制定班级公约
作文目标:
1、使学生掌握制定的格式,学会制定简单可行的公约.
2、通过讨论学习,提高学生自我约束能力.
3、提高学生有条理清楚的书面语言表达的能力， 作文准备:
公约范例四篇 教学过程:
一、了解“公约”
1、什么是“公约”?
教师说明：所谓公约就是一个单位、集体为了维护学习、工作、活动纪律或公共秩序,或为了集体的公共利益,为了保重学习、工作、活动任务的胜利完成,经过集体成员共同讨论,把约定要做的事情或不应当做的事情、应该宣传的事情或必须反对的事情明确的写出来,以便于全体成员共同遵守的条文.
2、公约的内容:很广泛,如小学生日常行为公约、班级卫生公约、学校安全公约、读书小组公约等.
3、欣赏范文四篇.请学生分别说说每篇公约围绕什么内容来写的？
二、了解公约格式
1、请学生说说写公约时,格式是什么?
2、教师说明
标题:标明公约的名称,说明公约的性质,也可加上学校或班级的名称.
正文:公约的具体内容,即是参加订立公约的成员要遵守的具体事项,应按要求具体写明白.\\结尾:在右下方写上订立公约的单位名称与日期.
三、利用儿歌巧记格式
1、出示顺口溜
开头一行先写标题;明确要求注明名称;
正文内容语言简炼;一条一条具体说明;
结尾两行在右下方,单位日期分行写明.
2、请学生反复读,体会公约格式要求.
四、小组内讨论制定公约
1、组织学生分小组讨论,确定公约名称,教师巡视指导.
2、围绕公约名称,小组学生再次讨论,提建议、出主意,把意见集中起来,由组长写成条文.教师参与指导。
3、小组内自读公约,力求简明具体,条理清楚、用词准确,便于检查和执行.教师参与指导。
五、班内交流公约
1、派学生代表宣读各小组公约.师生共同评议,提出修改意见.
是否格式正确；是否条理清楚；是否内容具体。
2、将公约粘贴于班内展示牌,相互观赏.
六、习作总结
1、总结学生制定公约情况，给与表扬鼓励。
2、请学生按照所定公约，相互监督、真正落实。
