弘扬当代红旗渠精神 我为教育事业添光彩
半个世纪前，林州十万开山者，历时十年，绝壁穿石，挖渠千里，把中华民族的一面精神之旗，插在了太行之巅。
从小我就常听老一辈的人讲：“人工天河”红旗渠是我们林州人艰苦奋斗、群策群力的智慧的结晶，红旗渠精神更是我们林州儿女永远的精神脊梁。学习、传播红旗渠精神便成了我从小种在心底里的梦想。
2011年我参加的了工作，荣幸的成为林州市的一名特岗教师。从参加的工作的那一刻起，我就暗暗发誓一定要把我们林州人民吃苦耐劳、艰苦奋斗红旗渠精神灌输给每一个孩子。让我们林州人特有的精神品质代代相传。
刚刚参加工作时，面对求知若渴的小学生，面对浩瀚无边的教育之海。初来乍到的我，真正感觉到力不从心，无从下手。不知道如何把这些博大的精神传播给孩子们。
前段时间，在我们学习了新时期的红旗精神之后，我终于明白红旗渠精神真正带给我们的不仅仅是书面的几段文字、语言的几句口号。不是博大，而是平凡！是我们每个人在自己的工作岗位克服万难、把每件事做好做细，书写平凡的辉煌。
我静下心来，一边向老教师学习优秀的工作经验，一边努力
1 的提高自身的教育教学理论。“问渠那得清如许，为有源头活水来”。我清楚地认识到唯有不断地学习，努力的提高教学水平，是向孩子们传播知识、传承精神的根本所在。
怎样把知识和品质有效的传导给学生们？我把“假如我是学生”作为我自己的座右铭。“三尺讲台勤耕耘，春蚕吐丝育桃李。”在教学过程中充分考虑不同层次学生的学习能力、智力积累，尊重学生的身心发展规律，广泛了解学生的兴趣爱好，找准学生的兴奋点，让教学更亲近地走进学生。
还记得大学毕业时，导师问我们：“什么样的课才是好课？”我们议论纷纷，导师说：“真正的好课应该充满着生命的活力，要让学生‘小眼发亮，小脸通红，小手频举，小口常开’。学生在课堂里或‘怦然心动’，或‘豁然开朗’，或‘浮想联翩’，课堂充满着真诚的对话，热烈的讨论，朗朗的书声，愉快的笑声。”
作为一名教师，我为教育添光彩就是要从细节做起，从点点滴滴的小事做起，当我们俯身捡起走廊上被丢弃的废纸时，当我们讲完一道题目看到学生如释重负的微笑时，当我们轻拂衣服的粉尘走下讲台时，当我们„，当许多个“当我们”连缀就会汇成一首歌。这是一首爱的歌，是我们全体老师用真诚的奉献，奏响的最优美的旋律。是对新时期红旗渠精神最好的诠释。
