剑河县城关三小学科教学渗透法制教育
工作总结
为贯彻落实《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知》（黔教法【2011 152号】）文件及州县学科教学渗透法制教育培训会精神，结合《剑河县城关三小学科教学渗透法制教育工作实施方案》。要求全校所有教师从培训中去学习，从实践渗透中去总结，循序渐进，步步落实，切实做好“学科教学渗透法制教育”这项工作。具体工作情况如下：
一、加强培训，提高认识。
自2011年9月以来，学校多次组织了学科教学渗透法制教育的相关培训、交流活动：
1.2011年9月10日，举行了全校教师参加的校本培训。会上，唐国辉校长和王分管教学副校长强调了学科教学渗透法制教育的必要性和重要性，对“学科教学渗透法制教育”工作作出了“五个到位”（即认识到位、重视到位、落实到位、督查到位、奖罚到位）的全面规划和严格要求。唐校长说：“学科教学渗透法制教育务必做到三个百分之百，百分之百的班级开展学科教学渗透法制教育、百分之百的学科渗透法制教育、百之百的教师参与学科教学渗透法制教育。全体教师必高度重视此项工作，按时保质完成“学科教学渗透法制教育”的各项任务，及时上报有关资料。吴主任说：“从本学期开始，教导处将根据学校制定的《学科教学渗透法制教育工作实施方案》，积极组织教师集中培训和教研组培训，做到全体教师人人参加培训学习，人人参加教研教改，人人贯彻实施学科教学渗透法制教育的良好局面。
接着，副校长张斌、教导副主任潘盛来对全校所有教师进行了数学、品德与生活（品德与社会）、语文三个学科教学渗透法制教育的渗透方法和技巧进行了培训。她们的讲座各具特色，风格不一，让老师们受益匪浅。
2．9月12日、23日组织教师学习了黔教法发（2011【152号】、2011【334号】）、《中小学法制教育指导纲要》、《学科教学渗透法制教育教师培训手册》等相关文件资料。并利用宣传栏进行法律知识宣传，增强学生的自我保护意识和预防犯罪的能力，增强学生的法制观念，促使学生更好地学法、知法、守法、护法，营造“文明、和谐、平安”的校园。
3.2011年10月12日，组织教师进行了《中小学法制教育指导纲要》的培训，并要求教师们认真进行思考，以便更好地在教育教学中有效地将法制教育渗透到学科教育中来。
4.2012年3月23日，教导处吴长林对教师进行了《贵州省中小学学科教学渗透法制教育教师培训手册》专题培训，通过培训，老师们进一步了解了学科渗透法制教育的课程实施背景、学科渗透法制教育的基本途径、主要内容、基本原则和最普遍实用的方法。
5.2012年12月17日，学校举办了全校学科渗透法制教育观摩课活动，杨光云、杜树华两位老师分别以数学和科学课为例，用具体直观的课例，告诉了老师们如何在数学、科学教育中渗透法制教育，效果不错。
6.2013年5月18日，学校举办全办语文、品社学科渗透法制教育优质课竞赛，杨海英和龙文智两位老师分别用具体直观的语文和品社课例给老师们展示了在语文和品社课中接入法制教育一些有效方法，效果不错。
7.2013年9月，杨志、方文两位教师对教师们进行了数学、科学学科渗透法制教育专题培训，效果还不错。
8.2014年5月12日，学校举办语文、品社学科渗透法制教育优质课观摩活动，彭吉香和时福梅两位老师用具体的课例从另一个方面给老师们提供了在语文和品社中渗透法制教育的一些途径。
二、安排教师进行了学科渗透法制教育相关学科的学习，并要求教师进行教学反思。
具体来说，近两年来，安排教师们做了如下工作：
1.利用课余时间，认真自学了《贵州省中小学学科教学渗透法制教育教师培训手册》、《法制教育与学科教学》和《教师法制常识分册》，老师们写出了心得体会。
2.自2012年以来，先后组织了两次学科渗透法制教育论文竞赛评选活动，在活动中，教师们对学科教学渗透法制教育的相关问题进行了较为深入的探究，有的进行了较为深刻的反思，达到了活动的目的。
三、指导学生写法制学习的心得体会。 1.每学期，学校法制副校长李代桓都要给全校学生举办法制教育讲座，用生活中的法制故事，多角度地对学生进行法制教育，学校还要求学生写出心得体会，效果不错。
2.在平时的学习中，各班通过主题班（对）会对学生进行法制宣传和教育，并在学科教育教学中有效接入法制教育，适时适当地指导学生写法制学习方面的心得体会、学习反思，甚至组织学生将生活的一些司法案例接入课堂，引导学生进行相关分析讨论，让他们在这个过程中培养自己的法制意识，效果还可以。
总之，通过近年来的努力，学科教育渗透法制教育的相关理念在本片区的教育教学中基本上落到了实处，为了进一步做好这项工作，学校将加大这方面工作的力度，力争 使此项工作做得更好。
城关三小
2014年10月18日
