【知识梳理】
I.重点短语
1.Sit down2.on duty 3.in English 4.have a seat 5.at home 6.look like 7.look at8.have a look9.come on10.at work11.at school12.put on 13.look after14.get up15.go shopping II.重要句型
1.help sb.do sth.2.What about…?3.Let’s do sth.4.It’s time to do sth.5.It’s time for …6.What’s…? It is…/ It’s…7.Where is…? It’s….
8.How old are you? I’m….9.What cla are you in? I’m in….
10.Welcome to….11.What’s …plus…? It’s….12.I think…
13.Who’s this? This is….14.What can you see? I can see….
15.There is (are) ….16.What colour is it (are they)? It’s (They’re)…
17.Whose …is this? It’s….18.What time is it? It’s….
III.交际用语
1.Good morning, Mi/Mr….2.Hello! Hi!
3.Nice to meet you.Nice to meet you, too.
4.How are you? I’m fine, thank you/thanks.And you?
5.See you.See you later.6.Thank you! You’re welcome.
7.Goodbye! Bye!8.What’s your name? My name is ….
9.Here you are.This way, please.10.Who’s on duty today?
11.Let’s do.12.Let me see.IV.重要语法
1.动词be的用法; 2.人称代词和物主代词的用法; 3.名词的单复数和所有格的用法;
4.冠词的基本用法;
5.There be句型的用法。 【名师讲解】
1.in/on
在表示空间位置时，in表示在某个空间的范围以内，on表示在某一个物体的表面之上。例如：
There is a bird in the tree.树上有只鸟。
There is a picture on the wall.墙上有张图。
2.this/that/these/those
(1)this常常用来指在时间、地点上更接近讲话人的人和事，these是this的复数形式。that常常用来指在时间、地点上离讲话人更远一点的人和事，those时that的复数形式。例如：
You look in this box and I’ll look in that one over there.你看看这个盒子，我去看那边的那个盒子。
I want this car, not that car.我想要这辆小汽车，不是那一辆。
Take these books to his room, please.请把这些书拿到他房间去。
This is mine; that’s yours.这个是我的，那个是你的。
These are apples; those are oranges.这些是苹果，那些是橘子。
(2)在打电话的用语中，this常常指的是我，that常常指的是对方。例如：
This is Mary speaking.Who’s that? 我是玛丽。你是谁?
3.There be/ have
There be \"有\"，其确切含意为\"某处或某时存在某人或某物。\"其结构是：There be + 某人或某物 + 表示地点或时间的状语。There be 后面的名词实际上是主语，be 动词的形式要和主语在数上保持一致，be动词后面的名词是单数或不可数名词时用is，名词是复数时用are。例如：
(1) There is a big bottle of coke on the table.桌上有一大瓶子可乐。
(2) There is a doll in the box.那个盒子里有个娃娃。
(3) There are many apples on the tree.那树上有许多苹果。
总之，There be结构强调的是一种客观存在的\"有\"。have表示\"拥有，占有，具有\"，即：某人有某物(sb.have / has sth.)。主语一般是名词或代词，与主语是所属关系。例如：
(4) I have two brothers and one sister.我有两个兄弟，一个姐姐。
(5) That house has four rooms.那所房子有四个房间。
4.look/ see/ watch
(1)look 表示“看、瞧”，着重指认真看，强调看的动作，表示有意识地注意看，但不一定看到，以提醒对方注意。，如：
Look! The children are playing computer games.瞧!孩子们在玩电脑游戏。
Look! What’s that over there? 看!那边那个是什么?
单独使用是不及物动词，如强调看某人/物，其后接介词at，才能带宾语，如：
He’s looking at me。他正在看着我。
(2)see强调“看”的结果，着重的是look这个动作的结果，意思是“看到”，see是及物动词，后面能直接跟宾语。如：
What can you see in the picture? 你能在图上看到什么?
Look at the blackboard.What did you see on it?看黑板!你看到了什么?
