训练五 [语言基础知识＋诗歌鉴赏]
一、语言基础知识(每小题3分，共12分)
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()
A．悼念/倒爷 俘虏/掳掠 非难/难免 ．．．．．．
B．蜕化/褪色 蹉跎/嗟叹 果脯/胸脯 ．．．．．．
C．炽热/炙烤 诀别/联袂 创伤/开创 ．．．．．．
D．歼灭/悭吝 犒劳/蒿草 押解/解差 ．．．．．．
2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()
广州珠江西堤码头勇救落水青年陈永标而壮烈牺牲的武警英雄郑益龙在面对他人危难时，毫无保留地奉献了大爱、至善。那份对道义的耿耿忠诚，是不容臵喙的。从落水者跌入江中，到被郑益龙跳江抱住的瞬息之间都体现了他对救死扶伤的义无反顾的人品，我们不禁对他肃然起敬。他的事迹感动了南粤，感动了中国。随着时间的流逝，他的名字也会像其他千千万万的烈士一样，刻进人们的心底。
A．耿耿忠诚B．不容置喙
C．义无反顾D．肃然起敬
3．下列各句中，没有语病且句意明确的一句是()
A．在美丽乡村建设过程中，我们要大力发扬健康向上的农村文化，积极倡导资源节约、环境友好型的生产和生活方式。
B．在今年自主招生的面试选拔中，对于沪浙苏以外地区的考生，同济大学主要依据此次联考笔试成绩为基础，择优确定自主选拔录取对象。
C．城镇化不是简单的城市人口比例增加和面积扩张，而是要在产业支撑、人居环境、社会保障、生活方式等方面实现由“乡”到“城”的转变。
D．著名作家梁晓声依然以执着的态度，直面转型社会时期中国社会的痼疾，字里行间灌注着作家深沉的“醒世”“忧世”“劝世”。
4.依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()
陶渊明的《桃花源记》不仅具有独特的艺术魅力，______________，无论如何斗转星移，岁月更换，后人只要一读陶诗、陶文，就会心生桃花，暖意融融，悠然自悟，妙不可言。
①还用自己的作品定格、升华、传达了这种感觉
②通过这种奇妙感觉在每个人的心里埋下了一粒桃花源的种子
③这就是以不变应万变，永远平和自然，葆有一颗平常心
④作者不但用亲身的实践诠释了这种最佳的心理状态
⑤而且具有永恒的普世价值
A．①②④③⑤B．①③②④⑤
C．⑤③④①②D．⑤③①②④
二、名句名篇默写(6分)
5．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题，多选只按前3题计分)
(1)______________，__________？ 高低冥迷，不知西东。(杜牧《阿房宫赋》)
(2)呦呦鹿鸣，食野之苹。______________，__________________。 (曹操《短歌行》)
(3)黄鹤之飞尚不得过，______________。青泥何盘盘，________________。
(李白《蜀道难》)
(4)三岁为妇，________________。________________，靡有朝矣。(《诗经·氓》)
三、古代诗歌阅读(21分)
6．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
添字采桑子·芭蕉
李清照
窗前谁种芭蕉树？阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余情。伤心枕上三更雨，点滴霖霪。点滴霖霪，愁损北人，不惯起来听。
[注] 该词作于作者南渡以后。
(1)请简要概括上片中芭蕉树的形象特点。(3分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)词人在下片是如何抒发思想感情的？(4分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
7．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
①蝶恋花
陆 游
桐叶晨飘蛩夜语。旅思秋光，黯黯长安路。忽记横戈盘马处，散关清渭应如故。江
②海轻舟今已具。一卷兵书，叹息无人付。早信此生终不遇，当年悔草《长杨赋》。
[注] ①本词是陆游晚年被罢官后所作。②《长杨赋》：汉代扬雄为讽谏汉成帝游幸长杨宫而作。
(1)首句景物描写有何作用？(3分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)下片表达了作者怎样的情感？请作简要分析。(4分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
8．阅读下面这首宋词，回答问题。
①鹧鸪天·化度寺作
②池上红衣伴倚栏，栖鸦常带夕阳还。殷云度雨疏桐落，明月生凉宝扇闲。乡梦窄，
③水天宽。小窗愁黛淡秋山。吴鸿好为传归信，杨柳阊门屋数间。
[注] ①化度寺：杭州一寺院名。②红衣：指莲花。③阊门：苏州西门，吴文英早年居于苏州。
