云枫中学2013～2014学年度(上)
艺术教研组工作总结
作为新兴成立的教研组，我组工作在学校领导高度重视和亲切指导下，在组内教师团结奋进、精诚合作下，圆满完成了各项教学教研任务。在过去的一学期里，我们继续深化课堂改革，探索艺术课程实践模式，开展各种有益的实践活动，有效提高了学生的艺术修养和实践能力，营造了良好的校园艺术氛围，为学生的全面发展打下坚实基础。为了提高我组工作创新能力，先将本期工作总结如下：
一、主要工作及成绩
（一）狠抓落实教学常规
根据学期初工作计划，我们艺术组对备课任务进行了合理分配，组内教师都能在规定时间内认真备好课，填好集体备课表。认真组织好集体备课活动，在会上同学科教师广泛交流意见，积极发言，优化教学设计。课堂上老师们充分发挥自身特长，有的放矢，热情洋溢，努力影响每位学生；同时还充分利用小组合作的优势，引导学生积极参与小组合作探究，对每一位学生的发展负责。课后，老师们勤学好问，交流心得，认真些好教学反思。坚持做到课程的监督和结果的检查，按时按质按量的完成每月一次的教学常规检查。
此外，由于本组教师年龄结构偏小，加上有三位新教师，根据学校要求，我们认真落实了“老带新”帮扶工作，经常在一起探讨交流，耐心指导帮助，所以几位新教师都能较快熟悉学校“345”教学模式，并能很好地实践应用。
（二）坚决完成了各种教学研究课工作
根据学校统一要求，我们组三位新教师先后完成了尝试课、诊断课、研究课、合格课等教学教研任务。组内教师都很积极地参加观评课，新教师的教学能力得到了有效提高。同时，我们组还经常接受学校公开课任务，很好地向其他兄弟学校的教师展示了我校艺术课改革成果，也广泛开展了艺术课程的探讨交流，受到了来访教师的一致好评。
（三）开展丰富多彩的艺术实践活动
在总结上期社团活动经验教训之上，本期我们艺术类社团活动有了较大改观。除了按照学校“六认真”教学常规要求做之外，我们还根据学科特点，创新教学方式，充分调动学生学习积极性，为学生搭建展示平台，以活动促进学生艺术水平的发展。
美术备课组成功举办了“第二届学生美术作品展”活动，不论是作品数量还是质量都有了较大提高，活动受到了学生的欢迎和领导的好评。还有学校的橱窗文化打造，在学生中广泛征集作品，学生都非常积极地参与投稿，很好地调动了学生艺术学习的积极性，也有效锻炼了学生的艺术实践能力。
（四）加强理论学习和专业提高
鼓励本组教师认真学习课改理论，钻研新课标和各种教育专著，要求写好读书笔记，并在教研会上交流心得。每次教研会开始都要组织教师学习一篇理论文章。
同时，艺术课程对教师的专业化要求很高。所以，我们艺术教师利用业余时间在功能室修理自己的专业技能。我还参加了重庆市中小学音乐教师培训，还与美术组谭精华老师到云阳的后叶初中参观学习。
（五）组织好学生的期末测试
根据学校要求，我们艺术类学科采用理论加技能的考核办法对学生进行测试，考试前老师认真复习指导，特别是技能方面，老师利用休息时间对学困生进行单独辅导，保证人人合格。考试时，老师实事求是。严格要求，有力促进学生学习态度。
（六）学习交付的其他工作
我组教师工作积极主动，学校一有什么临时性工作任务，我们都是积极地予以配合支持，往往是在很短的时间内高效完成任务。比如，开学之初的开学典礼，我们艺术组是全员参与，根据分工各司其职，通力配合起到了很重要的作用；还有学校橱窗文化打造工程，时间紧，任务重，我们美术组教师加班加点，认真布置，耐心指导，精心挑选，很好地完成了橱窗楼道的美好工程。
（七）学生辅导及成果
我们艺术组教师利用课余休息时间对艺术特长生进行辅导，鼓励学生参加市县各级各类艺术比赛，并取得了不错的成绩。
彭静老师指导的八年级（6）班李琳和聂姣同学美术作品荣获重庆市一等奖
邹莉莉老师指导的八年级（19）班江美霖同学参加开县金科杯首届中小学生器乐大赛荣获优秀奖
二、不足及改进方向
1、校本课程的研究没具体开展。下期认真选好题，并努力细致的做好前期准备工作。
2、集体备课没能形成固定的长效的实施机制。主要体现在备课时间滞后，没有统一填好集体备课表，没有定时进行集体备课，资源没能很好共享等等。下期着重注意过程的监控和结果的使用，加大检查力度。
3、教学内容和进度安排不够合理。我们的教学内容主要是两大块，一方面是教材上的教学内容；一类是竖笛演奏。之前两个内容实行的是一周一轮交叉进行，但根本不科学实际，后来我们又调整到两周一轮换，仍然发现不敢合理。下期计划采用半期一轮换的教学安排。
4、艺术实践活动开展不丰富不规律。学生的艺术修养和能力很是依托活动去锻炼去展示，但是，由于种种原因我们的活动开展得不够丰富，也没能形成规律固定下来。下期，努力开展学生艺术月活动，每个学科至少一个大型活动。
2014.1
