经典语录：史今班长说：“每个人心里都开着花，一朵一朵的，可漂亮了。”“你不比任何人差！这次爬起来后，谁也不能小瞧你了！”
当你开始怀疑自己的能力，自信心有所动摇时，比比这个迟钝、木讷、一根筋直到底、笨手笨脚、傻里傻气的，被战友们称其为“许木木”的人，你难道不该重新燃起自信吗？每个人的潜力是无穷的，只要今天比昨天进步一点，那不就是成功吗？特别是在临近高考的这一阶段，一定要给自己积极的自我暗示。因为积极的自我暗示具有惊人的作用，可以帮助你增强应试的自信心。选用一些自我激励式的语言，每天抽点时间，或自言自语，或写在纸上贴在床前、桌前，让这些积极的语言所体现的精神渐渐潜入到自我意识中，鼓舞斗志、稳定情绪。就像史班长所说的：“每个人心里都开着花，一朵一朵的，可漂亮了”。 经典语录：成才说：“机会多稀缺，成功多不易，不进则退！”在高考中的启示：面对高考的时候，也正是青春激情最需要激荡和迸发的时候。一般来说，人这一辈子只有一次机会来经历高考这样难忘的“峥嵘岁月”，也正因为十二年的辛勤付出就等这一回的收获，所以正如成才教育许三多时说的那样：“机会多稀缺，成功多不易，不进则退！”，高三的学子们赶快趁着它还没有完全从你身边溜走之际，抓紧每一天、每一分、每一秒，好好珍惜，把握机会。因为面对高考，所有的人都在全力以赴，一往无前。你不进步别人就在进步！“勤能补拙，笨鸟先飞”告诫大家：成功没有侥幸，成就来自勤奋。 经典语录：许三多说：“人前的眩晕和说不出来的苦处，这就是成功的味道吧！”在高考中的启示：坚如磐石的信念，执着的去“做”，才有赢得成功的可能，因为成功决不可能眷恋偷懒的人、侥幸的人，投机取巧的人。许三多的可爱正是他身上的执拗、认真，不怕失败，不怕被人耻笑，勤学苦练，令所有人从此对他刮目相看的腹部饶杠就是他一次次从单杠上摔打下来而练就的，所以成功的背后一定是浸透汗水的努力和不为旁人所知的付出。当你羡慕别人为什么每次考试成绩都领先于你之时，当你看到别人拿到理想大学的录取通知书时，你可曾想到“人前的眩晕和说不出来的苦处，才是成功的真正味道！” 经典语录：老马班长说：“别再混日子了，小心日子把你们给混了！”在高考中的启示：对高三学生而言，一切的辛劳，一切的努力和付出都会在每年拿到高考成绩单时见分晓。忽视你的行动和计划，就等于拿自己的前途和命运开玩笑。不少在高考中落榜的学生再回到母校时，就会由衷地感
叹：我真后悔当初没有好好学习，高三了，居然还在稀里糊涂地混日子，昏天暗
地地打篮球，玩电脑游戏，课堂上不听老师的讲解，由着自己的性子去胡乱复
习„„学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分之学习也无法征服，你
还能做什么呢？如果你现在还没有进入临考前的心理状态，还糊里糊涂的话，请
千万记住老马班长的话“别再混日子了，小心日子把你们给混了！”学习时的苦
痛是暂时的，未学到的痛苦却是终生的。 经典语录：队长说：“你经历的每个地
方、每个人、每件事都需要你付出时间和生命。”在高考中的启示：虽说高
三的生活非常的紧张和充实，有时压得有点喘不过气来，但也不可忽视同学之情，
师生之谊。因为这是一段最纯真无瑕的学生生活。很多年过去，当你皓首苍颜，
当你回首往事时，高三生活无疑是最值得纪念和珍藏的一页美丽书签，夹在你精
彩人生的书籍之中。同窗三年的真情虽没有征战沙场的生死之交，没有大难不死
的救命之恩，甚至没有发生过戏剧性的激情震撼，这不足人生二十分之一的短暂
结缘为什么会让人们这般刻骨铭心，难以忘怀？因为无杂必纯，无假即真。因为
你付出了时间和生命，当你体味到不审门阀，不问荣利，不求“互补”，不谋“双
赢”的浓浓同学真情，当你感受到“捧着一颗心来，不带半根草去”，历久弥新，
没齿难忘的浩浩师恩之时，你会发现自己长大了，成熟了，也作别了永不再来的
青春岁月！ * 高三
（四）班主题班会 杨武君设计于2009年12月20日所谓的成功，就是即使只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力，最后把
百分之一的希望变成百分之百的结果。我在山东期间连续当过五年的复读班的班
