人文与外语学院2011--2012年度下学期资助工作计划
2011——2012年度第二学期人文与外国语学院学生资助工作将在学校、学院的正确领导下，全面贯彻落实国家关于高等学校家庭经济困难学生的各项资助政策，坚持“奖助结合、育人为本、资助与励志并举，助学与育人并重”的原则。
一、加大力度，认真做好资助政策的宣传工作。
1、利用集中宣传和专项指导相结合的方式，大力宣传国家各项资助政策。在开学之初，将利用召开资助工作会议、在网上公布信息等方式进行宣传；在每项资助活动开展前，通过年级会议、班级会议等形式认真为学生讲解资助流程。力求将我校对家庭经济困难学生的各项资助的具体实施办法宣传给每一位需要帮助的学生。
2、利用学校学生资助工作网页及学院学生资助工作邮箱和博客，宣传学校各项资助政策及工作动态，并开展经常性的师生交流，解决学生提出的问题，随时接受学校及学院师生对我院学生资助工作的监督。通过宣传，正确引导舆论导向，形成良好的舆论氛围。倡导师生关心贫困生群体，引导家庭经济困难学生树立信心、克服困难，积极乐观地投入到学习和生活中去。
3、提前做好新生的家庭情况摸底工作，将在新生入学教育之中对希望得到国家资助的家庭贫困的新生予以专项宣传、指导。力求每一个家庭贫困的新生在入学初就可以国家资助的帮扶，感受到国家、社会及学校的关怀，让新生享受到绿色直通的资助服务。
二、完善制度，规范程序，确保学生资助工作制度化、规范化开展。
1、结合《西安科技大学家庭经济困难学生资助工作暂行办法》，根据《西安科技大学国家励志奖学金实施办法（试行）》、《西安科技大学国家助学金实施办法（试行）》、《西安科技大学勤工助学管理办法（试行）》等制度，突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性，确保资助工作有法可依、有章可循。
2、坚持班级民主认定、院系审核，规范资助工作程序。建立家庭经济困难学生档案，为我院学生资助工作的顺利开展提供有效的资料。
3、继续坚持“逐级认定、分段评审、分批公示、过程监督”的评审程序和办法，确保国家奖助学金的顺利发放。认真总结2011年下半年资助工作的成功经验，进一步完善分类公示、全过程监督的操作程序，使我院家庭经济困难学生资助工作真正成为惠及学生的阳光工程。
三、建立完善的资助工作体系，提高工作效率。
1、健全年级、班级组织机构，在各年级、各班级设立负责人，形成从辅导员（负责资助工作的辅导员）——年级负责人——班级负责人——各班学生的工作体系，保持资助信息能够准确、及时地传达到每位学生。
2、明确各负责人的任务，采取以点带面、以老带新的传帮带的方式，把资助工作做到细处。
四、广开渠道，统筹好校内外各种社会资源，为学生提供勤工助学岗位，广泛开展各种义务活动，鼓励学生参加公益性活动，提高学生的综合素质。
1、根据《西安科技大学勤工助学管理办法（试行）》，在管理好原有教室卫生清洁、办公室文秘等勤工助学岗位基础上，进一步拓宽
渠道，积极寻找更多勤工助学岗位。
2、积极组织学生参加义务劳动，在活动中培养学生的感恩意识。
3、根据学生的专业特色，集思广益，组织公益性活动、特色资助活动。
4、结合学生所学专业，依托地域资源优势，组织贫困生参加社会实践，使学生通过社会实践，提高自身能力。
五、通过多种渠道加强对家庭经济困难学生的教育工作。
1、认真做好贫困生的教育管理工作。加强对家庭经济困难学生的思想政治教育、感恩教育和社会责任感教育，引导他们树立自信心、自强自立、艰苦奋斗，并有针对性的开展家庭经济困难学生的心理健康教育，加强心理疏导，实现资助与育人的有机结合。
2、加强对学院其他家庭确实困难而因各种原因未能得到资助的学生给予相关政策的解释，多关心、鼓励这些学生，帮他们寻找勤工助学岗位，解决一部分实际困难，为资助工作的顺利推进奠定坚实的基础。
3、加强对其他同学的教育，要团结、关心受助同学，创造一个和谐温馨的集体环境，不能因物质生活条件的差异而造成学生群体的分化。
4、积极引导家庭经济困难学生树立正确的消费观念，把所获得的助学金用到学习和日常生活上，避免获得助学金的学生有不良的消费行为。
人文与外国语学院
2012年2月21日
