无怨无悔
那是2001年的秋季，为了改善农村小学的教育状况，新的教育体制改革在经过上级领导再三的酝酿后，终于出台了。那就是城乡两地的教师交换工作岗位，我们这里俗称为 “轮岗”，为了便于工作的开展，街内教师不论男女一律按年龄轮岗，那时我只有二十八岁，是第一批轮岗对象。
换个工作环境，何乐而不为呢？得到通知的第二天，我和十几个轮岗教师骑着自行车浩浩荡荡地去报到。
去时欢喜回时忧。十几个轮岗教师，十几所学校，沿公路两边的学校严重超编，偏远地区的学校严重缺编，怎么分配岗位？叫谁去偏远难走的学校谁也不想去，天阴下雨出都出不来，学生们由于条件差文化课很欠缺。尽管当时的领导在我们十几个轮岗教师中间游说了好几天，工作仍无法进展。望着那个为教育工作而熬白了头的老领导，一种责无旁贷的冲动趋促着我站起来：“我自愿到#学校去任教。”我的一句话招来了在场所有同行的目光，因为大家都知道，那个学校无论是条件还是学生素质都是最差的学校，并且在老师们中间还流传着这样一句“名言”：“”再好的老师到#学校也教不好。”。一想起这话，一向不服输的我更加坚定了自己的想法。那个老领导怎么也不肯，说我女儿太小，没人照顾，可以优先分到离家近的学校，我谢绝了领导的好意，坚持了自己的决定。
晚上回到家，几个知心好友前来做工作：某某老师为了能分到近处，还托关系找人，你倒傻还自愿去支援“边疆”，想当英雄？想出风头？不怕别人笑话？赶快乘还没到岗赶紧改变想法，不为自己想，也要为孩子想想。
一切劝说都无济于事，我按时去了那所另人“讨厌”的学校，这的确是一所极其偏远的农村小学，一路上我几乎是推着自行车过来的。经过几个小时的长途跋涉，终于来到了目的地，校长夹着烟挽着裤腿（像是才从田里才出来）热情地接待了我。当天我就走马上任，代五年级数学课。
经过一个星期的授课，我开始后悔当初的选择是多么的唐突，并不是这里缺水少粮路远条件差，而是这里的学生基础太差，因为大部分学生连乘法口诀就背不到，更不用说进行复杂的数量关系分析，站在讲台上，尽管我从再低的起点，挖空心思地讲解，他们个个也是屏住呼吸，瞪着大眼努力而乖巧地听着，可我从他们回答问题的口形上来看，能听懂我讲课的可树之才只有那寥寥数人。我束手无策，他们欠的知识太多了。我给他们从头补吧，哪儿有时间？上新课吧，大部分学生像听天书，我不是那种混日子的老师，我一向的工作宗旨是：站在三尺讲台上不误人子弟。可在这种举步维艰的状况下，我如何去踏下一步？终于有一天，在我发了一顿脾气后，扔了教科书，站在教室外的走廊里，委屈地泪水爬满面颊，教室里静极了，（虽然他们成绩不好但他们很懂事，他们也知道老师生气了）。不一会儿，有几个大一点儿的学生站在了我的身边，我擦干眼泪扭转脸来，他们已是泣不成声，异口同声地说：“老师，进去讲课吧，我们好好学习，听你的话。”还有的学生说：“我们从没遇到过像你这样负责的老师！”“老师，我妈说叫你到我家吃饭。”一声声朴实而童稚的呼唤震憾着我动摇地心弦。孩子们是无辜的，我没有理由去这样惩罚他们。于是，我有了一个大胆的决定：在这儿安家落户，把女儿接到这个学校就读，让学生分批晚上到学校补课。
消息传出，学生踊跃响应，家长大力支持。于是，夜点明灯，成了夜幕下孤寂校园一道灿烂的风景，当每晚送走了孩子们，躺在床上，一天的劳累偷袭着我的身心，好沉好沉„„
