2012—2013学年度第一学期10月份月考
九年级语文试卷
（考试时间：60分钟；总分：100分）
第Ⅰ卷 选择题（每小题2分，共20分）
1．下面词语中加点字的注音和字形完全正确的一项是（
）
A．妖娆（ráo ）
风骚（sāo）
田圃（fú） ．．．
B．襁褓（bǎo）
佝偻（róu）
旁骛（wù） ．．．
C．亵渎（dú）
骈进（bìng）
灵抠（jiù） ．．．
D．扶掖（yè）
繁衍（yǎn）
凭吊（píng） ．．．2．下面词语中没有错别字的一项是（
）
A．怒不可遏
气吞斗牛
自知之明
一杯黄土
B．涕泗横流
润如油膏
一代天娇
温声细语
C．红妆素裹
强聒不舍
黎民百姓
廓然无累
D．重蹈覆辙
无与伦比
恪尽职守
恼羞成怒 3．依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（
）
（1）当田圃冷冻了一冬________着种子，牧场枯黄失去牛羊的踪迹。
（2）一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆________。
（3）一百年前的今天，一颗巨星________了。但他是永生的。
A．禁闭
侵蚀
坠落
B．禁锢
侵蚀
陨落
C．禁锢
侵犯
陨落
D．禁闭
侵害
掉落 4．下面画线句中有语病的一项是（
）
在今天，（1）拥有一部电脑就如同拥有整个世界。于是，有人开始厌倦纸质图书，更愿意在网上快速阅读。但是网上阅读好像是乘火车出差，直来直去毫无悬念；而阅读纸质图书则好像坐牛车去姥姥家，慢悠悠地观景赏花心含喜悦。（2）对纸质图书的命运，即使怎样担忧，我都始终抱有希望。因为只要你想借助阅读享受快乐，这种方式就永远不会消亡。而且，（3）随着整个社会浮躁心态的改变，传统阅读方式将会受到大众的喜爱。目前，（4）古典著作图书受到读者追逐，就是最好的印证。
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A．第（1）（4）句
B．第（2）（4）句
C．第（2）（3）句
D．第（1）（2）句 5．下面对名著内容表述不正确的一项是（
）
A．《钢铁是怎样炼成的》一书中，主人公保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手朱赫来，正是在这位老水手的教育下，保尔才走上了革命道路。
B．孙悟空从菩提祖师处学到七十二般变化、筋斗云等神通，又从龙宫夺取金箍棒作为武器，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下，受苦三百年，后受观音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟。
C．《格列佛游记》中“小人国”王后寝宫失火，格列佛急中生智，在王宫上撒了一泡尿把火扑灭了。
D．《童年》中外祖母是阿廖沙终生的朋友，也是他最知心的的人。 6．下面内容与课文不相符或表述不正确的一项是（
）
A．“君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊／石狮子见了我笑出了泪啊／小燕子见了我笑斜了翅膀啊”——（《雨说》）
B．“赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！”——（《傅雷家书》）
C．《沁园春·雪》这首词上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下片由祖国的山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。
D．梁启超的《敬业和乐业》这篇演讲稿在论证上最大的特点，就是应用了大量的经典格言，先后论述了“敬业”“乐业”“有业”三个问题。
7．下面画线词语的解释完全正确的一项是（
）
A．宜付有司论其刑赏（刑赏：受罚或受赏）
卒中往往语（往往：到处）
亦免冠徒跣，以头抢地耳（徒跣：光着脚）
B．若为佣耕（若：你）
遂用猖獗（猖獗：凶猛而放肆）
咨诹善道（善道：好的道理）
C．临表涕零（涕零：流泪）
休祲降于天（休：不祥）
自董卓已来（已：通“以”）
D．王侯将相宁有种乎（宁：难道）
此殆天所以资将军（殆：大概）
先帝不以臣卑鄙（卑鄙：品格低劣）
8．朗读下面句子，句中语意停顿不恰当的一项是（
）
A．发闾左︱谪戍渔阳九百人
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B．宜付有司︱论其刑赏
C．安陵君因︱使唐雎使于秦
D．挟天子︱以令诸侯
9．下面画线语句翻译正确的一项是（
）
A．然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，亦抑人谋也。
译文：不仅仅是时机（好），而且也是人的谋划（得当）。
B．旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
译文：（士卒们）都用眼睛看着陈胜。
C．先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
译文：不曾不对桓帝、灵帝感到万分痛恨。
D．虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
