他山之石，可以攻玉
——读童话《小王子》有感
西安市第九十中学 教师 刘娟
《小王子》是写给成人的童话书，是一本澄澈心灵的书。几年前初读它，如沐春风，体会到了朴素的生活哲理。前几日闲来再度阅读，才觉其韵味悠长，也可作教育之借鉴。“他山之石，可以攻玉”，在圣艾克·苏佩里的《小王子》这朵花停止的地方，芳香在前进，让我深切领悟到了育人之道。
在书中有这样一幅插图：
小王子画的是一头蟒蛇正在消化一头大象，大人们却说这是一顶帽子。于是他又把蟒蛇肚子里的情形画了出来，好让大人们看懂。大人们劝他还是把这些剖开，或者完整的蟒蛇画丢到一边去吧，多关心点算数和语法为好。就这样，他放弃了美好的画家生涯。在孩子天真的眼中它是一个梦想的陨落。同样，现在的孩子已被我们的思维和体制圈禁在一个残酷的、现实的、成熟完备的模子里，我就曾经听到过这样的一句评价学生的话：这个学生除了学习不好，其他还都可以！这样的定位在老师和家长看来那是可怕的。但是，我们换个角度思考一下，他的兴趣在哪里？如何发掘？他的动手能力如何，人际交往沟通能力怎样……这个社会需要多种类型的人才，一味只知学习不一定适合社会的需要。《弟子规》中有语：“首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学习”。我不敢言知识无用，但是时代和生活更需要我们的学生应该是一个心理健康阳光，生活自信乐观，知识灵活创新，与人团结协作的人。而不是按照规定的路线，在追求高分里求全责备。我们要让更多的孩子从“蟒蛇吞象”中脱颖而出。社会需要多种知识与技能的人才，我们没必要把孩子逼堵到“求功名”这一条道上来。
那个有着忧郁而明净纯洁眼神的小王子，也帮助我重新认识我们的世界和我们自己。我们日夜忙碌，我们追逐名利，我们行色匆匆，我们关心得失，我们却越来越孤独，越来越寂寞，像文中所说得那样“风把他们吹散了，他们没有根，活得很辛苦。”我们很难再像孩子那样容易快乐、容易满足，我们用欲望埋葬了自己孩童时丰富的想象力和单纯的心地。在整个《小王子》的故事当中，富含哲学意味的语句俯拾皆是：
“大人们是不会相信你们的。他们自以为要占很大地方，他们把自己看得像猴面包树那样大得了不起。”（飞行员）
“‘他们真匆忙呀，’小王子说，‘他们要寻找什么？’‘开机车的人自己也不知道。’扳道工说道。” “只有孩子们知道自己在寻找什么。他们为一个布娃娃花费不少时间，这个布娃娃就成了很重要的东西，如果有人夺走他们的布娃娃，他们就哭泣……”
“人不会再有时间去了解任何东西的。他们总是到商人那里去购买现成的东西。因为世界上还没有贩卖友谊的商店，所以人也就没有朋友。”（狐狸）
“到了有人的地方，也一样孤独。”（蛇）
小王子跟形形色色的人与事的对话，闪闪烁烁，憨直好笑，都传达着这样一个信息：人要对人人负责。作为一个育人者，更要对他们的未来负责。
没有人永远童年，可是人应该永远保持一份真纯的童心。小王子追求找寻的过程，恰恰就是我们每天的生活，就是我们真实的人生写照。我们都无法从小王子的定势中解脱，任何人都是这样，而把这样的悖论与这样一个伤感的角色结合，就会让我们更深刻地体会到作者传达出的情感。我们就是小王子。失去了才懂得珍惜，遗失了才知道美好。我们都想拥有自己美丽的世界，都想现在未来都是美好的。但是，怎么可能呢？我们不能留住时间，不能让现在成为不朽，但我们可以尽力珍惜现在，尽力珍惜即将随着自己的寻找而流逝的现在。
因为小王子的故事，我们在静静的生活时，心里有着希望和温存，有着感动和责任！