主任，到1993年，我带的那个班一共有83个学生参加高考，百分之百地考上大
学，在山东省轰动一时。因为当时山东省的高考录取率很低，况且我教的又是一
群落榜生。为什么经过一年的努力，他们都能考上大学呢？我认为这和我对他们
的心态调整有关。
??? 第一，我非常理解他们，理解就能产生信任，所以我适当地给他们鼓励，就
能使他们产生学习的动力。我告诉他们：“你们有些人考上一般的大学都不去上，
是因为你们不甘于命运安排你们在这样的起点上开始‘惨淡’的一生，你们想追
求一个更高的起点。你们比同龄人多了一份顽强，多了一份执著，多了一份追求，
单凭这一点，就值得我尊重你们。”我的这些学生落榜以后，心情很沮丧，甚至
有些自卑，看到老师以这样的观点来看待他们，他们顿时有一种遇到知音的感觉。
一个人如果有正确的观念，这种观念就能引导其过愉快的生活；反之，错误的思想和偏颇的看法，则易使人产生烦恼与困扰。正因为如此，世界上才产生了两种人：一种人用悲观的态度处理问题，凡事都往坏处想；另一种人用乐观的态度处理问题，凡事都往好处想。在我们前进的道路上，影响最大的莫过于选择乐观的态度还是悲观的态度。这种抉择可能给我们带来激励，也有可能阻滞我们前进。有人说，心态决定成败。我认为这句话一点也不为过。美国成功学学者拿破仑??希尔曾说：“人与人之间只有很小的差异，但是这种很小的差异却造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功和失败。”不要让你的心态使你成为一个失败者，成功是那些抱有积极心态的人才可能取得的。
第二，我向他们提出明确的要求：“我可以允许你们成绩落后，但是我绝对不能允许你们任何一个人承认自己不行，我更不允许你自暴自弃！”
??? “哀莫大于心死”，心死了，谁也救不了；只要一息尚存，你就有创造奇迹的可能。诺贝尔和平奖获得者南非前总统曼德拉先生说过：“人生可怕的事情，不是你更多地看到自己的不足，而是没有看到自身所具有的巨大潜能。”你自己承认不行，谁也帮不了你。
??? 即使你现在是倒数第一，只要你能够顽强地战斗下去，最后你一定能成功。所谓的成功，就是即使只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力，最后把百分之一的希望变成百分之百的结果。如果一个人做某件事之前，已经有百分之九十九的希望，稍加努力就能变成百分之百的现实，这样的成功还会令人喜悦吗？我们常听到某些人信誓旦旦地说：“我从不打没把握的仗！”这好像成了那些所谓的成功人士的口头禅，可这种信手拈来的成功有什么值得珍惜的呢？好心态使你终生受益
??? 学习就是为了培养好心态。为什么说在学习上，心态比方法更重要？我们先来看看学习的本质含义，或者说学习的目的到底是什么。人为什么学习？很多人都会不假思索地回答：当然是为了增长知识。其实不然，一个人在成年以后，
他在中学乃至大学学习的知识，有相当一部分都会忘得光光的。如果我问你一些你上学时曾经牢记的数学公式、物理定律，绝大多数人都回答不上来。那么，我们为什么还要持续不断地学习呢？
??? 我参加高考的经历让我意识到，高考不仅仅是考上了一个大学那么简单，更重要的是，那时短短一年的努力，为我的一生奠定了一个坚实、自信的基础。在以后的道路上，我也遇到了很多挫折和困难，但是每每想到那一年我竟然克服了那么多的困难，现在这些对我又算得了什么呢？
大家如果看我的简历就会知道，我大学毕业以后，被分配到一个乡镇中学，这个乡镇中学由于办学条件太差，现在已经变成养鸡场。在那个地方，我工作了两年，之后调到县城一中，再后来调到市里的实验中学、青岛二中，最后调到人大附中。这一路走来，很多熟悉我的人都说我很厉害，想到哪里就能到哪里，想干什么就能干成什么。其实这一路走来，我没有任何人可以求助，我也不去求助任何人，因为我坚信，我只要想做，我一定能做到。这种自信就是来源于我当年考大学的那段经历。
??? 我认为，学习仅仅是一个手段，它的真正目的是通过学习，练就一种顽强的心理品质――不达目的绝不罢休的坚持性，在困难面前不低头、千方百计克服困难的顽强性，学习时善于冷静而理智地控制自己情绪与行为的自制力。