译文：哪里价值五百里呢？
10．下面是一首对仗工整的古诗，写的是闲适、恬静﹑清幽的夏夜情景。根据诗歌意境和对偶格式，括号中填入的字最恰切的一项是（
）
溪涨清风（
）面，
月（
）繁星满天。 数只船（
）浦口，
（
）声笛起山前。
A．袭 上 依 几
B．拂 落 横 一
C．吹 上 横 几
D．掠 明 傍 一
第Ⅱ卷 非选择题（共80分）
积累运用（29分） 11．古诗文默写（10分）
（1）今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，_____________，_____________，兴复汉室，还于旧都。
（2）无意苦争春，一任群芳妒。______________，______________。
（3）燕子来时新社，梨花落后清明。______________，______________，日长飞絮轻。 （4）古人说“愁”：愁有长度，李白说“白发三千丈，缘愁似个长”；愁有质感，李煜词云“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”；愁还有重量，李清照的愁是“___________________，__________________。”
（5）酒可以消愁，也可以添忧，如李白的“举杯消愁愁更愁”；酒可以道惜别之情，如王维
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共 10 页 的“劝君更尽一杯酒”；酒可以磨意志，也可以助豪情，如苏轼《密州出猎》中“_____________”；酒还可以发故国之思，如范仲淹《渔家傲·秋思》中的“_________________”。 12．名著阅读（6分）
“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是《水浒》中的哪位人物？他有怎样的性格或品质？写出书中与他有关的三个情节。
人物：_________
性格或品质：_________________________ 情节：___________________ ___________________ ___________________ 13．调动你的古诗积累，参照下文画线语句，在横线上仿写一个句子。（5分）
雨，是一种自然现象。久旱不晴，人们管它叫“淫雨”；久旱而雨，人们管它叫“甘霖”。她或为丝丝小雨，温柔连绵；或为滂沱大雨，快疾迅猛。
翻开诗文卷著，处处看得雨景，听得雨声，品得雨味，觉得雨情。“两三点雨山前”勾勒了雨的零落稀疏；“天街小雨润如酥”，描绘了雨的温柔润泽；“_________________”，_________________；“身世浮沉雨打萍”，慨叹了雨的肆虐无情„„。雨，不就是一首首纯情的诗吗？
14．古往今来，成大事者莫不胸襟开阔，气势恢宏。生活中，我们同学之间经常发生矛盾，一般说来无非是细枝末节的小事，大家何不都宽容些，大度些？请以“善待他人”为话题，写一小段发言稿。（要求：能适当运用名言﹑俗语或名人事例为据，100字左右。）（8分） ___________________________________________________________________________ 文言文阅读（10分）
秦王谓唐雎曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎对曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，
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共 10 页 天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
15．唐雎维护领土，立场坚定，其不易地的理由是___________________（用原文回答）。（2分）
16．请从选段中找出体现秦王先倨后恭神态变化的语句，填入下面括号中。（2分）
（
）——（
）
17．唐雎说“与臣而将四矣”，这里的“四”具体指哪四件事？（2分）
_______________
_______________
_______________
_______________ 18．外交辞令往往含蓄委婉，听者需细细揣摩，请说出下列句子的言外之意。（2分） 公亦尝闻天子之怒乎？
___________________________________________________________________________ 19．我国历史上“不辱使命”的外交使者还有很多，请例举一个人物，并用一句话概括其故事。（2分）
___________________________________________________________________________ 议论文阅读（18分）
论“说话”
① 言为心声，语言是心灵的一面境子。说话粗野、冷漠、骄横，会给人留下低级下流、缺乏教养的印象；说话文雅、和气、谦逊，让人看到的是一颗善良、纯正、美好的心。这里仅举几位伟大人物的礼貌佳话为例。
② 有一次，列宁在下楼时正碰上一位女公务员端着洗脸水上楼，她看到列宁就往后退让，列宁却十分热情地说：“你手里端着东西，我是空着手，你先上楼吧！”