(1)这首词表达了什么样的感情？“栖鸦常带夕阳还”一句对表达这种感情有什么作用？(3分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)“乡梦窄，水天宽”两句历来为人称道，请加以赏析。(4分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
1．C [解析] A．dào/dǎo，lǔ，nàn/nán；B.tuì，cuō/jiē，fǔ/ pú；C.chì/zhì，jué/mèi，chuāng/chuàng；D.jiān/qiān，kào/hāo，jiè。
2．B [解析] B．不容置喙：指不容许别人插嘴说话，此处应该用“不容置疑”。
3．C [解析] A．搭配不当，“发扬”应改为“发展”；B.句式杂糅，应改为“依据此次联考笔试成绩”或“以此次联考笔试成绩为基础”；D.宾语残缺，“灌注”缺中心语“之心”。
4．C [解析] 和画横线前的“不仅”能够连贯的是⑤和①，但因为①句后有“这种感觉”，前文没有照应的语言，所以只能是⑤，在语意上接⑤中的“永恒的普世价值”后的只能是③，然后④中谈的“心理状态”和③紧密相接，④中的“不但”和①中的“还”连接紧密，②中“这种奇妙感觉”与①中的“这种感觉”相照应。
5．(1)复道行空，不霁何虹 (2) 我有嘉宾 鼓瑟吹笙 (3)猿猱欲度愁攀援 百步九折萦岩峦 (4)靡室劳矣 夙兴夜寐
6．(1)树干高大，枝叶繁茂，(1分)叶心舒卷，脉脉含情。(2分)
(2)词人通过长夜漫漫，孤枕难以成眠、雨打芭蕉之声的单调连绵和客居异乡的飘零处境，(2分)抒发了深沉浓重、凄凉难耐的去国怀乡之情。(2分)
[诗词赏析]
这是李清照南渡之初的作品，借吟咏芭蕉抒发了怀恋故国、故土之幽情。上片描述芭蕉树的“形”与“情”，间接地写出了它树干的高大、枝叶的繁茂、树冠的伸展四垂；接着，词人将描写范围缩小到芭蕉树的细部——蕉叶和蕉心：蕉心蜷缩着，蕉叶舒展着，这一卷一舒，像是含情脉脉，相依相恋，情意无限深挚绵长，表现了她对中原故国、家乡故土的绵绵不断的思念和怀恋。
下片写夜听雨打芭蕉声。雨打在蕉叶上，如同滴落在词人的心上。在她那早已被思念煎熬，被痛苦浸透了的心中，又添上了一股酸涩的苦汁，催落了她更多的伤心之泪。结句用“愁损北人，不惯起来听”煞住，看似平淡，实极深刻。从字面上看，“起来听”似乎纯系由于“北人不惯”，但这里的“北人”，实际上应解作“流离之人”“沦落之人”。因此，这种“不惯”也就绝不只是水土气候上难以适应的不惯，而是一种飘零沦丧的异乡之感。
7．(1)①营造了凄清而萧瑟的氛围；②烘托了作者悲凉的心境；③触景生情，引起了下文作者的旅思。(答出其中两点且意思对即可)
(2)①作者被罢官后，满腹韬略却无人可托，表达了对抗金大业难以为继的悲哀。(2分)②借用汉代扬雄作《长杨赋》的典故，表达了作者耿耿献计献策却不被重用的愤慨。(2分)(结合诗句分析1分，答出所表达的情感1分)
[诗词赏析]
这首词是陆游离开南郑入蜀以后所写的。上片写对南郑戎马生活的怀念，下片抒发壮志难酬的感慨。
开头一句词人托物起兴，桐叶飘零，寒蛩夜鸣，引发的都是悲秋之景。第二句承前启后，点明了时间的先后顺序，叶落、虫语，勾起了作者的旅思：“黯黯长安路。”这一句隐喻着词人对南宋小朝廷改变抗金决策的失望。“忽记横戈盘马处，散关清渭应如故。” “应”字是悬想，但愿“如故”，更担心能否“如故”，表明词人对国事忧虑的深重。
下片转到描写个人的前途方面。“江海轻舟今已具”，承上片“旅思”而来，含有想归隐江湖的意思。“一卷兵书”，既可实指他的一整套进军策略，也可虚指为抗敌兴国的重大抱负，“无人”不是一般所说的没有人，而是慨叹朝廷抗金志士零落无存，国家前途令人担忧。“早信此生终不遇，当年悔草《长杨赋》”中的“悔”字的背后是“恨”，透露出词人的愤愤不平之气，不过用“悔”字表现得更婉转。
8．(1)表达了作者怀乡思归的孤寂之情。(1分)通过描绘化度寺傍晚所见的夕阳余晖、归鸦等景致，营造出凄凉感伤的氛围，并且以“鸦归”反衬人“未归”，增添了作者怀乡思归的孤寂之情。(2分)
(2)“窄”写梦之短促，与水天“宽”形成鲜明对照，家乡天长、水远，而乡梦更加显得短暂。(2分)通过虚实结合和对比手法，突出了思念家乡而又有家难归的惆怅之情。(2分)
[诗词赏析]
这首词的写作地点在化度寺，景物描写兼及苏州；写作季节在初秋，时间上则既有黄昏和夜晚，也有白天。
上片，“池上红衣伴倚栏，栖鸦常带夕阳还。”写作者在化度寺午后到傍晚所见的景致，表达的是孤寂之情。“殷云度雨疏桐落，明月生凉宝扇闲”一句中，“度”字、“疏”字写秋雨与梧桐的形态，很妥帖：“生”字把“凉”归功于“月”，使月色倍觉怡人。这两句写寺中夜晚下雨与月明时的情景，又像两幅画。
下片“乡梦窄，水天宽”中“窄”字写梦，表短促，与水天“宽”对照，以见天长、水远而梦短的惆怅之情。“小窗愁黛淡秋山”，写倚窗看到的远山景致，也表惆怅之情。“吴鸿好为传归信”，离家已久，怀人情切，因而盼望它能代传“归信”。“杨柳阊门屋数间”，环境虽极平凡，却富有高雅的画意，这便是作者感情眷念之所在，更像一幅出自名家高手的水墨画，寥寥数笔，寓情于景。
全词以写景为主，使要表达的情味都在六幅秀淡雅致的景物画中表达出来，神韵悠远。
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