马营中学九年级语文下学期教学工作计划
李生正
岁月不饶人，转眼间就到了九年级下学期了，学生离中考仅仅只有三个月的时间了，中考是一场没有硝烟的战争，如何打赢这一场战斗呢？我们首先得有个周密精当的计划和我们毕业班教师的精诚团结协作。其次有学生的奋力拼搏和有效的复习。针对九年级第二学期的工作，我特拟定一下教学计划：
一、目的要求
1、指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使他们具备基本的阅读、写作、听话和说话的能力，养成学习语文的良好习惯。在教学过程中，开拓学生的视野，发展学生的智力，激发学生热爱祖国语文的感情，培养健康高尚的审美情趣，培养社会主义思想品质和爱国主义精神。
2、科学开展总复习，帮助学生将以前学习的知识整理成系统，大面积提高学生的语文成绩，力争在中考中取得好成绩。
二、教材分析
本期的教学内容包括两方面：
1、完成新课：上期赶进度，已将九年级下期的成了三个多单元，剩下一个小说单元，一个散文单元，一个戏剧和影视文学单元。
2、中考复习：本届毕业生的中考复习是以《初中总复习优化设计》为蓝本，结合学生实际与自己的教学。引导学生复习好中考知识点。根据语文版教材，主要中考板块包括以下几部分：语文知识积累与运用、阅读与理解（记叙文阅读 说明文阅读 议论文阅读、文言文阅读 古诗词鉴赏 综合性学习写作训练。
三、情况分析
九年级5个班来说，通过上期的测试，发现学生的基本功较差，一部分学生的书写有待提高，基础部分容易写错字，特别是语音题，学生对所学的生字不准，容易选错。对古诗古文的阅读掌握不够好，翻译不全，对古诗的鉴赏不到位。综合性学习一部分学生没有认真的审题。对问题没有认真的理解和把握。作文对材料作文来说，许多学生没有把握好材料作文的方向，在作文过程中有跑题现象。二班的学习兴趣不浓学习习惯不好。许多的学生预习作业只是为了应付检查，没有落实到实处。
四、办法与措施
1、根据学生的学习现状，增强教学的趣味性，在教学中预习的指导和实施要落到实处。，
2、采用切合实际的教学方式，发动学生积极思考问题，学会独立学习和合作学习相结合的方法。
3、精心备课，精心设计导学案和测试题，不搞题海战术，向课堂四十五分钟要效率，从严要求学生的预习作业， 和平时的测试，严格要求学生的书写及卷面，坚决杜绝一切非智力因素的产生失分现象。
4、积极参加教研活动，学习他人及他校的先进经验，改进教学方法和复习方法。
五 中考复习计划具体安排
在4月以前结束全部新课，4月开始进入总复习在复习采用系统复习循环复习中考题预测 中考冲刺 中考模拟与实战练习
一 文言文复习
时间：4月上旬
目标：引导学生能够熟练阅读1-6册的文言文。能够翻译及掌握文章的主题重点能阅读浅显的古诗文
１．理解古诗文的内容，概括古诗文的大意，表达自己的见解
２．掌握常用的文言实词和虚词，解释词语在语境中的意义，说出虚词的用法
３．理解古诗文句子的意思，了解常见的文言句式（判断句、省略句、被动句、倒装句），翻译文言句子
４．鉴赏古诗，了解古诗表达的思想感情、表现手法、语言特色 要求背诵以下文章
1、孔子语录
2、鱼我所欲也 孟子
3、生于忧患，死于安乐 孟子
4、曹刿论战 左传
5、邹忌讽齐王纳谏 战国策
6、出师表 诸葛亮
7、桃花源记 陶潜
8、三峡 郦道元
9、杂说
（四） 韩愈
10、陋室铭 刘禹锡
11、小石潭记 柳宗元
12、岳阳楼记 范仲淹
13、醉翁亭记 欧阳修
14、爱莲说 周敦颐
15、记承天寺夜游 苏轼
16、送东阳马生序（节选） 宋濂
二 古诗复习
时间：四月下旬
目标 要求学生能够背诵与默写 ，能够赏析古诗词的名句及主题的探究。重点要求背诵以下诗词
17、关雎（关关雎鸠） 诗经。蒹葭（蒹葭苍苍） .诗经 。 观沧海（东临碣石） 曹操 。饮酒（结庐在人境） 陶潜 。送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦） 王勃 。次北固山下（客路青山外） 王湾 。 使至塞上（单车欲问边） 王维 。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼）李白 。行路难（金樽清酒斗十千） 李白 。望岳（岱宗夫如何） 杜甫 。春
