总结
这学期最后一次党课推优竞选终于完美落幕。活动最初，我们几个班干通过开会商量表决，整理出了一份推优方案。经过修改，得出最后方案。即在报名人员中通过对其GPA和德育分按50%的比值进行计算，进而推选出前五位，最后这五位同学通过民主拉票，投票，按照其票数高低依次获得上党课名额。
在开班干会议之时，我们几个班干纠结于德育分，GPA的比值是4:6还是6:4。一部分班干认为，上学期有些人没有评教，扣了很多分，如果德育分占比值高则对这些人不公平。另一部分人则认为德育分比GPA更能代表一个人的能力，所以德育分占比值应该更高。而我个人则支持第二种。因为上学期通知大家评教的信息是我发的，所以我对这情况也比较了解。我是在刚接到通知的时候就立刻发信息通知大家，然后在评教最后一天的时候，我也再次发信息提醒大家。而且，我的飞信上都是显示大家短信在线的，所以如无意外，都是可以收到信息的。那么在这种情况下，评教结束后，还是有一些同学没有评教的。此时，还有一些同学问我还可不可以评教，而其没评教的原因是，忘记了。那在这种情况下而被扣除德育分的话，就是他们自身的问题了。而且我认为推优入党其实是一种推选人才的方式。对于人才，学习能力是基础，其他拓展能力才是体现一个人能力所在，而德育分正能体现这一点。但当然啦，这只是我个人意见，最后我们通过协商，结果是GPA、德育分各占50%的比例。
第二：在投票环节出现的问题。投票前，我已跟大家说明投票标准，也跟大家讲清楚不要因为和竞选者关系好则盲目投票。标准一是看GPA、德育分和比值之和（已公示在黑板上），二是看个人能力。最后41个人投票，38张有效票数，但投票时，同学们反应稍微有些冷淡。事后，我随机抽了10位同学做了个调查。总结出以下几点原因：
1、党课推选无聊，找不到兴奋点；
2、事不关己，高高挂起；
3、对上去竞选的同学不了解，缺乏认识；
4、因为早起的原因，无精打采。
这几个点总结起来，则是班级凝聚力不够。而造成此现象的原因则是大一大家都不一起上课，缺乏交流，认识。而且，我们班组织的活动也少，这让大家在一起
了解的机会又减少了。但这些情况在大二将会得到好转，因为大二上的很多课都是以班为主体的。而且，我们班干组织活动也较为容易。
总的来说，这次活动进行得还是很顺利的，大家都很配合。在以后的工作中，我会更努力，更多地去了解大家的意愿，尽自己的一份力帮助大家，将班级气氛搞好，进而酿就出一个优秀的班集体。
