暖 在 深 秋
桂集中学 桂春树
—— 全国第六届名家人文教育高端论坛学习体会
暖在深秋，人文教育滋养了我们的心田。2014年10月23日清晨，电大苏校长、吴辉副校长带领我们项目校的语文老师踏上了去往青岛的行程，参加了“全国第六届名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会。短短四天时间分享了来自国内不同地域的教育名家和名师带来的精彩报告与精彩课堂。大师们深厚的教学底蕴，充满青春的睿智和才学，让我们品尝到了一场精神和心灵的盛宴，接受了一次教育新理念和新思想的洗礼！可谓是获益匪浅，收益多多。其中对我思想触动较大的有赵玲玲、王君、程翔、魏书生等几位老师。
善文立身，避祸求福
赵玲玲系教育部国家哲学博士，善文化的讲座给我留下了极为深刻的印象。她的深邃、睿智、潇洒大气无不彰显出她深厚的文化底蕴和超脱的人格魅力！
善文方能立身，避祸才可求福。人活着就要留下生命的痕迹，只有我们具有真善美的品质，老之时方能是最美的，才是活出了人的艺术品。改过避祸才能人生无咎，我们常说要去追求幸福，看来还不如躲避祸患。有再多的福，可是有一个祸患有可能就让你活不下去了，因此，避祸比求福更重要。人能够通过补偿，弥补自己的过错，从而抓住无咎的人生。无咎就是没有过失，就是没有灾难，就是不被责备、不被处罚。灾祸是怎么来的？不是来自外界，而是我们自己做错了。我们会被别人处罚，是因为我们有过去的错误，所以我们说，待人最好是“既往不咎”，对已经过去的事，就不要再处罚和责备别人了。无咎的人生，就是没有灾难的人生、没有过失的人生，是不会被别人处罚、不会被别人责备的人生。这样的人生，就是幸福的人生，是不朽的，是永恒的。
深情诵读、还美课堂
王君老师执教《安塞腰鼓》这一课，可谓是深情并茂形质感人的。在诵读的整个过程中，她以女性特有的细腻而又高亢的朗诵方式，引领学生有感情的朗诵文章，动情之处伴随着悠扬和澎湃的音乐，饱含深情地朗读着，语调的抑扬顿挫、语速的急缓起伏、感情的含露收放，无不把握得恰到好处。学生也跟着老师有情有感地进行朗读，全场唏嘘一片，掌声雷动。同时她还让学生在朗读的整个过程中理解文章、感受黄土高原上西北汉子那挣脱了束缚，冲破了羁绊，撞开闭塞之后蓬勃的生命力。并通过反复吟诵，原句和改后的句子，让学生从中发现规律，有所感悟，并将作品与现实有效联系起来，教育学生大胆突破自己，展示自我，把美还于课堂。这些不都是人文教育的具体体现吗？
繁华落尽、返璞归真
“繁华落尽、返璞归真”，这是程翔在点评苗凤珍老师课时用到的词语。程翔老师在做《做有灵魂的教育》报告时以一位山东老乡的身份对苗老师的课进行了善意的点评。程翔老师认为当下的教育则要“繁华落尽、返璞归真”，课堂一定要是学生的舞台， 而有些老师急于在学生面前表现自己，板书有多美观、朗读有多动听，这都是不成熟的表现，真正成熟的老师要把自己隐藏起来，繁华落尽，把舞台还给学生。 老师面对课堂，一定要目中有人，心中有学生，一定要让学生有独立的思考！程老师精辟的讲解让我们豁然开朗，回想自己的课堂，每个问题的设置都是煞费苦心精雕细琢出来的，在自己的引导中，学生的回答可谓是水到渠成，自认为是天衣无缝，妙笔生花。但是缺少生成，没有意外，自然也没有惊喜，也就没有学生思维碰撞的火花，只能说是一潭死水，而非灵动的课堂。所以我们的课堂应让学生学会发现问题、思考问题继而解决问题。作为老师不能只看重眼前的分数，应该为学生一生的成长负责，要为国家负责，要有兼济天下之志。
守住传统、种好心田
听魏书生的报告，如同在聆听一位智者的心灵独白。 魏老师精彩、风趣、幽默的报告打动了会场所有的人，笑声、掌声不断。魏老师说起话来像说快板，讲相声，风趣幽默，节奏铿锵。一个半小时的时间，我们领略到了他率性而为的人格魅力，他有着哲学家的逻辑，思想家的严谨，演讲家的口才；有儒家的礼让，佛家的胸怀，道家的超脱。他说：“种好心田，不管周围环境多么不利，永远守住平常心，多做平平凡凡、实实在在的事，细品人生，乐在其中。魏老师的提出了“三守住”：守住传统常识，守住新中国经验、守住自己的优点。
做领导的不折腾才能还给下属一颗宁静的心，让他们平心静气的做好自己的本职工作。“学习、工作、尽责、助人”这些分内的事做好就行，其他的什么也别折腾。魏老师的做法看上去是无为，其实却是无不为。这大概就是大智慧吧。
魏老师还告诉我们种好自己的心田，无论环境多么恶劣，都要做快乐的人。这正应证了梁启超的一句话：“苦乐不在客观的事，而在主观的心。”最后，让我们记住魏书生老师的话：我们要用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情，让我们享受到为国家、为集体、为人民尽到责任的快乐。如果我们是快乐的教师，那么我们的学生也就是快乐的学习者。
教师的一生也许不会有什么惊天动地的伟业，但他应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋；他应像林中的云雀，以轻快的心境一路细语，飞向蓝天；只有这样，他才会在付出苦汗心血的同时，收获桃李芬芳，实现人生的自我价值。
时值深秋，陶冶于实验中学，漫步于栈桥海边，焦灼浮躁的我再次经过润物无声漫步云端的心灵洗礼，我的心的确感觉很暖！今后就让我怀着对人文教育的敬仰，扬帆起航，踏上追寻的梦想吧！
