新华乡头坝小学
创建 “绿色学校”工作计划
一、指导思想
根据《全国环境教育行动纲要》及素质教育的要求，努力推动本校生态环境建设向纵深发展，进一步改善育人环境，凸现办学特色，不断提高学生综合素质，促使学校持续发展，实施名校战略。
二、明确目标
使学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容，进一步提高师生环境意识，培养出一批批用绿色理念武装头脑、积极参与社区的环境监督和宣传教育活动、具有强烈责任感的优秀人才。逐步实现：教育好一个学生，带动一个家庭，影响一个社区的目标。
实现学校生态环境建设规划目标，不仅使校园清洁优美，还要使本校的生态环境做到科学性、教育性、服务性，在管理模式上有所突破，独树一帜，形成特色，努力争创区级绿色学校。
三、措施扎实
1、制定方案，统筹规划，将环境教育和环境保护工作纳入学校常规管理和业绩考核之中。并及时组织检查、评审等工作。在具体操作运行中，做到校长亲自挂帅，具体工作有专人负责：
组长：王锋基
副组长：黄志武张雷
组员： 杨冬梅（教研组长）负责校内绿色学校和环境教育主题活动。
黄志武（教导主任）负责绿色学校创建工作的档案、大事记和宣传报道说明 。
张雷（总务主任）负责学校节能、节水、节电、节约其他资源的报告。
2、高度重视教师在环境教育中的主导作用，加强师资培训工作。通过生动的环保科技讲座、参观、学习、经验交流等方式，较好地解决下列问题： ①进一步提高教师自身的环境意识，更新观念，完善知识结构，以“生物的多样性和我们的未来”为主题，在较高的层次上对学生实施正确的、高效的环境教育。
②正确处理环境教育与素质教育的关系，自觉地在本学科教学活动中，插入或渗透环境教育的内容，有针对性地开展丰富多采的课外活动，在活动中，开发智力，增长才干，在教师的指导下，产生一批优秀的科技小论文和科技创新项目，带动环境教育向纵深发展。
③聘请专家和骨干教师编写切合本校实际和符合各年级学生特点的环保教材，开发校本科程。在
一、二年级的地方课程中安排一节环保兴趣课。3-6年级的综合实践课以“环境与学校”为主题，组织一些示范公开课，评选出一批比较
优秀的教案。鼓励教师在各种报刊上发表文章，建立校园网站，在网上交流园内外有关这方面的信息。与此同时，在校园范围内，开展创建绿色班级活动（标准另订），使素质教育、行为习惯培养与环境教育有机结合。让环境教育在本校蔚然成风、长盛不衰。
④将课堂教学延伸到学生的日常生活、行为习惯、社会实践中去，教育学生树立正确的环境价值观和道德观，珍爱生命，保护生态平衡，自觉爱护花草树木，积极参与校内外绿色行动。
3、加速校园生态环境建设，使其成为隐形的教室、绿色的课堂、优美的公园。
①对目前校内的空坪隙地作一次全面的调查分析。在此基础上科学规划，分区发展，逐步实施，以充分发挥其教育功能，支援学校的持续发展。
②对现有的绿篱、花园、草地进行充实提高，使其四季长春，花开不败，各有特点，形成具有文化气息的校园环境。
4、组织学生参加校园和社区的环保活动，使他们在行动中接受锻炼，获取知识，增长才干。
5、继续开展“争优评先”活动，结合《学生行为规范30条》开展评比“文明中队”和“三化”、“三节”、“二高”的活动（“三化”――绿化、美化、净化；“三节”――节水、节电、节纸；“二高”――校产完好率高、垃圾分类处理率高），
6、加强环境教育信息的资料的收集工作，以满足环境教育深入开展的需要。 ①购置一批有关生物多样性与环境科学类图书、资料。
②充实购买一批音像资料，建立环境资料软件库及环境教育专题学习网页。 ③建立校园绿色网站。
④筹建生态教室，使学生在感受大自然魅力的环境中学习、成长。
7、开展以环境教育为内容的校本课程研究活动。目前在
三、四年级学生中试点，以后将逐步扩大试点年级的范围。
8、办出“创绿”的特色。教师以身作则，言传身教，在校园内开展系列活动，提高环境教育效果，学校对在创建工作中表现突出的集体和个人给予物质与精神上的奖励。
环境教育任重道远，我们全校师生将不断提高学校环境教育水平，使我校的创建工作既求实更创新！
新华乡头坝小学
二〇〇八年三月五日
