河坝场乡中小学教师师德师风自查自纠50问
一、加强学习，依法执教方面。
1、你是否能自觉学习有关法律法规并严格遵守《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》等法律法规，依法执教？
2、在完成本职工作后，你是否自觉阅读其他书籍，以丰富知识，增强教书育人的本领？
3、你是否自觉更新教育观念，改进教育教学方法，经常钻研业务知识，不断提高教育教学水平，在工作中勇于探索创新？
二、爱岗敬业，教书育人方面。
4、你在工作中是否尽心尽责，顾全大局，服从安排？
5、你是否能自觉参加学校组织的各种学习活动，并做到不迟到、不早退、不缺席、不开小会？
6、你是否注重培养学生良好的思想政治素质，鼓励和提倡学生创新性思维，支持和指导学生参加社会实践？
7、上课时你是否精力集中，有无接听手机、接待客人或做其他与教学无关的事情？
8、你的教态是否亲切自然？精神是否饱满？你是否带着消极情绪上课或在课堂上发牢骚？
9、你是否经常酗酒，或带着满身酒气和抽着烟上课堂，或因饮酒贻误工作？是否有坐着上课现象？
三、在热爱学生、和谐发展方面。
10、你在教育教学活动中能否坚持面向全体学生，不歧视后进生，以发展眼光看待每一位学生？
11、是否爱护学生，尊重学生人格，对学生既严格要求，又耐心指导，使学生生动活泼、积极主动地得到发展？
12、你是否经常用粉笔头投掷不注意听课的学生或将粉笔头随地丢弃？是否有揪学生耳朵或用书籍、教鞭等等打学生头部的具体现象？
13、早晨进校门，值日学生向你问好，你是热情应答、微笑回报、点头示意，还是不理不睬？
14、学生出了问题，你的做法是做好教育工作，还是向学校了事、只当无事？学生间发生争执，你是否耐心教育、公正处理，还是不管不问？你是否认为管理学生纪律，做学生思想工作只是学校和班主任的事，与科任教师无关？
15、学生学习有困难，你的做法是热情辅导，还是不耐烦、应付一下，骂学生太笨？
16、对迟到学生，你是让其进门、课后再询问原因，还是让其站在前面、不让进门或进行训斥？
17、学生作业没有完成，你是进行教育、耐心辅导、督促完成，还是不管不问、故意加大作业量，以罚代教？
18、你有没有尖刻的语言辱骂、训斥、讽刺、挖苦过学生？
19、你有没有以罚抄、罚站等手段变相惩罚学生？
20、你是否注重学生个性发展，是否单纯以考试成绩对学生实施不正当奖惩？
21、对违犯了校规校纪和不文明行为时的学生，你是否耐心教育？主动劝助或帮助改正？
22、学生在校生病，你是找人抓紧医治、及时通知家长，还是让其自行回家治疗、不管不问？
23、你是否经常对学生进行安全知识教育？看到学生行为有可能发生安全后果时，你是否进行了制止？
24、对家庭特别困难的学生，你是否进行帮扶？
四、在与时俱进、严谨治学方面。
25、备课时是否能吃透教材，认真挖掘其思想内涵，把握知识切入点，针对学生实际设计教案？
26、课前你是否认真及时地做好准备工作(包括上课要用的教具、图片、小黑板、多媒体课件等)？
27、教学是否条理清楚？演示操作是否熟练正确？是否用普通话进行教学，语言是否准确生动？
28、教学是否让学生有动脑、动手、动口的机会，多给有困难学生创造多练习的机会？
29、你能否掌握并将学校现有的现代化教育技术手段应用到自己的教育教学实践中？
30、在教育教学工作中，如出现错误，能否向学生坦诚自己的错误，并自觉纠正？是否积极参加教改活动，勇于承担教改任务？
五、在尊重家长、服务人民方面。
31、你是否能积极与学生家长联系，认真听取家长的意见和建议，主动争取家长的支持与配合？
32、学生家长到校，你是否热情接待？在办公室是否主动站起让座？走时是否热情送出门外？
33、在与家长谈学生的情况时，你是否做到多肯定学生的成绩、进步和闪光点，对学生的缺点客观地、实事求是地指出？
34、家长会上你是否积极指导家长进行科学的家庭教育？是否以成绩论英雄？
35、你是否经常进行家访？你每学期家访过的学生是否超过50%？
36、对不配合你工作的学生家长，你是与其争吵，还是耐心解释，你对其孩子的教育是否能一如既往？
六、在谦虚谨慎、团结协作方面。
37、同事工作有了成绩，获得荣誉时，你是祝贺并学习、承认并下决心赶超，还是心里不平衡、或说三道四？
38、与别人有了误解或听到了什么意见，是交流谈心，还是有则改之、无则加勉，还是大发脾气或不再来往？对各答应别人的事，是履行诺言，还是敷衍应付？
39、对学校的事情，你是发表意见、积极建议，还是发发牢骚、不关我事？你是否做到“校荣我荣、校耻我耻”，自觉维护学校荣誉？
40、你是否能自觉维护其他教师在学生中的威信．背后不议论其他教师长短？
41、对办公室的卫生是自觉打扫，还是别人做、我也做，与我无关，只当看不见？
七、在廉洁从教、不谋私利方面。
42、是否对学生进行有偿补课或组织学生参加其他补习
班而从中获取报酬的？你是否组织过学生购买教育行政部门规定以外的各类学习资料和复习辅导资料或指定学生到某处购买教辅材料而从中牟利？
43、给学生排座位，你是以学生按个子高矮或有利于教育全体学生为标准，还是亲疏有别或以家长送礼多少为标准？
44、在与家长的交往中，你是否接受过礼品、现金、有价证券和家长的宴请？是否巧立名目向学生乱收费？
八、在加强修养、为人师表方面
45、你是否模范遵守学校的各项规章制度和管理制度？
46、参加升国旗仪式时，是否能站在指定位置，并且不讲话、不走动，立正、行注目礼？
47、你的仪表言行、治学态度会给学生较大的影响，你平时是自觉注意，还是没有想过、不以为然、与我无关？要求学生做到的，自己是否能首先做到？
48、你是否衣饰得体、整洁大方？有无穿无袖上衣或超短裤（裙）从事教学活动”？你是否佩戴容易转移学生注意力的饰物，甚至浓汝艳抹？
49、你的言谈举止是否文明？有无随地吐痰、乱扔纸屑、在公共场所吸烟或大声喧哗等？你办公室里和办公桌上的物品摆放是否整齐，室内是否卫生清洁？你是否在上班时间在办公室打牌，或从事其他娱乐活动？
50、校内表现不错，校外同样如此， 还是与邻居吵闹
或在家庭生活中经常吵架和打架，有失教师身份？
