四川理工学院设计（论文）
四川理工学院设计（论文）
论长征精神与大学生人文素质
学
生：马良尧 学
号：09021020215 专
业：电子信息工程 班
级：09级2班 指导教师：李志
四川理工学院
自电学院
二O一O年 12 月
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摘
要
在新的历史条件下，缅怀红军的光荣业绩，弘扬团结、吃苦耐劳精神，对于提高我们大学生人文素质具有重要的现实意义和历史意义。首先，我们必须对红军长征有一个比较全面的认识，其次，要深入学习红军长征精神，使得素质修养有质的飞跃。
关键词 红军长征大学生
人文素质
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引
言
人文素质是指人所具有的人文知识和由这些人文知识反映的人文精神内化在人身上所表现出的气质、修养，主要指一个人的思想品位、道德水平、心理素质、思维方式、人际交往、情感、人生观、价值观等人性品格。而作为大学生我们应该从革命先辈的长征精神中学到些什么，以提高人文素质修养。
正文
1936年10月，三大主力红军在会宁和将台堡胜利会师。这标志着举世闻名的万里长征，以“我们胜利、敌人失败的结果而告结束。”它向全世界庄严宣告：用马克思列宁主义、毛泽东思想武装起来的中国共产党及其领导下的人民军队，是不可战胜的。如今我们迎来了红军长征胜利的七十周年，举国上下，从政府机关到平头百姓，我们都在缅怀着长征精神并学习着长征精神，我们感受着先辈们战斗的艰辛，体会着他们为祖国奉献的精神，感悟着他们的精神，让他们的精神感悟着我们，在我们的人生旅途上我们用他们的精神激励我们续写我们的辉煌！
“红军不怕远征难，万水千山只等闲，五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸… …”长征，是一首雄壮豪迈、大气磅礴的革命交响曲！长征，把惊涛壮观推出，把日出瑰丽托起，让松柏昂首挺拔，让雄鹰翱翔蓝天！那波澜壮阔的历史画面，那高唱“英特纳雄耐尔一定要实现”的肝胆豪情，化作一种不朽的精神，光照千秋流芳万古！中国共产党和工农红军擎起的熊熊革命火炬，一直在华夏儿女的心头燃烧着……1934年10月开始的二万五千里长征，纵横十一个省份、攻占七百多座县城，进行了三百余次战斗，突破敌人的重重包围，两夺金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，穿越荒无人烟的地区，终于胜利到达陕北革命根据地，开创了中国革命的新天地，创造了人类历史上的伟大奇迹。二万五千里长征中，我军将士冒着敌人的枪林弹雨，克服重重艰难险阻，这壮烈的历史画面成为激励人们奋进的动力和学习的源泉。一部红军长征史，也是军民鱼水情史。长征途中，红军严格遵守革命纪律，不动百姓的一针一线，一草一木……红军的模范行为，赢得了百姓的深深敬爱，也成为今天中国军人学习的一面镜子。长征中那无数革命烈士，和无数动人的事件折射出来的长征精神，留给了人们工作和学习以无穷的力量，成为一代又一代人学习的目标，长征精神是什么样的精神，那是用生命和鲜血铸就的团结、奋斗、胜利精神，那是不怕艰苦，不怕牺牲，一往无前，英勇奋斗的英雄气概；那是独立自主，实事求是，一切从实际出发的求实创新精神；那是顾全大局，严守纪律，亲密团结的高贵品德；紧密依靠人民群众，同人民群众同生死、共
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患难，艰苦奋斗、全心全意为人民服务的良好作风。这种精神，充分体现了中华民族百折不挠，自强不息的民族精神，并着时间的推移，越来越显示出它的巨大威力。我们做为一名大学生，更有义务和责任将这种精神——我们中华民族的精髓发扬下去。
