六年级语文上册期末复习计划
2012年秋----2013年春张家军
一、指导思想: 为了更好的完成本学期的期末复习工作,调动学生的复习积极性很 重要。为了更好的提高学生的学习成绩,突出尖子生,重视学困生, 提高中等生,有的放矢的做好复习。全面提高学生的听、说、读、写 能力,让本学期的教学工作取得更大的成绩,特制定期末复习计划如 下:
一、复习方法 采用归类和分单元复习相结合的方法。对于字、词、句部分,采 用归类复习法;对于阅读、习作部分,则采用分单元复习法。
二、复习目标与措施
1、更加重视差生。特别是懒学生,要想方设法调动起他们的积极性, 从基础抓起,让他们把基础知识全面牢固地掌握。
2、培养优生。对学习能力强的学生,鼓励他们广泛阅课外资料, 并给与鼓励指导。
3、对中等生既要鼓励又要关注。
三、复习内容
字:
1、日积月累里所有的生字组词。
2、多音字组词,能正确区分所学的形近字、同音字。
3、能进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字。
4、每个单元的听写要过关。
词:
1、所有生词,书本里的,《达标》里的词都要会写,会运用。
2、所有四字词语,成语牢记,听写,并会填空。
3、按照词的类型分类复习,掌握所学的词语,认读并听写这些 词语。
4、复习课文中出现词语的近义词和反义词。
5、根据句意填出适当的词语。
1、所有日积月累里的句子、段、文全部会背,会默写,天天早 读背,天天抽考。
2、所有句型之间的转换,《达标》和《小天使》上的,卷子上的难 点,弱点,
3、能够按照一定的顺序排列次序错乱的句子。
4、能按要求完成或改写各种句式:比喻句、拟人句、陈述句、被字 句、把字句、缩句、扩句。
5、会用修改符号修改病句。能掌握基本的病句特点。
6、关联词的应用。会正确使用关联词语。
阅读
1、抓住卷子上的篇章练习为主,在其中的字,词,句都进行练习。
2、将书上所有精读课文内容都过一遍,每个单元卷子中的阅读理解 逐个复习。
3、正确使用标点。
4、能正确背诵、默写本册古诗,理解诗意,理解古诗所表达的思想 感情,了解诗人及相关内容;以及与本册古诗有关的课外古诗。
5、本册中要求背诵的课文,利用早读和周
三、周四下午第三节课的 时间检查背诵。
6、分段、分层及段意、层意的归纳;能根据文章回答相关问题。
习作: 能按要求完成各类习作,叙事清楚、内容具体、语句通顺、书写 规范、正确使用标点符号.
