济南市东方双语实验学校
“东方美少年”学生综合素养评价办法
为了能够全面、深入、真实地反映学生的各方面发展的过程和结果，弥补评价标准的单一性和片面性，促进各层次学生全面健康发展。经学校研究，特制定济南市东方双语实验学校“东方美少年”学生综合素养评价办法。每个学生将根据本学期各方面表现情况进行相应的加、减分，学期结束，学校将根据每个学生的总分排名，按照每班三分之一的比例，评选出“东方美少年” 进行表彰和奖励，同时也作为三好学生等各种评优评先的依据。
该评价办法遵循三个原则，以人为本，面向全体学生。通过评定使学生了解自己，发现潜能，建立自信，健康成长。即
一、多元性原则：注重学生的创新能力和实践能力，注重学生的个性、特长和潜能，体现“知识与技能，过程与方法，情感态度价值观”三个维度的结合。
二、公平合理原则：加强对评价工作的领导与管理，不断改进、完善评价办法，增强评价工作的实效性。加强对相关人员的培训，不断提高工作水平。
三、便于操作原则：班主任、任课教师、教务处、政教处、总务处，以及活动负责教师均承担工作，由班主任助理、课代表、大队干部、团干部、学生会干部协助开展。
评价办法：基础分为60分，要求能够按照《中小学生行为规范》要求自己。在此基础上进行相应的加分和减分，加减分内容主要涉及学生在校期间学习表现、特长发挥、参与学校活动、行为规范等方面，具体见附件。每周小组进行总结，每月班级进行总结，汇总成绩后班主任保留一份，交政教处一份，每学期末由班主任进行汇总并上报政教处，根据总成绩评选出本班“东方美少年”，上报政教处，学校将进行颁奖和表彰。
《“东方美少年”学生综合素养评价方案.doc》
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