长征精神的是我们每个人所都要学习的，那么他给我们带来了什么，我想他带给我们的是力量，精神的力量，是鼓舞人心的力量，我们大学生要把这种精神发扬下去，我们要用我们的实际行动把他们发扬下去，在我们的学习，生活，工作中，我们要时刻以长征精神来激励我们，使我们的行动与长征精神的相符合，长征精神要我们具备团结，奋斗的精神，确实在我们的学习，生活，工作中，我们都需要奋斗，人是平凡的，我们要通过奋斗才能获得我们所想要的，我们所想要达到的目标，理想与现实的差距，我们不得不奋斗，在我们的奋斗过程中，我们会与人交往，一个人的力量是渺小的，但一个团队的力量是很大的，所以我们要学会团结，团结一切可能团结的力量，不断的来壮大自己，壮大我们的队伍我们如何做好团结呢，这是一个很值得思考的问题，这就需要我们具有顾全大局，严守纪律，亲密团结的高贵品质，这就需要我们每个人都有颗宽厚的心，与人相处，我们要学会忍让，我们要学会关心他人，也许一句问候，就能让我们在人群中树立一个良好的形象，也许一句祝福，就能让我们得到更多的收获，也许一个眼神，就能让某个人记住我们一辈子，我们在与人相处的时候不要吝惜我们的爱心，有句歌词这样写到，只要人人都献出一点爱，这世间将变成美好的人间，为什么当我们可以为他人留下个美好的印象的时候，我们却不愿意呢，相反事情的发展却与美好的状态差距了好远，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”我们在与人交往的时候要注意很多，高贵的品质并不是我们与生具备的，我们需要学习，我们学习什么，我们学习长征精神，他可以当作我们所需要达到的要求和标准，我们还要学习独立自主的精神，独立自主是一个人具备的思考能力，我们需要有我们自己的思考，取与舍我们要果断，幸福掌握在我们自己的手中我们要具备独立思考问题的能力，独立自主是一种能力，他培养的是我们个人的能力，在很多情况下，我们都需要我们自己处理问题，因此这种能力是不可小视的，培养独立自主需要我们对自己的思维要肯定，我们要作出正确的思维判断，我们在实践中去锻炼我们的能力。现在的大学生有些眼高手低，过高的估计了自己的能力，我们要正确估计自己的能力，不是什么问题我们都能解决的，要有实践，要经历过磨练，“台上三分钟，台下十年功”说的就是这个道理，我们没有实践的证明，我们虽有满腹知识，这也是没有用的，我们需要的不是课本，而是人才，我们大学生很要注意这一点，全心全意为人民服务，我们不可能做到，作到的也是少数，可我们要努力帮助他人，帮助别人也就是帮助自己，我们有颗乐于助人的心就可以了，长征精神是我们所要学习的！
这些年来，在社会经济迅速发展的过程中，由于历史的社会内外原因，导致
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民众人文素质下降，这之中青少年最为严重，让人们急功近利，最求享受，甚至有人无奈的发出“世风日下，人欲横流”的感慨。精神文明倡导多年，但收效甚微，经过不断的探索，专家们发现长征这一伟大历史事件，在一定程度上有提高青少年人文素质的功能。自然，要把长征精神具体转化为有形的，有趣的，有效的，可操作的形式，就要进行不断地创造。在高校教学中可以以实践活动为载体（如：参观革命根据地，访问老红军„„），让学生了解长征精神，以促进综合素质的提高。培养学生团结互助，艰苦奋斗，勇往直前，百折不挠的精神。只有不断地实践和锻炼，才能初步感受长征精神的内涵和作用。素质教育是一项系统工程，具有完整性的特点，它体现于高校教书育人的全过程，而人文素质只有通过潜移默化的影响和感染才能养成，因此，对于长征精神的学习要始终伴随在我们日常生活的左右。
总之，大学生通过学习长征精神不仅可以修身明志，坚定信念，养成良好的行为习惯，同时也可以增长见识，促进社会的精神文明建设，这充分体现了长征精神的素质教育功能。合理的设置红色精神文化活动教学内容，将有利于红色精神对大学生思想道德与人文素质形成的影响。
结束语
未来的道路很长，我们大学生作为新时代的主人，作为未来的建设者，就必须拥有过硬的人文素质，要做到这一点我们必须先把前辈们具有的光荣传统发扬和传承下去，我们学习他们的精神，我们学习他们的事迹，我们要将我们中华民族的传统美德发扬下去，长征精神包含了众多人类精神的财富和精华！我们要学习，我们要用他们来提高我们的人文素质。我们要用行动和理论来武装我们当代大学生，我们要成为全面发展的四有新人，我们要走在时代的前头，对于祖国的建设我们的责任重大！
我们没有走上长征路，也一样在长征，我们的生活不就是人生长征中的一个个片断吗！
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参考文献: [1] 《长征》（人民文学出版社，作者王树增）
[2] 《雄关漫道》 （贵州人民出版社，作者欧阳黔森 陶纯）
[3] 《放眼看长征》（红旗出版社2006年8 月出版，作者叶心瑜） [4] 《青春长征路》（湖南文艺出版社，作者：郑昱）
