2017高考英语作文
一、全国卷《考试说明》对书面表达的要求
1.准确使用语法和词汇
2.使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思 【高考作文评分标准/高考作文评分原则-总则】 1.本题总分为25分，按5个档次给分。
2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3.词数少于 80和多于 120的，从总分中减去2分。
4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。
5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。 6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。
7.内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。
二、全国卷“五档”作文
1.
各个档次的给分范围及标准(满分25分)
A.第五档(很好)：(21-25分)1.完全完成了试题规定的任务。2.覆盖所有内容要点。3.应用了较多的语法结构和词汇。4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6.完全达到了预期的写作目的。
B.第四档(好)：(16-20分)1.完全完成了试题规定的任务。2.虽漏掉
1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6.达到了预期的写作目的。
C.第三档(适当)：(11-15分)1.基本完成了试题规定的任务。2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。
D.第二档(较差)：(6-10分)1.未恰当完成试题规定的任务。2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。3.语法结构单调、词汇项目有限。4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。6.信息未能清楚地传达给读者。
E.第一档(差)：(1-5分)1.未完成试题规定的任务。2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。3.语法结构单调、词汇项目有限。4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。6.信息未能传达给读者。
F.不得分：(0分)未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
2.“五档”作文如何抓——培养能力
⑴抓“应用了较多的词汇”:词性多样、词汇高级、短语丰富。
⑵抓“应用了较多的语法结构”:高中阶段主要有感叹句、倒装句、复合句、强调句、非谓语动词、独立主格结构、with/without复合结构等。
⑶抓“有效使用连接成分”:合理使用连词、连接副词等，使段与段、句与句之间形成明晰的、合乎逻辑的顺序组织与安排，做到文意与结构上层次分明、条理清楚。
⑷抓“完成规定的任务”:对于题干、要点提示、注意事项以及参考词汇要做好全面读题，定好时态、人称、文体等，确保完成规定任务。
三、高考作文如何升
1.运用四大原则
⑴具体性原则在掌握了一定词汇量后，具体的表达往往比泛泛而谈更能吸引阅卷老师的眼光。eg:He is a good man.→He is a kind-hearted/friendly man.⑵新颖性原则写作时如果能恰当运用高中学过的但别人可能想不到的词汇，必能给阅卷老师带来耳目一新的感觉。eg:A good relationship between teachers and students is good for our study.→A good relationship between teachers and students is beneficial to our study.⑶短语优先原则多使用词组、习语代替一些同义或近义单词。
eg:As the number of Chinese learners is increasing,Chinese culture will be more popular.→As the number of Chinese learners is on the rise,Chinese culture will be more popular.⑷多样化原则在一篇作文中尽量避免过多地重复使用某一词汇，要使用多种词汇表达同一意思。eg:I like watching TV while my brother likes reading.→I like watching TV while my brotherenjoys reading.
2.利用高级词汇，照亮阅卷人眼
现总结10例由普通词汇向高分词汇的转化: ① first→to begin/start with首先 ②finally→last but not least最后 ③course→curriculum课程
④hard-working→diligent勤奋的 ⑤shortcoming→drawback缺点 ⑥difficult→painstaking艰难的 ⑦immediately→in a flash立即
⑧interesting→absorbing/striking/appealing有趣的 ⑨be sad→be cast down伤心
⑩think→take the attitude that/harbor the idea that认为 3.频变句型结构，增强得分支撑
⑴肯定不如双否好eg:The postman comes on time every Sunday.→The postman never fails to come every Sunday.⑵陈述不如倒装妙 ①以否定词开头，使用部分倒装eg:I will never give up.→Never will I give up.【归纳】常见的否定词（组）:not,never,seldom,hardly,little,no sooner,in no case,at no time,by no means,in no way,in no sense,on no account,under no circumstance等。
②以地点状语开头，使用完全倒装eg:The library is in the center of our school.→In the center of our school lies the library.③“only+状语”位于句首，使用部分倒装eg:Only in this way can I make progre.④as/though引导的倒装句eg:Much as he enjoys it,he doesn\'t want to buy it.⑶主动不如被动巧多使用被动语态，能使表达更地道，更接地气。
eg:We can borrow at most five books at a time,and we can keep them for six days.→At most five books can be borrowed at a time and they can be kept for six days.⑷非谓语结构不能少在平时，考生应多背一些好词好句。特别是含有非谓语结构的句子，在语境中理解它们的用法，只有这样，写作时才能得心应手。同时，在平时的训练中，考生也应大胆使用非谓语结构，以提高熟练度。
