2013——2014学年度第二学期思想品德教学计划
一、指导思想:
1、全面贯彻党的教育方针,立德树人,德育为先,用社会主义核心价值理念引领课堂教育,将学生培养成有道德、有礼貌、有文化、有知识的人。
2、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。
二、任课任课班级和科目情况
本学期我任课的班级和科目有:七(2)班、八(1)班和(2)班的思想品德,七(6)班、八(1)班和(2)班的五心教育。上学期七(2)班期末考试成绩不理想,八(1)和八
(2)班成绩虽然平均分已突破80分,但是仍然不尽人意。
三、基本目标
1、使全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德和五心教育的积极性,培养学生学习思想品德和五心教育的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。努力使每个学生能够认真践行我校学生行为习惯十二个好为引领,培养学生“明礼知耻,崇德向善”的优秀品质。
2、培养学生自主、合作、探究的学习方式,以及综合性学习。创设情景,使学生主动参与,乐于探究,交流与合作,从中激发学生进行讨论,多角度的去思考问题。
3、在成绩方面争取每个学生都能达到60分,七(2)班平均分和有均分达到年级前三名,八年级平均达到82分以上。
4、五心教育教学以弟子规为主要教学内容,要求所教班级90%以上全文背诵,并认真践行。
四、具体措施:
1、认真钻研教材,备好,上好每一节课,向40分钟要质量。
2、课堂上尽量使用现代化教学技术如多媒体教学,以及直观教具,给学生创造良好的教学环境。
3、积极进行教学改革,积极向优秀教师学习,努力提高自己教育教学水平,以达到教学质量的提高。
4、激发学生的学习兴趣,培养学生的学习情趣,乐于并善于终身学习,让学生懂得兴趣是学习最好的老师。
5、培养学生的自学能力、思维能力和分析概括能力。发挥学生的主观能动性。
6、课后多加强学生的重点知识的练习,以常见题型为主延伸训练。
2014年3月1日