封浜小学2016学年第一学期书法特色教育工作计划
一、指导思想
写字是人的一项重要的基本素质，我校的书法教育工作一直严格贯穿“书品—学品—人品”三品一体的教学理念而有序进行。同时，写字教学是学校教育工作的一项重要内容，它具有育德、启智、修身、养性、审美的功能。小学阶段是一个重要的发展时期，写字教学是小学生的基本训练之一，抓好小学阶段的写字教学，能促进学生形成良好的写字习惯、写字品质、写字技能。
积极实施素质教育，提高师生写字水平，发挥写字教学的育人功能，培养学生的技能、情趣和美感，让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字。
二、总体目标：
通过书写训练使学生会写硬笔字和软笔字，使学生养成良好的写字习惯，正确的写字姿势，并有一定的速度；具备正确书写汉字的基本能力。通过写字教学，使学生初知书法，欣赏书法，爱好书法。
三、工作要点
（一）教师层面
1、加强写字基本功培训，提高写字教学效率，强化业务。参加教师书法比赛，提高自身书写水平。
2、认真制定学期写字教字计划，写好写字备课，保证教学时间，加强教学示范讲解。
3、让写字课堂融入学科教学，争取有新的创新突破。
4、认真开展“明星教工书法社团活动。”在专家和团长的指导和策划下，每月搞一次主题式的教工社团活动，弘扬书法文化，增强墨韵鉴赏能力。
5、认真批阅作业，开展竞赛，积极引导激励学生。
6、全员参与，齐抓共管，形成氛围。各学科教师要通力合作，共同重视学生作业的写字质量和书写行为习惯的纠偏，共同推进书法教学的深化。
（二）学生层面
1、形成正确的写字姿势（坐姿和执笔姿势）和良好的写字习惯。
2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。
3、对小学生的写字提出严格要求，那就是六个字：“规范、端正、整洁”。。
4、在正确、端正、匀称的基础上，有一定的速度。
（三）学校层面
1、丰富“阳光封景集”走廊的作品，争取每学期部分更替，营造书香氛围。
2、三楼墨画轩版面时常更新，融入优秀的作品，成为特色长廊。
3、重点布置书法教室，给爱好书法的学生们有一个良好的学习氛围。
四、具体实施：
1、每周一节“写字课”每个班级由书法兼职教师开展。注重学生作品的收集整理。对学生不同时期作品进行分析，帮助学生分析习字中的得与失，以便更快的让学生在习字方面得到提高。以班级为单位每月对学生的书法写字比赛评比出最佳班级、最佳个人，进行作品展示。
2、9月开始书法、墨画的330课程继续有序开展，让社团活动丰富起来。
3、9月选拔有书画功底的
一、二年级新生加入墨画兴趣班，
四、五年级学生扩充书法社团人员，为今后的社团展示活动和书画赛事打好扎实的基础。
4、9月，继续聘用书法家程峰老师作为我们学校的书法特色教育顾问，另外聘请两名墨画老师来我校进行墨画课程的教学和指导工作。
5、9月，“上海中福会少年宫牵手基地班”开展书法课程，邀请的书画专家每个星期来我校进行书法文化的交流和课堂指导。
6、9月中旬，我校开展“回忆长征、写诗词”写字比赛，获奖学生进行布展。
7、10月中旬，“明星教工书法社团”活动每月开展，教工组织部分教师参与“封浜杯”赛事。
8、9到1月，书画社团参与各市区级小学生书法作品的赛事，指导教师重点辅导、授课。
9、12月中旬在校园内，社团开展展示活动。组织对获奖的学生作品及优秀作品进行展示，供全体学生学习和鉴赏，培养学生对书法的兴趣。
10、1月“明星教工书法社团”教工和部分优秀的学生优作张贴展览，提升全校的书法兴趣，弘扬书法文化。
11、1月，以“基地班”为主题，开展“书画伴我成长”书法主题活动在大操场进行集体书画展示活动,。