(3)watch“观看，注视”，侧重于场面，表示全神贯注地观看、观察或注视某事务的活动，强调过程，常用于“看电视、看足球、看演出”等。如：
Yesterday we watched a football match on TV.昨天我们从电视上看了一场足球比赛。
4.put on/ / in
put on意为“穿上，戴上”。主要指“穿上”这一动作, 后面接表示服装、鞋帽的名词。
in 是介词，表示“穿着”强调状态。在句中可以做定语、标语和状语。如：
It’s cold outside, put on your coat.外面冷，穿上你的外衣。
He puts on his hat and goes out.他戴上帽子，走了出去。
The woman in a white blouse is John’s mother.穿白色衬衣的那个妇女是John的妈妈。
5.house/ home/family
house ：“房子”，指居住的建筑物; Home: “家”，指一个人同家人共同经常居住的地方; Family: “家庭“，“家庭成员”。例如：
Please come to my house this afternoon.今天下午请到我家来。
He is not at home.他不在家。
My family all get up early.我们全家都起得很早。
6.fine, nice, good, well
四者都可用作形容词表示\"好\"之意，但前三者既可作表语又可作定语，而后者仅用作表语。主要区别在于：
(1) fine指物时表示的是质量上的\"精细\"，形容人时表示的是\"身体健康\"，也
可以用来指\"天气晴朗\"。例如：
Your parents are very fine.你父母身体很健康。
That\'s a fine machine.那是一台很好的机器。
It\'s a fine day for a walk today.今天是散步的好时候。
(2)nice主要侧重于人或物的外表，有\"美好\"，\"漂亮\"的意思，也可用于问候或赞扬别人。例如：
Lucy looks nice.露西看上去很漂亮。
These coats are very nice.那些裙子很好看。
Nice to meet you.见到你很高兴。
It\'s very nice of you.你真好。
(3)good形容人时指\"品德好\"，形容物时指\"质量好\"，是表示人或物各方面都好的普通用语。例如：
Her son is a good student.她儿子是一个好学生。
The red car is very good.那辆红色小汽车很好。
(4)well只可用来形容人的\"身体好\"，但不能作定语，它也能用作副词作状语，多放在所修饰的动词之后。例如：
I\'m very well, thanks.我身体很好，谢谢。
My friends sing well.我的朋友们歌唱得好。
1、词类：英语词类分十种：
名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)： 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, cla, orange.
2、代词(pron.)： 主要用来代替名词。如：who, she, you, it .
3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange .
4、数词(num.)： 表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth.
5、动词(v.)： 表示动作或状态。如：am, is,are,have,see .
6、副词(adv.)： 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly.
7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the.
8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind.
9、连词(conj.)： 用来连接词、短语或句子。如and, but, before .
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello.
2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Mi Green.(我是格林小姐)
2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day.(杰克每天打扫房间)
3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)
4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词)
有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter .(他给我写了一封信)
有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me .(他给我写了一封信)
5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：
Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：He works hard .(他工作努力)
7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：They usually keep their claroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my leons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语)
☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如：Where is your clamate Tom ?(你的同学汤姆在哪里?)
三、构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。
1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等。
2、派生法：
(1)派生名词：①动词+er/or ②动词+ing ③动词+(t)ion ④形容词+ne ⑤其他,如：inventor, learner, swimming, congratulation, kindne, carelene, knowledge
(2)派生形容词：①名词+y ②名词+ful ③动词+ing/ed ④friendly ⑤dangerous ⑥Chinese; Japanese ⑦English ⑧French ⑨German ⑩国名+(i)an 如：snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious
(3)派生副词：①形容词+ly ②其它,如：slowly, angrily, full→fully, good→well, poible→poibly等等。
3、转换法：
(1)形容词→动词,如：dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等。
(2)动词→名词,如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。
(3)名词→动词,如：hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。
(4)形容词→副词,如：early→early, fast→fast等等。
(5)副词→连词,如：when(什么时候)→(当……时候),等等。
(6)介词→副词,如：in(到……里)→(在里面;在家),on(在…上)→(进行,继续),等等。 一.词汇
⑪ 单词
1.介词：in, on, under, behind, near, at, of
1).in表示\"在……中\"， \"在……内\"。例如：
in our cla 在我们班上
in my bag 在我的书包里
in the desk 在桌子里
in the claroom 在教室里
2).on 表示\"在……上\"。例如：
on the wall 在墙上
on the desk 在桌子上
on the blackboard 在黑板上
3).under表示\"在……下\"。例如：
under the tree 在树下
under the chair 在椅子下
under the bed 在床下
4).behind表示\"在……后面\"。例如： behind the door 在门后 behind the tree 在树后
5).near表示\"在……附近\"。例如：
near the teacher\'s desk 在讲桌附近
near the bed 在床附近
6).at表示\"在……处\"。例如：
at school 在学校
at home 在家
at the door 在门口
7).of 表示\"……的\"。例如：
a picture of our claroom 我们教室的一幅画
a map of China 一张中国地图
2.冠词 a / an / the:
冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple.
a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。
This is a cat.
这是一只猫。
It\'s an English book.
这是一本英语书。
His father is a worker.
他的爸爸是个工人。
the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。
Who\'s the boy in the hat?
戴帽子的男孩是谁呀?
------ What can you see in the claroom?
------ I can see a bag.
------ Where\'s the bag? ------ It\'s on the desk.------- 你能在教室里看到什么呀? ------ 我能看见一个书包。
------ 书包在哪呀?