望（国破山河在） 杜甫 。茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号） 杜甫 。白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折） 岑参。早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥） 韩愈。 酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地） 刘禹锡 。观刈麦（田家少闲月） 白居易 。钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西） 白居易 。雁门太守行（黑云压城城欲摧） 李贺 。赤壁（折戟沉沙铁未销） 杜牧 。泊秦淮（烟笼寒水月笼沙） 杜牧。 夜雨寄北（君问归期未有期） 李商隐 。无题（相见时难别亦难） 李商隐 。相见欢（无言独上西楼） 李煜 。渔家傲（塞下秋来风景异） 范仲淹。浣溪沙（一曲新词酒一杯） 晏殊 。登飞来峰（飞来峰上千寻塔） 王安石 。江城子（老夫聊发少年狂） 苏轼。 水调歌头（明月几时有） 苏轼。游山西村（莫笑农家腊酒浑） 陆游 。破阵子（醉里挑灯看剑） 辛弃疾 。过零丁洋（辛苦遭逢起一经） 文天祥 。天净沙·秋思（枯藤老树昏鸦） 马致远 。山坡羊·潼关怀古（峰峦如聚） 张养浩。己亥杂诗（浩荡离愁白日斜） 龚自珍。
三 现代诗文
时间 五月上旬
要求学生能够背诵与默写以下篇目
1、风筝（第二段）鲁迅
2、春朱自清
3、海燕（第一段和第八段）郑振铎
4、我爱这土地艾青
5、周庄水韵（“第二次到周庄„„用人类的乐器永远也无法模仿”一段）赵丽宏
6、纪念白求恩（“我们大家要学习他„„”到全文结束）毛泽东
7、为人民服务（第二段）毛泽东
8、白杨礼赞（第五段）茅盾
9、忆秦娥·娄山关毛泽东
10、沁园春·雪毛泽东
11、再别康桥徐志摩
12、假如生活欺骗了你普希金
四 基础知识掌握
时间：五月中旬
积累与运用
１．汉字积累
识记现代汉字的字音、字形，认识3500个常用字
２．词语积累
积累常用词语（包括成语）
３．句子积累
识记常见的名言警句及要求背诵的课文中的句子
４．文段积累
①默写要求背诵的古诗文（见附录1）
②默写要求背诵的现代诗文（见附录2）
５．文化积累
①识记重要的作家作品及作品中主要人物（见附录３）
②识记文学体裁常识、文章常识
2语言运用
1．正确使用标点符号2．正确使用词语3．仿写、变换句式4．造句、扩句、缩句
五 现代文阅读
五月下旬
能阅读课外一般的现代文，掌握各种文体知识，能够运用文体知识阅读各种文章。理解文章写了什么，怎么写的，为什么这样写 １．感知文章的主要内容，归纳中心
２．理清文章思路，概括要点
３．体味、推敲重要词语、句子在语言环境中的意义和作用
４．了解文章的表达方式（叙述、描写、说明、议论、抒情）及其作用
５．了解文章的修辞方法（比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问）及其表达效果
６．对文章的内容和表达有自己的心得
７．领悟文学作品的内涵，对作品的思想感情、情境、形象作出评价 ８．品味文学作品的语言，对富于表现力的语言作出评价
六 综合性学习
时间 六月上旬
１．语文知识的综合。运用语文知识解决学习、生活中的问题２．语文能力的综合。将听说读写能力运用于生活实践
３．语文与其他学科的综合。将语文知识与其他学科知识相沟通４．语文实践过程的综合。选出研究主题，制订研究计划，设计学习活动
七 作文 六月中旬
要求学生能够能写记叙文，做到内容具体；能写简单的说明文，做到明白清楚；能写简单的议论文，做到有理有据
１．中心明确，感情真挚，感受独特
２．结构完整，条理清楚，详略得当
３．文从字顺，标点正确
４．书写规范，卷面整洁
八 中考练兵五月下旬
九 中考实战 及中考指导 六月上旬
2014-3-1
