管理工作总结
半年来，在全体教职工的共同努力下，学校管理工作取得了一些成绩。学校秩序、环境卫生、学生行为习惯养成、教职工考勤等等，都有很大进步，管理工作逐步规范化、科学化。
一、秩序：
学校的秩序既代表着学校的形象，又决定着学校的教学质量，所以抓好学校秩序至关重要。本学期在秩序上下了很大功夫，学校秩序也有明显的好转。
1、下课时，大楼门口、走廊、楼梯都有值周学生维持秩序，学生进出楼门、上下楼梯时比较有序，拥挤、推搡现象较少；楼内大声喧哗、乱打乱闹现象不多，绝大多数学生能做到轻声慢步，站排上下楼梯、进出楼门。
2、课间操场内，大多数学生能做一些有益的活动，你跑我追、乱打乱闹、摔跤等现象已不多见。
3、放学时，绝大多数班主任能跟着放学排走出教室，放学排比较有序，散乱现象很少。
4、下雨天极少有学生从操场通过，或者到操场上玩耍，学生的习惯已经形成，再也不用值周生或老师去看管。
5、打仗骂人现象很少，学生文明程度有所提高。
二、环境卫生
1、室外环境卫生比较理想，值周学生每天都能做到及时清扫，学生卫生意识不断增强，乱扔乱倒现象较上学期有所减少。
2、室内环境保持良好，废纸、灰尘、杂物很少，而且清扫比较及时。
3、走廊、楼梯卫生很好。值周班级认真负责，发现不干净，能马上派学生清扫，天天如此。
三、安全
1、各科室安全用电，无一次用电危险事故发生。
2、全体教师安全意识都很强，确保学生无安全事故发生。
3、值班、值宿教师按时到岗、离岗，认真负责，学校财物无被盗现象。
四、考勤
1、事病假人数较少，无旷工现象。
2、和上学期相比，迟到早退人数极少。
3、请事病假的教师能主动交钱。
五、量化考核
1、考核人员认真负责，不徇私情，公正公平考核每一名教职工。
2、考核过程中，教职工态度比较端正。考核者与被考核者从未发生正面冲突。
3、通过考核，提高了教职工的工作积极性。
4、考核结果反映了实际，全体教职工无异议。
六、不足
1、学生随便扔杂物现象仍然存在，对于少数学生这一不良行为，要狠抓狠管。
2、脱岗现象依然存在，对这些人还得加强教育，正面引导，同时还得加大惩罚力度。
3、考核细则有待完善，个别项目分值太小，考核时很难拉开档次。
管理工作总结
汤原县实验小学 2012.6.30