③ 1955年，毛泽东回韶山时邀请亲友中的老人吃饭，向他们敬酒。老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东回答说：“敬老尊贤，应当应当！”
④ 有一次，周恩来下了飞机后与机组的同志们一一握手告别。当时机械师邝祖炳正蹲在地上工作，周恩来和其他同志握手以后就站在邝祖炳身后笑着，并示意别人不要惊动他。邝祖炳工作结束转过身来，才发现总理站在后面，赶紧说：“对不起，总理，我不知道您在等我。”周恩来笑着亲切地问：“噢，我没有影响你的工作吧？”
⑤ 语言的美，不在于辞藻华丽，也不在于抒情描写，而主要在于适合语言环境。与同
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共 10 页 志见面时，问声“________”，一句亲切的问候，并非是多余的客套，它体现了谦恭和关心人、尊重人的美德。与别人打交道时，常说一声“________”，也可以表达对别人的尊重。不慎做错了事，先说声“________”，可消除不必要的猜忌，增进同志间的友谊。别人道歉时，说句“________”表示胸襟开阔，还可以帮窘境中的同志解脱。请别人帮助时，说一声“________”，这不是普通的恭维，而是表达了尊敬别人的意思。同志帮了个忙，说声“谢谢”，它像一盆炭火，使人感到情感的炽热。别人致谢时，说声“别客气”，表现出你助人为乐的精神境界，体现了你诚恳谦虚的美好心灵。同志间分手时，说声“再见”，这表明交往并没有在分别时结束，友谊在告别声里继续发展。
⑥ 总之，要做到语言美，要在说话时做到“文雅、和气、谦逊”，就要加强思想修养，加强语言锻炼。不从根本上下工夫，往往是学不像样的。
20．文中表明中心论点的句子是：______________________________（3分）
21．文章在运用举例论证的同时，还运用了________论证、________论证和________论证（3分）
22．“a、没关系 b、劳驾 c、你好 d、对不起 e、请”是第⑤段空格处的五个词，请按正确的顺序将其排列在下面的横线上（只写序号）（5分）
___________________________________________________________________________ 23．参照第⑤段中画波浪线的文字，仿造一个句子。（3分）
___________________________________________________________________________ 24．作者认为根据不同的情境，得体地使用礼貌用语有什么好处？请联系文本简要分析。（4分）
___________________________________________________________________________ 记叙文阅读（23分）
佛 心
① 初秋时节，我与几个新结识的朋友一道从成都乘车去游览峨眉山。
② 我们乘坐的是一辆小面包车，一路上大家尽情欢笑。有一个叫叶子的小女孩，很快就成了车上的中心人物。5岁的叶子居然可以声情并茂地背诵李清照的《声声慢》。背诵完毕，掌声雷动，妈妈便又让她背诵苏轼的《赤壁怀古》，但叶子说：“我没情绪背这首词。”大家哄笑起来。妈妈再强求，叶子便斜睨着妈妈说：“唉，你真不懂得孩子的心！”妈妈和整车的人都笑翻了，但叶子不笑，很忧郁地看着车窗外面。
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③ 过了一会儿，叶子蹭到司机跟前，小声问他：“叔叔，后面那个小猴是你的吗？”大家见她这样问，便都回头去看——在后面的一边，悬着一只小布猴，两条长长的手臂淘气地勾在窗框边上，身体随着车身的晃动来回摆个不停。司机说：“喜欢吗？喜欢就送给你啦！”叶子听了，连忙摆手说：“叔叔，我没有想要你的小猴子，我只是想动动它。”司机笑笑说：“动吧，我批准了。”叶子走到后窗边，爬上座位，摘下小猴，让它“坐”在了后排的椅背上，然后，舒了口气跟旁边的人说：“好了，换个姿势，它就不累了。”
④ 安顿好了小布猴，叶子又蹭到司机跟前，疑惑地指着汽车挡风玻璃上的一片片斑迹说：“叔叔，你的汽车玻璃脏了！”司机说那不是脏，是车开得太快，一些飞行的小昆虫撞死在了玻璃上面。叶子“啊”了一声，伸长了脖子去看那昆虫究竟是怎样“殉难”的。这时，一个小蚂蚱样的东西，“咚”一下撞在了玻璃上面，飞行的生命，顿时变成了一摊红红黄黄的污迹。叶子看呆了。她带着哭腔央求司机说：“叔叔，你慢点开好吗？别撞死这么多的虫子！我们晚一点到峨眉山没有关系的。”
⑤ 临近中午的时候，我们到了峨眉山报国寺下面的停车场。大家徒步往寺院的方向走。初秋的天气，依然酷热难当，知了在树上声嘶力竭地叫个不停。这时候，我们当中有一位老先生不解地问导游：“这地上怎么这么多一截截的电线呀？”导游笑着说：“您再仔细看看那是电线吗？那是晒死的蚯蚓！蚯蚓爬到水泥路面上来，这么毒的太阳，还不很快就给晒成‘电线’啦！”大家听罢笑起来。过了一会儿，突然听到落在队伍后面的叶子尖声哭叫，大家纷纷跑过去，惊问原委。叶子妈妈说：“叶子在路上看到一条蚯蚓，怕它晒死，就勇敢地捏起了它，把它扔进了草地里。但不知怎么的，扔完了就吓哭了——哭成这样！”