------ 在桌子上。
3.some和any
①在肯定句中用some.例如：
There are some books on the desk.桌子上有一些书。
Lucy has some good books露西有一些好书。
②在疑问句和否定句中用any。例如：
Is there any ink in your pen?你的钢笔里有墨水吗?
Do you have any brothers and sisters?你有兄弟姐妹吗?
There isn\'t any water in the gla.杯子里没有水。
⑫记住它们的特殊用法。
①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。例如：
Would you like to have some apples?你想吃苹果吗?
②any也可用于肯定句中，表示\"任何的\"。例如：
Any one of us can do this.我们当中任何一个都能做这个。
some 和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。
4.family
family看作为一个整体时，意思是\"家庭\"，后面的谓语动词be用单数形式 is ;如把family看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。
My family is a big family.我的家庭是个大家庭。
My family are all at home now.我的家人现在都在家。
Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。 house指\"家\"、\"房屋\"，侧重居住的建筑本身。
His family are all workers.他的家人都是工人。
My home is in Beijing.我的家在北京。
He isn\'t at home now.他现在不在家。
It\'s a picture of my family.这是一张我全家的照片。
5.little的用法
a little dog 一只小狗，a little boy 一个小男孩。little常用来修饰有生命的名词。 *但little还可表示否定意义，意为\"少的\"，加不可数名词。 There is little time.几乎没时间了。
There is little water in the cup.杯中水很少。
⑫ 词组
on the desk 在桌子上
behind the chair 在椅子后
under the chair 在椅子下面
in her pencil-box 在她的铅笔盒中
near the door 在门附近
a picture of a claroom 一个教室的图片
look at the picture 看这张图片
the teacher\'s desk 讲桌
a map of China 一张中国地图
family tree 家谱
have a seat 坐下，就坐
this way 这边走 二.日常用语
1.Come and meet my family.
2.Go and see.I think it\'s Li Lei.
3.Glad to meet you.
4.What can you see in the picture?
I can see a clock / some books.
5.Can you see an orange?
Yes, I can./ No, I can\'t.6.Where\'s Shenzhen? It\'s near Hong Kong.7.Let me see.(口语)让我想想看。
see 在这是\"明白、懂了\"，不可译作\"看见\"。例如：
8.Please have a seat.
seat表示\"座位\"，是个名词。have a seat表示\"就坐\"，也可以说take a seat, 和sit down的意思相同。 语法一
1.名词所有格
名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为\"……的\"。一般有以下几种形式：
(1).一般情况下在词尾加\"\'s\"。例如：
Kate\'s father Kate的爸爸
my mother\'s friend 我妈妈的朋友
(2).如果复数名词以s结尾，只加\"\'\"。例如：
Teachers\' Day 教师节
The boys\' game 男孩们的游戏
(3).如果复数名词不以s结尾，仍加\"\'s\"。例如：
Children\'s Day 儿童节
Women\'s Day 妇女节
(4).表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如： Lucy and Lily\'s room Lucy 和Lily的房间 Kate and Jim\'s father Kate 和Jim的爸爸
动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加\"\'s\"，而常常用介词of的短语来表示。
a map of China 一幅中国地图
the name of her cat 她的猫的名字
a picture of my family 我的家庭的一张照片
the door of the bedroom 卧室的门
2.祈使句
祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。祈使句一般不用主语，读时用降调。为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please 。在句尾时，please前多用逗号。
(1).祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。
Go and see.去看看。
Come in, please.请进。
(2).祈使句的否定形式常用don\'t于句首。
Don\'t look at your books.不要看书。
Don\'t play on the road.不要在马路上玩。
3.There be 的句子结构
There be是一个\"存在\"句型，表示\"有\"的意思，
肯定句的形式为：There be + 名词(单数或复数)+地点状语或时间状语。
be动词单复数的确定，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式为is;当所接主语为复数名词时，be动词为are;当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为\"某地有某人或某物\"。如：
There is an eraser and two pens on the desk.桌子上有一块橡皮和两支钢笔。
There are two pens and an eraser on the desk.桌上有两支钢笔和一块橡皮。
(1)there be的否定句，即在be的后面加上not。
否定形式为：There be + not + (any) + 名词+地点状语。
There is not any cat in the room.房间里没猫。
There aren\'t any books on the desk.桌子上没书。
(2)there be句型的疑问句就是将be提到句首：Be there + (any) +名词+地点状语?肯定回答：Yes, there is / are.否定回答：No, there isn\'t / aren\'t.
---Is there a dog in the picture? 画上有一只狗吗?
---Yes, there is.有。
---Are there any boats in the river? 河里有船吗?
---No, there aren\'t.没有。
(3)特殊疑问句：How many ...are there (+地点状语)?\"某地有多少人或物?\"回答用There be ...
