我为学校添光彩
------------------我奉献.我快乐
“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。”读书时的我就这样敬仰老师，总觉得教师是一个神圣的职业，总爱梦想着有一天自己也能站在讲台上为学生讲课。就在2002年，带着这样梦想的我终于如愿以偿地走进了离石师范，2007年7月毕业于离石师范外语系，也如愿以偿的走向了向往已久的教师岗位 ，我怀着无比激动的心情踏上了神圣的三尺讲台，从那一刻起，我真正领会到了“师者，所以传道授业解惑”的崇高和为人师表的无比自豪。在两年的工作经历中我既没有感召世人的豪言壮语，也没有惊天动地的感人故事，我的工作概括起来只有两个字---平凡。回首这短短的两年，酸甜苦辣各显期间，这三尺见方的讲台上，凝结着我全部的心血与汗水，但是能与我可爱的学生在一起就是最大的幸福。
高尔基曾说过：“给永远比拿快乐！”是啊，当你能够时时、处处给别人留下些美好的东西，却又从不索取什么回报的时候，你一定会感到无比的幸福、快乐。就如巴金所说：“人生的意义在于努力的奉献，只有奉献才是最富有意义的，只有奉献才能实现人生的价值，只有奉献才能感到幸福快乐。”我是一名教师。从某种意义上来说，选择了教师的职业，就已经选择了平凡和奉献，我在学校这片纯净的地方驻足、扎根、守望-----抛开一切杂念。
“师者，传道、授业、解惑也”作为教师,我深知这一使命的意义，
但面对不断变化、不断更新的知识我丝毫不敢懈怠，在从教的两年生涯中我虚心向我们教研组各位老师学习。听课，对于我这样的年轻教师来说是一种很好的向有经验的教师学习和借鉴的机会，可以汲取他人长处补己之短。通过听课我学到很多新颖的教学方法，新的教学理念，学会了怎样更好的组织课堂教学，怎样更好的与学生互动，怎样把每一堂课都上好，这些方法和理念使我受益匪浅，在这个大家庭中我感受这其乐融融的学习、交流的气氛，我的内心涌动着一丝幸福、快乐—--我为我们大家无私的奉献而幸福、快乐！
人们常说人的一生，至少有三分之一的时间在工作中度过，因此工作得快乐与否直接决定着他的生活质量。所谓“快乐人生”，包含的一个重要内容就是快乐的工作。和朋友们聊天时，他们往往羡慕我：“还是你好，一年有两个假期，工作稳稳当当。”我总是报之一笑，也不再辩解，说多了，让他们以为我是身在福中不知福。要谈工作量，教师的苦和累也许只有教师自己才能体会得到。可是，我工作中的那份快乐也是其他职业所难以替代的。记得有人这样说过，和成年人在一起，领悟的是对方的冷漠和虚伪。和孩子们在一起，感染的是他们的热情和纯真，那种快乐的感觉常常会包围我整个的心灵。而快乐是用金钱无法买到的，我觉得工作就应该是这样：在得到物质回报的同时也使自己的精神得到娱乐，只有在快乐中工作，工作才不会成为一种负担、一种仅仅是为了糊口的手段。惟有热爱工作本身，我们的生活才会被这种快乐所滋养，所润泽。李吉林说“我多么喜欢自己永远像儿童”。是的，孩子，比成人更容易接近天堂。或者说，每一个孩
子本身，就是天堂。我们老师就是为孩子的天堂站岗的人。在我的内心，这是世上最美好的天职。自己的心血在学生的身上时时刻刻地在熔化、组合、萌芽、生长，但我可不希望孩子们成为那些过早成熟的苹果。我想给他们放下重负，领着他们走进自然的怀抱，倾听自然的声音；我想丢弃课本里那些陈旧的内容，和孩子们讨论他们爱说爱笑的话题；我想拒绝程式化的种种考试，去学一些真正能对成长有所帮助的东西。在他们的作业本上，我不但常常打上鲜红的“100”分，我还会在后面追加用心绘制而成的“笑脸”，而那些犯错误的题目旁边也会多一个小小的“哭脸”或我当时伤心的话语。简单跳跃的几个表情符号，替代了原来冷冰冰的“对勾错叉”。这是孩子可爱的脸蛋带给我的灵感，是我和孩子之间独特的对话。成长让我多思，现实让我多变，世俗却蒙蔽我的双眼。为孩子工作则会使一个人纯净、简单、天真、烂漫、富于想象、富于幻想起来，而这些，也诞生了我从教两年来得到的巨大精神财富。记得有老师和我说听我的课有种说不出的放松，那是因为孩子们给我的第三只眼睛啊！ 作为任课教师，我对自己的教学工作尽职尽责，兢兢业业。教师最主要的工作是教学，按照学校教务处要求，我严格从备课、上课、听评课、教研、作业与辅导入手，教学中自己认真钻研教材，研究教学方法，基本形成了自己的教学风格，得到了家长及学生的认可。我自认为成功的教学方法是：热爱加激情，在课堂上真正搭建起和学生沟通的桥梁，也就是用自己对教学的热爱点燃学生对学习的激情，充分调动全体学生的积极性、主动性和创造性，使他们真正成为课堂的主人。我的语文课堂首先是
充满爱的课堂，活泼热情的学习气氛贯穿学习的全过程，使学生的才能在和谐的氛围中得到充分的展现。
其实，奉献对于任何人都不苛刻，不能长成参天大树做栋梁之材，不妨做一棵小草为大地献上一丝新绿；不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎么不可以是一条小溪为孕育我们的土地捧上甘露；不能成为天之骄子，何不立足从小事做起，为我们的学校出一点力，为我们的学生奉献一些爱心呢？
此时，我真正的体会到了奉献的意义。奉献是每个人应具备的品格和精神；奉献是一种不求回报的给予；奉献，不动声色地滋润着这些花朵。我们生命中需要奉献——我奉献，我幸福、我快乐！
回顾自己的教育、教学工作，我只觉得是平凡而琐碎的。作为一名教师我没有轰轰烈烈的感人事迹，我只是在做着自己的本职，格守着自己的道德。在今后的工作中，为了学生的发展，为了学校的发展，为了教育事业，我愿意用自己的情、自己的爱、尽自己的力继续耕耘、追求。假如有人问我，在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么行业？我一定会响亮的回答：教师—这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生最无悔的选择！虽然我们很清贫，但是我们也是很富有的，因为我们是春天播撒种子的人，我们有着秋收的期盼。我为学校添光彩，我奉献，我幸福、我快乐！
