科技创新标兵申请书
尊敬的学校领导：
我是理学院教育技术学2002级的一名学生。我一直以\"理论联系实际，创造教育新境界。\"作为自己的奋斗目标。努力将自己所学的科学文化知识创造性的应用到教育实践中去。通过两年多的努力，我已取得了一些成绩。
创新是一个民族的不竭的动力。作为教育技术的一员，我觉得我应该创造性地学习，创造性地将教育理论运用到教学的实践中去，尽己所能传播科学文化知识。为了更好的将科学技术运用到教学实践中去，我组织了科研立项小组，由三人组成：梁贵媛、闫德阳和姚素荣。我们于2003年10月向学校提交关于\"小学英语四年级CAI课件的制作与开发\"的科研立项申请书。于2004年4月通过校级审批。经过一年的努力，我们在王颖教授和刁秀丽老师的指导下顺利完成了结题工作。
\"一个人好不算好，大家好才是真的好。\"基于此理念，我于2004年10月组织同学参加了青岛市动画制作大赛，并于11月成立了\"动脑动画制作兴趣小组\"。运用自己所学的教育理论进行创造性的教学，使每个成员都深刻领会到创新精神的重要性。他们感觉到自己在提高，看到有着自己特色的作品露出了灿烂的微笑。今年，我们小组集体申报\" Flash课程学习与交互平台的设计与开发\"科研立项。
我和辛永道同学于2005年4月申报了\"网络环境下学生支持系统的质量保证的研究\"科研立项，目前正在接受学校的审批。
作为大三的学生，有很多人认为\"都大三了，就不去参加什么活动了。\"我觉得大三是一个厚积薄发期，即运用我们两年来所积累的知识进行创新的关键时期。基于此，作为教育技术学的一名学生，极有可能登上那三尺讲台，如何用自己所学的知识更好的传播知识就显得尤为重要。所以我参加了\"山东科技大学第二届大学生讲课比赛\"，在比赛中我利用多媒体技术，向大家讲述了《浅谈信息时代与信息素养》。并且取得了二等奖的好成绩。
成绩只代表过去，创新还将继续。在实践中创新，在创新中发展。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
理学院 教育技术学2002级 梁贵媛
2005年4月13日
