关工委“爱心助学”主要情况汇报
泉州市关心下一代工作委员会
（2006年10月29日）
关心下一代工作委员会是在党委、政府领导下的以离退休老同志为主体，吸收在职领导和有关部门负责同志以及社会各界人士组成的，协同配合有关部门从事关心教育青少年的群众性工作组织。各级关工委聚集着各条战线上退下来的老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”，他们具有政治、威望、经验、时空和亲情“五大优势”，是构建社会主义和谐社会的一支重要社会力量。
我市各级关工委把开展“爱心助学”活动，帮助青少年特殊困难群体作为工作的重要内容之一。为了不让一个孩子因家庭贫困而失学，1995年，泉州市关工委在全市率先发起捐资助学活动。据不完全统计，12年来，全市各级关工委直接组织或参与筹集并发放助学金1亿零300多万元，30万5千多人次贫困大中小学生受到资助。其中，有2600多名学生直接受到市关工委资助圆了大学梦。
关工委“爱心助学”活动从一开始就得到社会方方面面有识之士的重视支持、热情参与，涌现出许多感人至深的事例。刚开始时，主要是关工委老同志带头，发动机关干部积极参与，每人结对资助一名或几名贫困学生。逐渐地，参与的单位和个人越来越多。如，旅菲爱国华侨庄永泉先生从市关工委领导处得知“爱心助学”情况后，主动参与，连续5年捐助400多名计生困难“二女户”女儿上大学；好心人李双连先生身残志坚，连续6年每年捐其谋生余款5000元用于资助山区县的贫困小学生；盛荣集团董事长陈荣聪先生从2003年开始除了每年资助20人次大学生外，还坚持回复学生的来信；市关工委副主任、原闽侨信托投资公司董事长何泽坤同志，连续5年捐其应得50万元，资助了一大批贫困生；惠安县净峰镇西邱村关工委成员邱伙来同志，2001年把儿孙给他祝寿的15万元生日款捐赠作为扶贫助学专项基金，2005年他在病重临终前又将自己省吃俭用积攒下来的8万元全部捐出来资助贫困大学生；市广电中心已连续多年每年从职工福利费中捐出4万元助学金……这样的例子有很多很多。我们不仅资助本地的，还尽可能的帮助外来工子女和外省贫困生。2003年8月，晋江市关工委从报纸上看到《我上大学咋这么难》的报道，被陕西省榆林一中学生景艳梅的父亲因小景考上东北师大不堪重负而服毒自杀、小景入学无望的情景而揪心般同情，他们连续3天挂了21次长途电话才联系到这孩子，这孩子在电话中听到他们将设法帮助她后，哭着说：“我不敢相信，难道这是真的吗？”随后，晋江市关工委联系一家企业资助小景6000元，并写信给东北师大领导说明情况。这一举动，惊动了东北师大校园，校方为小景开通了“绿色通道”，校党委书记还专门复函晋江市关工委表示感谢。这是一次跨越千里、向素不相识的贫困学子伸出援助之手、捧出仁爱之心的举动，引起了强大的社会反响。
我们开展“爱心助学”活动的主要做法是：
1、各级关工委积极主动地争取党委政府的重视和支持。如，2003年晋江市关工委在秋季开学后的贫困生入学情况调查中发现还有20多名贫困大学生未能入学，立即向市委市政府写报告反映情况，并动员社会力量及时帮助解决了他们的困难，此后，他们每年与晋江慈善总会、总商会联合开展“助学工程”；安溪县关工委通过各地商会发动企业参与“爱心助学”，并积极向党委政府反映贫困生上学问题，2002年起每年争取到10万元财政拨款，2005年起财政加大资助力度，金额增加到每年60万元。
2、发挥关工委老同志的影响和威望多方筹集助学资金。各级关工委充分发挥老同志的威望，通过亲朋好友、老上下级、同学、同乡、师生等社会关系，配合有关部门发动海外乡亲、社会各界和慈善机构捐资助学。一些县（市、区）关工委还根据本地实际，逐步形成了各具特色的助学金筹集途径。如惠安县关工委连续九年联合县教育局等十一个机关单位共同向社会各界发出倡议，召开动员大会，现场认捐募集资金；一些县（市、区）关工委提出九年义务教育阶段特困学生由村、镇关工委负责发动资助，高中、大学阶段贫困生由县一级关工委联合有关部门发动筹资帮助的要求，不让一个学生因家庭贫困而失学。
3、发挥关工委组织网络和老同志的时空优势搞好摸底调查工作。目前全市已建立各级关工委组织3250个，形成了市、县（市、区）、乡镇（街道）、村（居、社区）和机关、学校、企事业单位的关心下一代工作组织网络，一大批关工委老同志活跃在基层、生活在青少年身边，他们有时间优势，对情况也比较熟悉。每逢高考结束和新学期开学，各级关工委层层发动，进村入户，分头深入各个乡村、学校，对即将升学的贫困学生情况进行调查摸底，特别是摸清孤儿和边远山区、革命老区贫困学生，以及父母离异、服刑、重病灾等特殊困难家庭子女的情况，做到心中有数，使助学工作更有针对性、实效性。
4、发挥老同志的政治和亲情优势搞好跟踪教育帮助。关工委老同志不单在资金上帮助贫困学子，还注重发挥老同志的“亲情”优势，通过结对联系、书信往来，以及寒暑假召开座谈会，与受资助学生所在学校建立沟通联系制度等形式，加强跟踪教育工作，从精神上思想上帮助教育引导他们。如，原本内向、在众人面前说话紧张到结巴的黄×鹏同学（孤儿，北京某高校大三学生），在市关工委副秘书长洪我荣老同志两年多的书信往来沟通、鼓励和引导下，积极参加学院的各种活动，变得开朗、自信了。他已连续两年获得二等奖学金，这一学期开学初又被列入党员培养发展对象。该同学每次来信都要问问“洪爷爷”的身体情况，字里行间流露着牵挂、关切之情。今年暑假，到泉州参加“爱心助学”座谈会的贫困大学生代表自发组织到福利院做好事，传递爱心，并向全市受社会各界资助的贫困大学生发出《感恩于心 回报于行》的倡议书，号召大家共同把爱心火炬传递开来！
改革开发以来，我市经济发展迅速，经济总量连续多年居全省首位、全国地级市前列。但由于种种原因，发展还不平衡，“富县之中有穷乡、富村之中有穷户”的现象依然存在。对于如何进一步做好城乡家庭困难学生助学工作，我们建议：
1、建立长效的资助机制。通过政府增加投入、鼓励企业参与、完善助学贷款、降低高校收费等措施，从经济上帮助和减少家庭贫困学生的压力。
2、整合社会资助资源。建立助学工作协调机制，在助学资金筹集和管理、贫困生家庭情况基本信息、助学金安排使用与发放、贫困生跟踪管理与教育、资助者事迹宣传、社会勤工助学岗位提供等方面统一规划，统一实施监测。
3、重视对贫困学生的跟踪教育。贫困学生除了在经济上的资助外，还需要得到学业、精神和就业等方面的帮助。学校要更加关注他们的心理落差，新闻媒体要多宣传他们克服困难的努力，政府部门和社会要在就业上多给予扶持等。