记得有一天的晚上，天下着小雨，当我拉着女儿送走学生已经是很晚了，黑暗中我紧拉着女儿的小手，不巧对面来了一辆农用车，刺眼的灯光直射着我们的眼睛，使我们无法看清路，一不小心女儿一跟头栽入田边的泥坑里，“哇哇”大哭起来，我惊恐地大叫，农用车司机责怪地说：“怎么在当妈的？照顾好孩子呀！”在热心司机的帮助下，我们回到了宿舍，在给女儿换衣服时，女儿哭着说：“妈妈，你下一次再来轮岗，我再也不跟你来了。女儿的话深深地刺痛了我的心，”自从轮岗后一向享受优厚待遇的女儿过着食不果腹的日子，食堂的饭太差，女儿吃的很少，带来的干粮吃的发腻。睡觉是三米宽的硬板床，特别是夜里这里的风好像特大，拼命地吹打着窗外的大树，犹如鬼哭狼嚎，常吓得女儿哭不敢哭叫不敢叫，尽管这样女儿从来没给我说过这话，今天一定是摔得太疼了，我自己太自私了，只想着工作、学生；学生、工作。没替幼小的女儿想想，待我把女儿哄睡后，我彻心彻肺地哭了一场，“好女儿，原谅妈妈吧！”第二天，我病倒了，在学生和领导的一再督促下，我不得不回家休息一个星期。
大病初愈，当我踏进校园的第一天早上，我看到我的学生们一群一群地站在楼上翘首以盼，（可能他们天天都这样）当他们看见我时，一窝蜂儿跑下楼来，把我围了个水泄不通，问这问那。走进教室，那掌声如雷灌耳，黑板上几个醒目的大字：“老师，我们想你！”“老师，我们爱你！”还有讲台上放满了各种野花和他们平时极少见的水果。瞬间，泪水模糊了我的双眼„„虽然它们在别人眼里是那么普通，那么不屑一顾，可它们在我心里却是学生晶莹剔透的心，那是师生之间浓浓地深情，那里面浸透着学生对老师崇高的敬意和无限的思念，虽然它们不是领导发给我的闪闪发光的奖牌，可那是孩子们对我人生价值最崇高最真实的评价，那比奖牌更有份量。
功夫不负有心人，期末成绩揭晓，我所任的数学课，在我所在的辖区金榜提名。一年来的辛劳，一年来的付出，化作喜悦的泪水夺眶而出，我用我的执着、我的智慧，我的追求推翻了流传当地多年的“名言”--------“再好的老师在营学校也教不好。”我创造了当地教育的辉煌，得到了领导和当地老百姓的高度评价。也就是从那以后，那句不上气的“名言”也因此而得以终止。
转眼，春去秋来，我的轮岗生涯很快结束了，但我放弃了回到原校工作的机会，义无反顾地 留在了这个叫人瞧不起而又叫我无法割舍的地方。这是一片知识及其贫乏的土地，需要我辛勤地耕耘才会生机盎然；这里蕴育着中华民族无数个希望之花，需要我的无私地滋润才会绚丽多彩；这里更有我日夜牵挂的学生，他们离不了我，虽然我很渺小，但对于他们来说却是他们人生路上一盏指路灯，虽然我很微不足道，不能顶起一片天，但我相信我对他们的关爱和对教育事业的追求会永远激励着他们走向一个又一个灿烂的明天。
后来，有人问我：你到下面轮岗就不想回来了，肯定是拿了很多奖金吧？ 我说：错了，我没得过任何奖金，那里的学校太穷了； 又问：那你工资晋级了吗？
我说：没有，那里的学校太小了，没有晋级指标。 那人得意地说：那你不如我们，我们名利双收„„
人生价值难道非得让名利和鲜花来衡量吗？我是一个默默无闻地人，默默无闻地工作，默默无闻地奉献，虽然不曾有鲜花和名利光顾我，但我所耕耘的三尺讲台下无数双眼睛却在铭刻着我的功绩和辛劳，那一片热土上却在印记着我艰难而不停地步伐。那一句句“老师您好，老师您好„„”“老师我想您，老师我爱您„„”就是对我至高无上的奖赏，我无怨无悔！