⑥ 到了报国寺，我没去礼佛，而一颗虔敬的心，不由朝向了小小的叶子。一路上，她让我通过她明亮的眼睛，看到了尘世间最真的温情和最美的怜爱：让一只布猴坐得更舒服一些，让布制的心脏也感觉到人寰的温暖；给小虫子一个放心飞行的空间，让它们无忧无虑地做完一个纯真的梦；把迷路的蚯蚓送回家，就算害怕了，也要在害怕来临之前完成自己必然的壮举„„佛，把一颗大慈大悲的心安放在了一个小小的胸腔里面，让它带动起原本冷漠麻木的心生动地飞翔。愚钝的人终于明了，在这个物质的世界上，并非只有“到达”才算得上真正的①到达，途程遥迢，但②到达的意义无处不在。终极的眼神，将神韵赋予了沿途的每．．．．一汪清泉每一方湖泊。
25．“佛，把一颗大慈大悲的心安放在一个小小的胸腔里”。“小小胸腔”的拥有者——叶子的哪些举动让作者觉得她拥有“佛心”呢？请用自己的语言概括。（6分）
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共 10 页 26．结合语境，解释第6段中加点的两个“到达”的含义。（4分）
① ____________________________________________________________________ ② ____________________________________________________________________ 27．第5段画线句属什么描写？请简析其在文中的作用。（3分）
___________________________________________________________________________ 28．通读全文后，相信你也同意作者说的5岁的叶子有一颗佛心，那么，你也一定理解佛心在文中的具体含义，请你写出来。（应结合叶子的行为作答）（4分）
___________________________________________________________________________ 29．叶子的举动，让作者感动，也让你感动了吧？或许你还由此又想到些什么，请你把此时此刻的感受或联想写出来。（100字左右）（6分）
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九年级语文试卷参考答案
第Ⅰ卷 选择题
1．D 2．D 3．B 4．B 5．B 6．D 7．A 8．C 9．A 10．B （每题2分） 第Ⅱ卷 非选择题
11．（1）庶竭驽钝
攘除奸凶
（2）零落成泥碾作尘
只有香如故
（3）池上碧苔三四点
叶底黄鹂一两声
（4）只恐双溪舴艋舟
载不动许多愁
（5）酒酣胸胆尚开张；浊酒一杯家万里
（每空1分，错别字每个扣1分，扣满1分为止）
12．人物：吴用 性格：行侠仗义（或品质：足智多谋）
情节：智取生辰纲 双掌连环计 智赚玉麒麟 智取大名府（人物、性格或品质、情节各2分，共6分）
13．例：“渭城朝雨浥轻尘”，展示了雨的清新悦目；“山色空濛雨亦奇”，赞叹了雨的迷蒙奇幻；“白雨跳珠乱入船”，表现了雨的欢快活泼；“雨脚如麻未断绝”，喟叹了雨的凄冷无情；“夜阑卧听风吹雨”抒写了雨的狂暴猛烈。（写对诗句，给2分，写对全句，给5分）
14．中心明确，语言通顺，能适当运用名言俗语或名人事例为据（6—8分）
中心明确，语言通顺，没有运用名言俗语或名人事例（3—5分）
中心尚明确，语言欠通顺明确，没有运用名言俗语或名人事例，或者运用名言俗语名人事例不恰当的（1－2分） 文言文阅读
15．安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也
（2分） 16（秦王怫然怒）——（秦王色挠）（每空1分）
17．专诸刺王僚
聂政刺韩傀
要离刺庆忌
唐雎将刺秦王（每两空1分，答对一空不给分）
18．你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。（2分） 19．例：晏子出使楚国令楚王自取其辱。
诸葛亮舌战群儒，联吴抗曹。
墨子阻止公输盘和楚王攻打宋国。（人物1分，故事1分） 议论文阅读
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共 10 页 20．言为心声，语言是心灵的一面境子（3分）。 21．道理、对比、比喻（3分） 22．“c、e、d、a、b、”（5分）
23．示例：它像一条纽带，连结了同志间的友谊。（3分）
24．①能显示出说话人文雅、和气、谦逊的气质（2分），②让人看到一颗善良、纯正、美好的心灵。（2分） 记叙文阅读
25．①叶子征得司机同意，把悬着的布猴取下来让它坐着。②叶子得知车开的快会撞死飞行的小虫，哭着求司机把车开慢些。③得知爬到路面上的蚯蚓会被晒死，叶子即使怕哭了也要把蚯蚓送回草地。（每点2分，共6分。概括合理均可）
26．①到报国寺佛像前烧香礼拜（或：指行为、空间的到达）。②有领悟之意（或：指精神、境界的到达）。（每个词语2分，共4分）
27．景物描写（1分）；具体表现了天气酷热的情景（1分）；为蚯蚓会被晒死埋下伏笔（1分）。
28．纯真善良、悲天悯人、珍爱一切生命、博爱、同情弱小等。（4分，答出一点给2分，答对两点即可）
29．感受真切或联想合理，语言表达顺畅的，给5—6分；感受较真实或联想较合理，语言表达较通顺的，给3—4分；感受或联想空泛，语言表达不通顺的，给1—2分。
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