《手形添画》教案
教师：唐慧慧
一年级美术
教学目标 ：
1、通过自己的想象和不断的尝试，感受设计的乐趣；
2、掌握手形添画的方法，注意手形和内容添画的联系；
3、培养学生的观察力、想象力、形象思维能力和创造力。 教学重点：
根据不同的手形进行添画 教学难点 ：
学习手形添画的方法，并注意手形与添画的内容联系。
教学过程 ：
一、设悬激趣，情境导入 ：
1、（1）小朋友，老师今天带来了５位小客人（出示一只手）你们认识它们吗？（对了，这叫大拇指、食指、中指、无名指、小指）
（2）、那么，你会用自己的小手做哪些事呢？
（3）、下面请大家睁大眼睛，老师带你们去一个特殊的动物园。（这时，教师在幻灯上放手绘动物作品）
2、（1）、这个特殊的动物园特殊在哪里？
（2）、再看：这幅画有点象什么？
对了，这位小朋友真聪明，老师就是用手描出外形以后再添画成鸡，这样画出来的画叫手形画。
3、你们想不想也来学画几幅有趣的手形画？
4、好，今天我们就来学习一个新本领：(板书：手形添画)
二、新授过程：
1、请大家看：这幅画的手形，你能试着摆一摆吗？ 老师拿出准备好的手形画，让学生们跟着一起摆摆手形。
2、（1）老师拿出准备好的胜利手形。除了能添成小兔子以外，大家想：还能添成什么？（学生讨论交流）。
（2）那么老师把手反过来摆呢？倒过来摆呢？左手摆？右手摆呢 （3）谁能摆出与老师不同的手形
3、手形添画的方法 旋转法、组合法、添加法
4、欣赏范作，了解构图知识
三、激发创作，任务下达：
（1）动动脑筋，两人一组完成更有趣的手形画。看看谁的设计最富有想象力。
（2）将自己的手形画作品贴到黑板上，举行手形画展览。 （3）学生自评，互评。
四、展评添趣，总结延伸
（1）、小朋友，今天我们的手形添画作品构思真新颖大胆啊！下面看一种新的艺术表现方式。（视频）
（2）、边看视频边做手形。 （3）、用自己的小手学更多的本领，做到人人都有一双万能的手。
