大班教案《接受批评》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿丰富一些词汇,学会接受别人的表扬与批评,别人表扬时要说声谢谢,别人批评时也要虚心接受,教育幼儿要关心同伴,大胆与同伴交往,快来看看幼儿园大班《接受批评》含反思教案吧。
活动目标
1、教育幼儿学会接受别人的表扬与批评,别人表扬时要说声谢谢,别人批评时也要虚心接受。
2、丰富一些词汇。
3、教育幼儿要关心同伴,大胆与同伴交往。
4、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
重点难点
重点:使幼儿知道每个人都有长处和短处。
难点:了解怎样接受表扬与批评。
活动准备
教学挂图。
活动过程
一、教师讲述故事:《小黄莺唱歌》
二、情境表演。
三、引导幼儿讨论:
1、小动物们表扬还是批评了小黄莺?它接受了吗?
2、你表扬或批评过别人吗?你是怎么做的?
3、为什么要学习表扬别人、虚心接受别人的批评?
四、游戏《交朋友》。
五、小结。
教学反思
开篇引入的故事《小黄莺唱歌》,在此有两个作用,一是教育幼儿学会接受表扬与批评,并学会运用一些礼貌用语;二是激发幼儿学习本节课的兴趣,为下面教学活动的开展做好铺垫。事实证明这一引入是比较成功的,幼儿积极踊跃参与活动,表现与求知欲望强烈,这一活动基本达到教学目标,孩子们能在本故事的基础上,充分发挥自己想象力,续编出多种故事结尾,情节丰富,趣味性强。本节课还重在向幼儿渗透思想品德教育,由故事和表演引发的讨论环节教育幼儿关心同伴,大胆与同伴交往,并了解怎样接受表扬与批评。这节课我利用情境表演吸引幼儿,从而达到教学目标,并从小动物们生动的对话中,让幼儿亲身体验为什么要学习看到别人的长处,虚心接受别人的批评。
本节语言教学活动不足之处在于:虽然课堂气氛热烈,但有的幼儿表现过于积极,秩序有些混乱,应加强组织;教学资源不够丰富,个别幼儿语言表达能力欠佳,这些都是以后需要努力改进的方向。
小百科:批评不是指责、不是抱怨、不是批判,反之亦然。批评不是贬义色彩的词语。