个亲切的微笑，一个鼓励的眼神，一个宽容的神态，一个肯定的手势都会让孩子们感到无限的温暖，能给孩子们带来自信与快乐，成为他们学习上进的动力。
每天的课间操是校园里一天中最热闹的时刻，全校的师生都会集结在操场上一起玩着各种体育项目。放眼望去，老师们虽然穿着朴素的衣裳、没有任何修饰素净的脸庞，但是她们那一张张质朴的笑容、和孩子们打成一片发自内心的嬉笑却组成了一道道亮丽的风景线。
记得去年和于文英老师搭班，于老师班里有一名非常调皮的孩子，小小年纪为了表达对同学的友谊显示自己的哥们义气，从家里偷出父母放在抽屉里的钱分给了几个好朋友一起花，整个赠与的行为家长们完全不知情。于老师发现端倪后及时和家长联系，并牺牲自己的休息时间和孩子耐心地沟通、细心地教导，最后这个孩子主动承认了自己的错误并保证再也不会做这样的事情了。
事后我在心里暗暗发笑，一个退休了的返聘教师，是不是精力太旺盛了？我们都开玩笑地对于老师说：“您上完自己的课后就没啥事了，只要班里没什么重大的安全事故，何必要管那么多呢，这些都是发生在学生家里的事情，应该由家长之间去管教。”可于老师却笑了笑说：“小丫头，我们是老教师了操心操惯了，咱们老师干的是良心活。小潘，你来我们学校时间还不长，学生生源与其他学校相比有它的复杂性和特殊性，这的孩子几乎都是外来农民工的子女，家长能按时管口饭吃就不错了，家庭教育几乎是空白，孩子的学习、思想行为、个人卫生等都是没时间操心的。所以想想他们也很可怜，现在还小是可以纠正过来的。”听了这朴素的一番话，我心里感慨万千。为自己能身在这样一个阳光的教师团队深感庆幸。
在提倡廉政文化建设的今天，作为一名职业教育者，真正的清廉就是乐于奉献。校园里，这样的老师比比皆是。教师在传授学生科学文化知识和技能的同时，自己的人格魅力、文化涵养、言行举止时时刻刻都在感染、熏陶着学生。试问教师不安心于自己的三尺讲台，能真正为学生传道、授业、解惑吗？这样的教师能在自己的岗位上无私奉献、清廉自律吗？不用我说，答案是显而易见的。更严重的是教师的言行举止近在影响着身边的学生，远在影响着中华民族的未来。教育的本质在于培养人、造就人，如果教育的这个过程腐败了，这个过程就是个豆腐渣工程，那么塌下的不是一座高楼大厦，不是一个防洪大堤，而是整个中华民族的希望，所以抓廉政文化建设就要从校园抓起，老师们！让我们一起用廉洁自律、身正为范为孩子们营造洁净的
校园环境，换取明天的桃李芬芳一起携手前行吧！