??? 我们在学知识的过程中，会经常遇到一些挫折，当我们熬过了黎明前的黑暗，便能享受到光明，我们的素质得到了提高，这就是学习。
学到尽头方知甜
??? 吃苦太少才会说学习太苦。一些同学经常抱怨学习太苦、太烦，中国的高考体制不人道，甚至有些人用《红楼梦》里的一句诗“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”来描述自己的高三生活，我承认他们说得有些道理，这确实是当今中国学生的真实写照。但是，你有没有想过：不只是你一个人经受这样的“折磨”，全中国的青少年都在经受这样的折磨，既然全国的青少年都要经历高考，你又有什么理由唉声叹气？这就是心态的问题，当你觉得累，觉得苦的时候，想一想其他人，心里也就坦然了，进而觉得学习并没有那么苦恼。
如果说“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”是一种现实的话，那么还有一种现实是“自古雄才多磨难，纨绔子弟少伟男”。这说明一个人要想成材，必
须经历一些磨难，磨难是成功的奠基石。关于磨难，其实古人早已看得很透彻，古人告诉我们“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，还告诉我们“淘尽黄沙始得金，苦到尽头方知甜”，这些都是亘古不变的道理。
从这些道理中，我们应该明白学习的过程就是一个“苦到尽头方知甜”的过程。据我观察，一个班里真正幸福、快乐的学生，就是那些学习很好的学生，最痛苦的恰好是那些想学习但又学不好的学生。学习好的学生为什么快乐呢？因为他们吃尽了别人没法儿吃的苦，做到了别人做不到的事，所以他们得到了“苦到尽头方知甜”的感觉。我经常跟我的学生讲：“如果你现在觉得学习很苦，那恰好说明你没有苦到一定程度，你真的吃到一定程度的苦，那么剩下的就全是快乐。”我高考时，原先是因为受到了同学的侮辱而误入“歧途”，但是后来进入到学习状态，我才发现学习原来是如此令人激动、如此充实、如此快乐的一件事。不学的时候，觉得学习很枯燥，一旦投入学习，反而没有百无聊赖的感觉，没有得失毁誉的计较，有的只是奋斗带来的乐趣与激情在我们那个“以分数衡量一切”的县城高中（还不是县城最好的高中），我只是偶尔被老师挂在嘴上的那一个“你还需要再加把劲”的人，也没有机会入住到学校特意为尖子生安排的“超国民宿舍”：晚上不断电，还有独立的卫生间。自从我一个很好的朋友入住进去后，我感到一阵阵的危机感：除了上课，我从没见过他的人，我不知道他在干嘛？他是不是躲在宿舍里没日没夜地看书以圆自己的大学梦顺便完成学校的使命？从来没有过的恐慌侵遍我全身，仿佛被隔离在了另一个世界。而我再这样没心没肺地过下去，我拿什么去赢？我连身边的同学都不如，更谈不上和别的重点高中的同学比了。想起从小到大村里人对我的种种期望，在我们村，他们觉得我就应该是个大学生，是到大城市去的人，至今能从那个车一过就灰尘骤起的土路上走出去的人，伸手就数得出来。 ??? 莫名的，第一次感受到我将迎来的这场高考对我来说是那么的意义重大，那我要面对的环境那么残酷。那一天，我依旧在操场上跑了一圈，然后冲了冷水澡。当冷水从头上喷下来的时候，特别的清醒，热血沸腾，似乎灵魂附体般地把学习的种种憋屈都冲走了。“我绝对不能悄无声息地度过我剩下的高三，即使输，我也要选择最惨烈的输法，拼完最后一点力气！”以前我觉得这样的念头冠冕堂皇得可笑，可那一刻，我真真切切地体验到“强大的内心”和“烧着的激情”。 ??? 11点熄灯，不想睡，我偷偷溜下床，拿着英
语书在宿舍楼梯里背单词，英语向来不好，特别是语法题，我永远分不清什么叫“非谓语从句”。宿舍楼对面是一大片的稻田和坟场，一望无际的黑暗包裹着偶尔的虫叫声落在眼前，没一点害怕，竟觉得分外的宁静美好。凌晨一点时，路过隔壁宿舍，竟然闻到了泡面的味道，里面传来轻轻的响声，透过路灯的亮光，看到同年级的同学向我伸出两只手指，做出胜利的手势，我知道，那晚，我没拿到“最晚睡觉奖”。其实，那晚也没背几个单词，但我却感到了从未有过的兴奋感。 我曾经无数次地想过假如自己全力以赴去拼搏的样子，直到那晚我才明白
