暑期家教实践报告
通过暑期14天的辛苦认真的家教和思考，我受益匪浅：
1) 锻炼自己, 提高交际能力, 增加社会阅历。 2) 及早为社会服务, 实现自身价值 。 3) 增加收入, 减轻家庭负担。
同时，我也对大学生从事家教的维权问题进行了思考和部分探析。
1）大学生在家教中遭遇到的侵权形式
2）大学生在家教中遭遇到的侵权的原因
3）大学生在家教中遭遇到的侵权的解决办法 正文：
家教的详细表述：
目的：一方面丰富暑期生活，一方面为家庭减轻部分经济压力。
相关背景：刚刚高考完一年的我们，对中学的学习内容还有比较深的印象，而且作为过来人，我们有着自己独特的学习经验。
时间：2010年7月19日到2010年8月6日
地点：四川省双流县新双中对面教子有方家教公司
所教年级：小学升初中数学，初一升初二英语、语文，初二升初三英语。 所得结论：
一、通过家教，自己的主要受益：
( 1) 锻炼自己, 提高交际能力,
对于社会阅历比较少的我来说，面对现代化都市, 带着些许疑惑、胆怯、无知，大步，我跨入了早早为我准备好的大一暑期生活。我觉得在家教工作中的联系工作、辅导学生、与家长沟通等任务进一步提高了我的交际能力，同时也增加了我的社会阅历,这为将来就业打下了良好基础。 ( 2) 及早为社会服务, 实现自身价值
从小就被老师教授知识的我，现在也成了园丁；之前所学的知识,可以有用武之地；用知识来换取报酬„„让人喜悦。通过家教，使我及早的走入社会,在自身得到锻炼的同时, 也为社会做出了点贡献, 真是一举两得。
( 3) 增加收入, 减轻家庭负担
从事家教活动, 通过有偿的实践活动, 及时得到一定的经济资助, 从而有效地帮助我渡生活难关, 顺利完成学业。每天上午工作2个小时，下午1.5个小时，每小时15元，在除去路费等，每天结余大约40元左右。十几天的工作也可以赚到几百元，减缓了家里的压力。
总之, 从事家教活动好处很多, 可培养大学生走向社会应具备的各种能力,如生活自理能力、独立解决问题能力、当家理财能力、公关社交能力, 还能充实大学生活等。
二、大学生从事家教的维权问题探析
( 1)大学生在家教中遭遇到的侵权形式
第一, 雇主不按时、按标准支付报酬;
第二, 家教中介和家长拒绝签订劳务合同或家教协议;
第三, 黑中介利用虚假信息骗取中介费, 扣压大学生的身份证或学生证等重要证件, 开具虚假发票或收据;
第四, 不法分子以家教为名侵犯大学生的人身和财产权利等。 ( 2)大学生在家教中的维权困境探源
大学生家庭教师遭受侵权后, 自然要涉及维权的问题, 但诸多原因致使大学生在家教中的维权陷入了困境:
1、大学生家庭教师身份的特殊性
2、大学生“家教从业”的非正规性
3、大学生维权成本高
4、大学生维权意识淡薄
( 2)大学生在家教中遭遇到的侵权的解决办法
第一, 大学生应不断提高自我保护意识和维权意识。
维权机制运行的前提和关键是大学生转变观念, 学会用法律武器维护自己的合法权益。比如, 大学生要与学生家长签订劳务协议, 并注意主动索取和保留家教中介开据的发票、收据。尽管大学生与家长建立的关系不属于劳动关系, 但民事劳务关系还是存在的; 家教劳务协议必须以书面形式签订, 对家教时间、地点、报酬等予以详细约定。
大学生还要注意对家教中介的营业资格予以审查, 主动向其索取和保留正规发票、收据, 防患于未然, 为日后维权保存书证。
第二, 政府加大对家教市场的监管力度。
在家教市场监管上, 教育、劳动、工商等部门都有监管权力, 但存在条块分割、政出多门、缺乏协调的弊端, 未能对家教市场实施有效的市场准入限制和全面监管。政府应当尽快协调相关部门, 建设和完善家教中介机构的准入、管理、监督机制, 对“黑中介”和违规经营中介侵犯大学生家庭教师权益的, 要采取取缔或限令整改的措施, 清理家教市场。 第三, 法律援助机构具体负责维权操作, 为大学生家教维权开通绿色通道。
《法律援助条例》第一条规定:“为了保障经济困难的公民获得必要的法律服务, 促进和规范法律援助工作, 制定本条例”。第二条规定:“符合本条例规定的公民, 可以依照本条例获得法律咨询、代理、刑事辩护等无偿法律服务” 。大学生在权利纠纷中往往是“弱者”, 缺乏法律知识, 要利用司法机制来为自己维权, 同样是困境重重。因此, 法律援助机构一方面应当加大宣传力度, 使大学生知晓法律援助途径; 另一方面尽量采取无偿或低收费的方式实施法律援助。
第四, 高校发挥协助作用, 主要是通过法律宣传、讲座和培训, 增强大学生的自我保护意识和维权意识。
第五, 新闻媒体责无旁贷。