There\'s one./ There are two / three / some ...
有时直接就用数字来回答。One./ Two ...
---How many students are there in the claroom? 教室里有多少学生?
---There\'s only one./ There are nine.只有一个。/有九个。
(4)如果名词是不可数名词，用：How much + 不可数名词 + is there + 地点状语? How much water is there in the cup? 杯中有多少水? How much food is there in the bowl? 碗里有多少食物 参考资料：可能不怎么样
语法二
1.动词be(is,am,are)的用法
我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。
2.this，that和it用法
(1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如：
This is a flower.这是一朵花。(近处)
That is a tree.那是一棵树。(远处)
(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如：
This is a pen.That is a pencil.这是一支钢笔。那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如：
This is Helen.Helen, this is Tom.这是海伦，海伦，这是汤姆。
(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如：
This is a bike.That’s a car.这是一辆自行车。那是一辆轿车。
(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如：
—Hello! Is that Mi Green? 喂，是格林小姐吗?
—Yes, this is.Who’s that? 是的，我是，你是谁?
注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…?/Who are you?
(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如：
①—Is this a notebook? 这是笔记本吗?
—Yes, it is.是的，它是。
②—What’s that? 那是什么?
—It’s a kite.是只风筝。
3.these和those用法
this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
①This is my bed.That is Lily’s bed.这是我的床。那是莉莉的床。
②These pictures are good.那些画很好。
③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗?
在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：
④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗?
Yes, they are.是的，他们是。
4.名词+’s所有格
单数名词后直接加 “ ’s ”：
Jim’s coat 吉姆的外套 Jeff’s mother杰夫的妈妈
以s结尾的复数名词，只加“’”
Teachers’ Day教师节 the twins’ books双胞胎的书 不以s结尾的不规则的名词复数，加“ ’s ” Children’s Day 儿童节 men’s shoes男式鞋
表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’s
Lucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)
表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’s
Lucy’s and Kate’s rooms 露茜和凯特的房间(各自的房间，两间房子)
5.There be句型
(1)There be句型主要用以表达“某处(某时)有某人(某物)。”其基本结构为“There be+某物(某人)+某地(某时)”其中there是引导词，没有词义;主语是be后面的名词， be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记there be句型结构：
There be放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如：
There is a book on the desk.
有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如：
On the desk there is a book.
(2)There be句型中的be动词如何确定呢?请先看看下面这首歌诀：
Be动词，有三个，am，is还有are。“There be”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。如：
①There is a tree behind the house.
②There is some water(水)in the bottle(瓶子).
③There are some pears in the box.
(3)注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。如：
①There is a book and some pens on the floor.
②There are some pens and a book on the floor.
6.like一词的用法
like用作及物动词，译为“喜欢”。
(1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如：
I like the baby very much.我非常喜欢这个小孩。
(2)后接动名词(v.-ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。如：
Tom likes playing football.汤姆喜欢踢足球。
(3)后接动词不定式(to do )，表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。如：
I like reading, but I like to watch TV this evening.我喜欢读书，但我今晚想看电视。
7.句子单数变复数，注意以下五要素
(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we, you→you，she,he,it→ they。
如：She is a girl.→They are girls.
(2)am，is要变为are。如：
I’m a student.→We are students.
(3)不定冠词a，an要去掉。如：
He is a boy.→They are boys.(4)普通单数名词要变为复数形式。如： It is an apple.→They are apples.(5)指示代词this，that要变为these，those。如：
This is a box.→These are boxes.
8.英语日期的表示法
英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。
用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。如：August 2nd，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年来表示。如：10th May，2003(2003年5月10日)英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词in，若具体到某一天，则需用介词on。
9.时间的表达法
(1) 直读式，即直接读出时间数字
7: 05 seven five 8:16 eight sixteen
(2) 过、差式，即几点差几分，几点过几分。(以30分为分界线)
1:25 twenty-five past one 2:30 half past two
3:43 seventeen to four 4:38 twenty-two to five
(3)12小时制
6:00 a.m.上午6点 8:20 p.m.下午8点20分
(4)24小时制
13:00 13点钟 22:15 22点15分
(5)15分可用quarter
4:15 a quarter past four 5:45 a quarter to six
(6)时间前通常用at.
at 5 o’clock at 7:30 p.m.10.want用法
(1)想干什么用want to do sth They want to join the sports club.他们想加入运动俱乐部。
(2)第三人称单数作主语，want要作变化
①He wants to play basketball.
②Li Xia wants to play the piano.
(3)变疑问句，否定句要借助助动词do或does.
①-Do you want to play soccer ball ? -Yes , I do ./ No , I don’t.
②-Does he want to go home by bus ? -Yes , he does ./ No , he doesn’t
